傳習錄 在線電子書 圖書標籤: 王陽明 心學 儒學 哲學 書房 人文 中國思想 B哲學、宗教
發表於2024-11-22
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守仁爺爺!我會努力學習和繼承你的思想的!
評分我一直認為心學的套路是這樣:以佛為體 以儒為用。
評分讀瞭有半個多月。是覺得,浸泡在馬列主義的醬缸裏太久,偶爾浮齣水麵來學學王陽明的唯心,也是一種樂趣所在。另外,與其說一知半解瞭王陽明的學說理論,不如說他的人格以及弟子的精誠更為打動我。我們再也不會有那樣廓然風清的時代瞭。
評分讀瞭有半個多月。是覺得,浸泡在馬列主義的醬缸裏太久,偶爾浮齣水麵來學學王陽明的唯心,也是一種樂趣所在。另外,與其說一知半解瞭王陽明的學說理論,不如說他的人格以及弟子的精誠更為打動我。我們再也不會有那樣廓然風清的時代瞭。
評分守仁爺爺!我會努力學習和繼承你的思想的!
王陽明是我國明代最著名的思想傢、哲學傢和軍事傢,是陸王心學的集大成者,精通儒、釋、道三教,並且能夠統軍徵戰,是中國曆史上罕見的全能大儒,被後世稱為“立德、立功、立言”三不朽的“完人”。
《傳習錄》是中國明代哲學傢、宋明道學中心學一派的代錶人物王守仁的語錄和論學書信。“傳習”一辭源齣自《論語》中的“傳不習乎”一語。
《傳習錄》包含瞭王陽明的主要哲學思想,是研究王陽明思想及心學發展的重要資料。上捲經王陽明本人審閱,中捲裏的書信齣自王陽明親筆,是他晚年的著述,下捲雖未經本人審閱,但較為具體地解說瞭他晚年的思想,並記載瞭王陽明提齣的“四句教”。
今天走在路上突然想到王阳明的知行合一之说,似乎有些缺陷。徐爱问说:今人有知父当孝,兄当弟者,却不能孝,不能弟,这便是知行两分。王阳明回答说:“此已为私欲隔断,不是知行本体了。未有知而不行者,知而不行,只是未知。” ------ 最初接触到王阳明思想的时候,觉得这一...
評分今天走在路上突然想到王阳明的知行合一之说,似乎有些缺陷。徐爱问说:今人有知父当孝,兄当弟者,却不能孝,不能弟,这便是知行两分。王阳明回答说:“此已为私欲隔断,不是知行本体了。未有知而不行者,知而不行,只是未知。” ------ 最初接触到王阳明思想的时候,觉得这一...
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