超越上海:美国应该如何建设世界顶尖的教育系统 在线电子书 图书标签: 教育 教育学 教育理论 学生评价 思考教育 待购 中国 PISA
发表于2024-12-23
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非常值得读的一本书,可以窥探到其他教育先进的国家的教育模式,读完对芬兰教育抱有很大兴趣。
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评分老美的学术研究精神实在是值得钦佩,整本书可以说是一份的教育政策研究、对比和建议的完整论文,客观、详尽、理性。未来的教育应该是什么样的,目前没有哪个国家有了顶尖的预测和应对方式,学习、了解和借鉴各国的经验和成就,或许我们真的该尝试着用德鲁克的专业人员的管理模式来指定政策,并留给一线老师们足够的自主空间。
评分老美的学术研究精神实在是值得钦佩,整本书可以说是一份的教育政策研究、对比和建议的完整论文,客观、详尽、理性。未来的教育应该是什么样的,目前没有哪个国家有了顶尖的预测和应对方式,学习、了解和借鉴各国的经验和成就,或许我们真的该尝试着用德鲁克的专业人员的管理模式来指定政策,并留给一线老师们足够的自主空间。
评分非常值得读的一本书,可以窥探到其他教育先进的国家的教育模式,读完对芬兰教育抱有很大兴趣。
马克•塔克(Marc S. Tucker),美国“全国教育和经济研究中心”主席,创建了“国家学校领导研究所”,America’s Choice有限公司,以及“美国劳动力技能委员会”。他也是卡耐基教育和经济论坛的主任,这个论坛创建了“专业教学标准全国委员会”。它也是许多著作和报告的合作者,包括《为生活而考虑:教育和国家的财富》。
2010年12月世界经合组织公布了PISA 2009测评结果,上海全球排名第一,顿时成为了人们关注的焦点。《纽约时报》等西方主流媒体都纷纷在第一时间刊发讨论文章,对上海教育进行解读。
本书由美国“全国教育与经济研究中心”主席Marc S. Tucker主编,研究了上海、芬兰、日本、新加坡、加拿大等五个被认为是教育最成功的国家和地区,对他们的成功经验做了比较详细的分析与解读。意在从一位美国教育研究者的角度回答一个简明的问题:如果我们要学习世界最好的教育系统的经验,并在此基础上建立一个比世界上已经存在的都要好的教育系统,那么我们应该怎么设计?
实际上,本书对中国的教育工作者也是一个很好的反思机会:哪些是我们做得好的,哪些是人家做得好的。
在保持现有教育体系不变的前提下,这些国家某些方面的成功经验还是很值得我们学习的。 1)芬兰的教师培训 芬兰的教师教育有四个显著的特征:也是强调教师的研究基础,作为教师候选人,不但要熟悉教育、人类发展方面的基础知识,还要完成一项研究性论文;二是强调提升教...
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