為學十六法

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呂思勉(1884—1957),字誠之,江蘇武進(今常州市)人。現代著名的曆史學傢。他畢生緻力於曆史研究和曆史教育工作,先後在常州府中學堂、南通國文專修科、上海私立甲種商業學校、瀋陽高等師範學校、蘇州省立第一師範學校、滬江大學、光華大學、華東師範大學等校任教。一生著述達一韆多萬字,涉及史學、文學、經學、文字學、文化思想、民族學等多個領域,代錶作有:《白話本國史》、《呂著中國通史》、《先秦史》、《秦漢史》、《兩晉南北朝史》、《隋唐五代史》、《呂著中國近代史》、《中國民族史》、《中國製度史》、《文字學四種》、《呂思勉讀史劄記》,以及十多種教材和文史通俗讀物。其著述規模恢宏,博贍豐實,素為學界所推重,對中國現代史學的發展具有重大的影響。

出版者:中華書局
作者:呂思勉
出品人:
頁數:222
译者:
出版時間:2007
價格:28.00元
裝幀:平
isbn號碼:9787101056624
叢書系列:國學專題課
圖書標籤:
  • 呂思勉 
  • 國學 
  • 曆史 
  • 治學 
  • 為學十六法 
  • 學習方法 
  • 讀書 
  • 史學 
  •  
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經、史、子、集是我國古代文化典籍的四大分類,也是中華傳統文化的巨大文化資源寶藏,如何充分利用它們,在很大程度上決定著後人是否有效利用這個資源,實現繼承後的創新。

呂思勉先生是近代不多見的貫通經、史、子、集的史學大傢,同時,多年的從教經驗也使他成為傳授研究古代文化典籍心得的教育大師。本書就是呂先生在不同場閤談如何讀經、讀史、讀子等讀書、治學方麵的文章匯編。

這些文章有利於我們更好地瞭解近代以來中、西學如何在碰撞中流傳的,尤其是麵對越來越細的專科化教育,近代大師們是如何對待具有綜閤性的傳統文化教育的,這些對今天的後學更有足夠的藉鑒意義。

具體描述

讀後感

評分

编者对文章的选择很好, 读起来一点也不艰涩. 书中所说的读书和学习的方法让人体会最深刻. 还介绍了很多相关知识. 吕思勉是传统史家, 但思想和视野与钱穆有很大不同. 吕先生的思想客观公允, 发展连贯, 开放大方, 颇具远见; 虽不像梁启超那样讲求经世致用, 但字里行间中气质非...  

評分

虽为后人所编,读来仍有很大启发,而且有感动有敬佩。那个时代一些学人的白话有种特别的味道。这种味道也许因作者旧学的功底与新学的方法,还有包容的心态。 父亲并非历史学人,但对吕思勉、钱穆尤其喜欢,几乎是买了全集。但他递给我这本书时,我只是抱着随便翻翻的心态。没有...  

評分

吕思勉先生是我特别钦佩的学者,博学、通达,不失精深,又不故作高深。此书谈治学方法,极有益于后学。 但也有一点点疑惑:治史取材太倚重史部书。旁及经、子,也只因其于治先秦史不可或缺(第53—54页)。实则秦汉后的历史,集部书(还有子部小说类等等)史料正多,几乎不用,...  

評分

《为学十六法》系张耕华先生从吕诚之先生论学著作中精选而成。大致见于《经子解题》、《先秦学术概论》、《史学与史籍四种》、《吕思勉论学丛稿》等书。 十六讲大致可分为组。一至三讲总论读书之法及其意义,四论读经之法,五至十一论读史、治史之法,十二至...  

評分

《为学十六法》系张耕华先生从吕诚之先生论学著作中精选而成。大致见于《经子解题》、《先秦学术概论》、《史学与史籍四种》、《吕思勉论学丛稿》等书。 十六讲大致可分为组。一至三讲总论读书之法及其意义,四论读经之法,五至十一论读史、治史之法,十二至...  

用戶評價

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那些所謂立誌復興中華傳統文化的傢夥應該好好看看這個

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值得參考和學習的地方頗多。

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都是做學問的心法秘笈,見解精到,極力推薦!

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有愛的書啊!!!買瞭兩本,一本在老傢一本在學校,時時都可以讀,居傢旅行做人做學問消遣必備~~~

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一般吧,寫給一般人看的通俗入門書籍。不過此中對鬍適之的吐槽切中要害,再次說明瞭是個行傢都看不起他

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