科场现形记 在线电子书 图书标签: 教育  郑也夫  社会学  社会  当今教育问题  教育社会学  教育学  文化   

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读完前言，才发现这本书是《吾国教育病理》的姊妹篇。《吾国教育病理》是郑也夫自己写的关于教育现状的分析和会诊；而本《科场现形记》书是由学生的作业调研报告整理而成。郑作为北大教授，得天独厚的优势，是接触到很多北大学生，而这些学生都是教育的优胜者或者说受益者。这些受益者回头看教育，梳理一路走来的历程，访谈自己的同学、师长，调研继续或中断学业的同龄人，会呈现出怎么样一种景象？虽然每篇报告都有不同的文体，如样本数量、调研方法、代表性等，但总体上是关于教育病痛活生生的第一手材料，也是当事人或者说受害者的实录。这么多坑，一代代中国孩子都要踩过去，而且要继续踩下去。

虽然都是本科生、硕士生的调查报告，但是涵盖所有的教育阶段与形式，从这些报告中可以大致描绘出我国教育现状与概貌

搞不懂为什么这样的书豆瓣评价会比较高

学生就是这样啊，整一堆数据分析不出东西

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读完《科场现形记》，掩卷而思，获益匪浅。让我们学生来调查自己所见所闻的教育现象，郑老师这个想法确实令人耳目一新。细读全书收录的几十篇文章，可谓各具特色，内容涉及“科场”，即教育领域的方方面面。有着不同的教育经历的作者们，站在不同的角度，将目光聚焦于不同的事...  

郑老师是我第一个知道的北大社会学系教授，因为郑老师在媒体上实在太出名，刚开始我会觉得，这未免太激进，可是听下来发现实在太有逻辑，自己也开始信服，然后觉得，这真是一个有趣的老师。 后来去上了郑老师的一门课——批判的教育社会学。在上这课之前，我曾经读过郑老师的...  

“一所幼儿园的调查”，文中提到学珠心算，让人深有同感。最初是抱着让孩子广泛接触的想法，报名学习。上册，还行，习题不是很难，后期需要家长多辅导。下册，开始让人生厌，孩子头痛，家长脑袋大，四位数反复加减。心里暗骂，纯粹有病！这是想打击谁？！最后，想不到的是，转...  

奥利匹克竞赛班的记忆 高考加分门 高考移民自述 北京示范高中的借读生 复读班 高中招生大战 逃离重点班 一所中学教改中的导师制 寄宿教师家庭 乡村学校迎检过程 北大自主招生机 高中生早恋 为奥数殉葬的北大人 台湾高校与北京大学对比 留学中介机构 这本书取名...  

还记得刚上大学时，很喜欢和舍友一起津津乐道地卧谈彼此的教育经历，新朋友聚餐也常以自己的教育史作为相互深入了解的话题，那段日子欢喜地集中聆听了相当多来自五湖四海的中国教育真人秀故事，十分新鲜。 随着迈入社会学的大门，我开始对中国教育里存在的各种“不公平”现象...