技術壟斷 在線電子書 圖書標籤: 傳播學 波茲曼 社會學 媒介批評三部麯 技術壟斷 文化 媒介 傳播
發表於2025-03-28
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: F062.4/3146
評分4.5/5。 有些時候我會很警惕被熱烈擁護的主流觀點,我不是在反對主流本身,而隻是想看清楚我們會失去什麼,和那些還沒被說完甚至被刻意隱瞞的話。 這也是這本書觀察技術進步史的角度。 工具帶有偏見,也以偏見塑造著使用者。這很接近麥剋盧漢的“媒介即信息”的理論,比如互聯網這個媒介的普及,在改變著我們理解這個世界的方式,”真實“,”隱私“等詞語的含義也遠不同於過去的理解。 我有種感覺,工具提供著的某方麵的便捷,也同時在消解著其成就繁榮的意義。比如,信息泛濫的時代,在貶低著信息的意義;煽動情緒的泛濫,在消解著情緒本身的嚴肅性。而消解意義,正是成為可交易商品的前奏。直到信息,情緒,乃至生活本身,都能夠成為彆人的消費。 我會記住來自波茲曼的提醒。技術從來不是必然的,也從來不是自然的。
評分我們的發明隻不過是手段的改進,目的卻未見改善。當手段上升為目的之時,一切意義,便將煙消雲散。波德裏亞謂之“後現代世界裏不存在任何意義”大概便根源於此吧。
評分談醫療技術和電腦技術那兩章有點扯,但波茲曼對「隱形的技術」和「唯科學主義」談得非常好。最後一章對教育的建議也很好。
評分嗯……還好看瞭《娛樂至死》,要不直接沒法看
尼爾·波斯曼(Neil Postman,1931—2003),世界著名媒介理論傢和批評傢,生前任美國紐約大學教授。他的研究領域橫跨教育學、語義學和傳播學。弘揚瞭麥剋盧漢、伊尼斯開創的媒介環境學,並推動該學派進入北美傳播學主流圈子。 波斯曼存世的著作共25種,要者有:《美國的語言》、《發現你的語言》、《探索你的語言》、《語言與現實》、《瘋話、蠢話》、《作為保存活動的教學》、《作為顛覆活動的教學》、《教育的終結》、《構建通嚮18世紀的橋梁》、《認真的反對》等。其中,《童年的消逝》、《娛樂至死》和《技術壟斷》是他著名的“媒介批評三部麯”。1986年,他獲得美國英語教師學會授予的“喬治·奧威爾奬”,1988年獲紐約大學傑齣教授奬。他曾在世界各地講學,被授予世界若乾著名大學榮譽博士學位。他的“媒介批評三部麯”已經並將繼續在中國學界産生持久的影響。
《技術壟斷:文化嚮技術投降》認為,人類技術的發展可分為三個階段:工具使用、技術統治和技術壟斷三個階段;人類文化大約也分為相應的三種類型:工具使用文化、技術統治文化和技術壟斷文化。和其他學者一樣,波斯曼認為,技術和人的關係是亦敵亦友的關係,但他死死地盯著技術的陰暗麵,以免技術對文化造成傷害。他認為:在工具使用文化階段,技術服務、從屬於社會和文化;在技術統治文化階段,技術嚮文化發起攻擊,並試圖取而代之,但難以撼動文化;在技術壟斷文化階段,技術使信息泛濫成災,使傳統世界觀消失得無影無形,技術壟斷就是集權主義的技術統治。《技術壟斷》認為,“信息革命”經曆瞭印刷術、電報、攝影術、廣播和電腦等五個階段。在技術壟斷到來之前,信息控製機製幫助人駕馭技術,這些機製有:法庭、學校、傢庭、政黨、國傢和宗教。到瞭技術壟斷階段,抵禦信息泛濫的多重堤壩和閘口土崩瓦解,世界就難以駕馭、難以把握瞭。《技術壟斷》揭示技術壟斷階段各種“軟”技術的欺騙作用,撻伐所謂的社會“科學”,譴責唯科學主義,它辨析自然科學、社會“科學”和文學的異同,它為傳統符號的耗竭扼腕痛惜,它號召人們以強烈的道德關懷和博愛之心去拼死抵抗技術壟斷,並堅決反對文化嚮技術投降。
1、“你会问:如果我能够随心所欲地听到千里之外的孩子的声音,如果我能够尽快知道我的朋友经过艰苦的长途旅行已经平安抵达目的地,难道我不会为此而更加快乐吗?难道这不是明白无误的幸福吗?医学成就使婴儿死亡率大大降低,使产妇感染的危险大大减少,而且使文明人的寿命明显...
評分 評分三年前买的一本书,最近才把它看完。作为一个理工转人文的半路出家者,在出版这种夕阳产业呆了几年,而身边又不乏一些在IT、互联网等朝阳产业的朋友,对于人文的弱势与技术的强势之鲜明对比感受颇深,看到Neil的这本书还是有不少共鸣点的。 1. 信息失控 ”当信息的供应量无法...
評分三年前买的一本书,最近才把它看完。作为一个理工转人文的半路出家者,在出版这种夕阳产业呆了几年,而身边又不乏一些在IT、互联网等朝阳产业的朋友,对于人文的弱势与技术的强势之鲜明对比感受颇深,看到Neil的这本书还是有不少共鸣点的。 1. 信息失控 ”当信息的供应量无法...
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