具体描述
我们为什么会按照我们想的那样去做呢？我们为什么会按照我们做的那样去做呢？社会学旨在对这两个问题提供答案。尽管其他学科也试图做出回答，但社会学提供的分析视角，既有更大的包容性，又有更大的密切性，它比我们在许多其他领域可能找到的观点更为基本、更为明确。社会学可使我们洞悉“全景”。本书就是这样一本涵盖广泛、通俗生动的社会学入门书。
编辑推荐：
1. 这虽然是一本社会学入门读物，但其中包含了丰富的社会学内涵和想象力。。
2. 作者的主要目的在于使人们把握社会学的核心观点。通过此书，为读者认识和了解社会提供新的方式，从而使每个人获得更多的社会学知识。
3. 本书的一个重要观点是：阅读此书，不是仅仅记住那些现成的东西，而是去实践，去行动，即去做社会学。只有这样，才能实现我们的理想，建立美好的社会。
4. 社会学同时在个体和集体两个层面上更好地了解我们的现状，以便可以就我们人类将走向何处、我们应该如何实现目标做出更明智的决定。
作者简介
乔恩•威特（Jon Witt，1962— ），芝加哥罗耀拉大学社会学博士，现为中央大学副教授，主讲社会学入门课程。
目录信息
第一部分社会学视角
第1章地位的重要意义
第2章社会学的想象力
第3章寻求答案
第二部分社会学的大观念
第4章汉堡是一个奇迹
第5章劳动力＋树＝书桌
第6章我思故我做
第7章自我与社会
第8章“是”的含义
第三部分我们生活的世界
第9章联结纽带
第10章教育
第11章保持信仰
第四部分差异性的后果
第12章等级之差
结语社会学是个动词
· · · · · · (收起)
读后感
海外建言:中国复兴大战略 http://www.langlang.cc/16533947.htm 本书从国际社会学的角度，以“复兴战略”为论述重心，论述了世界强国的兴衰之道、中华民族实现伟大复兴的大战略，以及复兴过程中在经济、社会、教育、思想文化、人口、环境、交通和城市化等方面面临的问题...
评分很多好玩的故事和一条线索明晰的主线，共同为读者打开一扇通往社会学的门。 《社会学的邀请》作为一本入门级的社会学书籍而言，是很出色的。既不损害读者们的兴趣，又将社会学想象力，这一社会学重要概念贯穿其中，确实给了喜欢社会学的朋友，进入社会学殿堂的好阶梯。 只是其...
评分定不负邀请 ——读《社会学的邀请》感而发 你的生活背景中有什么因素促使你对社会学观点产生了兴趣？ 这是看完整本书后，作者留下的一个思考题。涉及了观念的起源，包含了许多社会学的图景。我对社会学的兴趣，得追溯到我对物理学的兴趣。首先是初中的时候，看了关...
评分#只是当时没接受这份邀请 记得大学前几堂课就有老师推荐，但当时对读这类书没什么兴趣，就直接忽略掉了。 这次在读的过程中看到了众多“老朋友”的身影，孔德、涂尔干、马克思、韦伯等等，所以这份邀请其实我早已接受了。读完后发觉，我当前的判断人、事、社会的方式深受6年专...
评分很多好玩的故事和一条线索明晰的主线，共同为读者打开一扇通往社会学的门。 《社会学的邀请》作为一本入门级的社会学书籍而言，是很出色的。既不损害读者们的兴趣，又将社会学想象力，这一社会学重要概念贯穿其中，确实给了喜欢社会学的朋友，进入社会学殿堂的好阶梯。 只是其...
用户评价
阅读《社会学的邀请》的过程，与其说是在学习知识，不如说是在进行一场深刻的自我对话。这本书并没有给出标准答案，而是提供了一套分析问题的框架和工具，鼓励读者自己去探索、去思考。我尤其着迷于它关于“文化”的讨论，它不仅仅是把文化看作是艺术、音乐、文学的集合，而是将其定义为一种生活方式、一种价值观、一种思维模式。它让我们理解，我们所处的社会环境，我们从小接受的教育，我们与周围人的互动，都在潜移默化地塑造着我们的文化身份。它也解释了为什么不同文化之间会存在差异，以及这些差异是如何影响人际交往和国际关系的。我记得其中关于“亚文化”的分析，让我对很多我们认为“不合群”的行为有了新的理解，原来很多看似特立独行的人，可能只是在一个特定的群体中找到了归属感和认同感。这本书让我更加包容和理解不同群体的存在，也让我开始反思我自己的文化背景是如何影响我的看法的。它让我意识到，文化并非一成不变，而是不断流动和演变的，我们每个人都在其中扮演着积极的创造者和被塑造者的角色。
评分这本书的文字风格非常吸引人，它不像那种枯燥的学术论著，而是充满了人文关怀和逻辑的严谨。作者在解释复杂的社会学理论时，总是能找到恰当的比喻和生动的案例，让我这种对理论本身不熟悉的人也能很快地进入状态。我特别喜欢它在探讨“社会资本”时所描绘的图景，它不仅仅是强调人脉的重要性，更深入地分析了不同社会网络所带来的不同资源和优势，以及这些优势是如何影响个人在社会上的发展机会。它让我开始审视自己的人际关系，思考我的朋友圈子是否能为我提供更广阔的视野和更多的可能性。这本书并没有教你如何去“利用”人脉，而是让你理解人际关系在社会结构中的本质作用。它让我明白，所谓的“成功”往往不是个人孤军奋战的结果，而是与我们所处的社会网络息息相关的。它也让我对那些出身于资源匮乏环境的人们有了更深的理解，他们可能缺乏的不仅仅是金钱，更是优质的社会资本。这种视角，让我对社会公平有了更深刻的认识，也对如何构建更具包容性的社会有了更清晰的思考。
评分让我印象最深刻的是它关于“社会规范”和“社会控制”的章节。我们每天都在遵循着各种各样的规则，有些是明文规定的法律，有些是约定俗成的习惯，甚至是一些微妙的非语言信号。这本书非常细致地分析了这些规范是如何形成、维持，以及在什么情况下会被打破。它探讨了社会如何通过各种机制来“约束”我们的行为，从最温和的社会评价到严厉的法律制裁。这种对社会控制的洞察，让我开始反思自己是如何被这些无形的力量所塑造的。我曾经以为自己的很多选择都是出于个人自由意志，但这本书让我意识到，我们的自由很大程度上也是在社会规范的框架内运作的。例如，对于“穿什么衣服”这样看似个人的选择，其实也受到社会潮流、身份认同、甚至职业场合等多种社会因素的影响。更让我感到震撼的是，它揭示了社会规范有时是如何被用来维护某种特定的权力结构，或者压制少数群体的声音。这种批判性的视角，让我不再轻易接受社会上普遍存在的“理所当然”，而是开始质疑其背后的合理性和公正性。这本书给我最大的改变，就是让我成为一个更加警醒的观察者，一个敢于质疑和独立思考的人。
评分《社会学的邀请》最吸引我的地方在于，它能够将抽象的理论概念，转化为触手可及的现实感受。我之所以这么说，是因为作者在阐释“社会化”这个概念时，用了很多贴近生活的例子，比如一个婴儿如何通过模仿和互动，逐渐学会语言、学会社会规则，最终融入社会。它让我理解，我们每个人都不是生来就懂得如何与人相处，如何理解世界的，而这一切都是通过漫长的社会化过程才得以实现的。它也揭示了社会化过程中的不平等，比如家庭背景、教育资源等因素，都会影响一个人社会化的深度和广度。这本书让我重新审视了家庭和学校在我成长过程中所扮演的角色，以及它们是如何塑造我的价值观和行为模式的。它也让我思考，在信息爆炸的时代，我们应该如何进行更积极、更健康的社会化，如何避免被不良信息所误导。这本书不仅仅是解释了“我们是如何成为现在的我们”，更是引发了我对“我们未来应该如何成为更好的自己”的思考。
评分这本书以一种非常令人信服的方式，解构了我们习以为常的社会现象。它并没有采用简单粗暴的二元对立，而是深入到社会现象的细微之处，进行精细的剖析。我特别欣赏它在探讨“群体动力学”时所展现的洞察力。它解释了为什么在群体中，个体的行为会发生改变，比如从众心理、旁观者效应等等。这些理论帮助我理解了很多我曾经亲身经历过却无法解释的场景。例如，在人群中，我们似乎更容易做出一些在独处时不会做出的行为，这种群体性的影响是如此强大，以至于会压制个人的独立判断。作者还探讨了群体如何形成内部的偏见和外部的敌对，以及这些群体间的冲突是如何被社会结构和历史因素所加剧的。这本书让我对“团队合作”和“群体决策”有了更深刻的认识，也让我更加警惕群体盲从的潜在风险。它让我意识到，理解群体行为，不仅仅是为了预测，更是为了更好地管理和引导，以创造更积极的社会互动。
评分《社会学的邀请》并非一本仅仅陈述事实的书，它更像是一场邀请，邀请读者一同走进对社会奥秘的探索之旅。它在阐述“社会变迁”时，并没有简单地将历史视为线性发展，而是通过分析各种社会力量、技术进步、文化冲突等因素，来解释社会是如何在不断地适应和重塑自身。它也探讨了社会变迁过程中所带来的机遇与挑战，以及不同群体在这种变迁中所扮演的角色。我记得其中关于“全球化”的讨论，让我看到了世界各地的人们是如何通过经济、文化、信息等多种渠道联系在一起，以及这种联系是如何改变我们的生活方式和价值观念的。这本书让我对未来社会的发展趋势有了更清晰的认识，也让我开始思考，在快速变化的时代，我们应该如何保持适应性，如何抓住机遇，同时也要警惕那些可能带来的负面影响。它不仅仅是对过去的梳理，更是对未来的展望，并鼓励我们成为积极的参与者，共同塑造一个更好的社会。
评分这本《社会学的邀请》与其说是一本教科书，不如说是一位博学而耐心的向导，带领我们走进一个充满魅力的陌生领域。它没有一开始就抛出晦涩难懂的术语，而是从一些我们日常生活中最熟悉不过的场景入手，比如家庭、学校、工作场所，然后层层剥开，展现出这些场景背后隐藏的社会学原理。我记得其中一段关于“社会分层”的讨论，作者用了很多生动的例子，比如不同阶层在教育机会、医疗保障、甚至生活方式上的差异，以及这些差异是如何代代相传的。这让我深刻意识到，我们并非生活在一个完全公平的社会，而社会结构本身就存在着不平等的基因，并且这种不平等往往是隐秘而难以察觉的，却又实实在在地影响着每个人的命运轨迹。作者并没有简单地罗列问题，而是试图去解释这些问题的成因，以及它们是如何与更广泛的社会议题相互关联的。阅读这本书，就像是在玩一个巨大的拼图游戏，每一章都在提供新的碎片，而最终，你会看到一个越来越清晰、也越来越令人深思的社会全景图。它让我对“机会”的理解更加深刻，也让我对那些身处不利境地的人们有了更多的同情和理解。它教会我，要用一种更宏观、更具历史纵深的视角来看待个体命运，以及个人与社会之间的复杂关系。
评分这是一本非常具有启发性的读物，它打破了我固有的思维模式，让我看到了社会运行背后更深层次的逻辑。我特别喜欢它对“权力”的分析，它并没有将权力仅仅视为政治或经济上的压迫，而是将其理解为一种广泛存在于社会关系中的力量，影响着我们生活的方方面面。从最微观的家庭关系到最宏观的国际政治，权力无处不在，它塑造着我们的选择，决定着我们能做什么、不能做什么。作者还深入探讨了权力是如何被合法化，以及为何人们会接受并维护那些可能并不符合自身利益的权力结构。这种对权力的解构，让我对社会上的许多不平等现象有了更深刻的理解，也让我开始质疑那些看似“理所当然”的社会秩序。它不仅仅是提供了一种批判性的视角，更是鼓励我们去思考，在权力关系中，我们应该如何保持独立思考，如何捍卫自己的权益，以及如何构建一个更公正、更平等的社会。
评分这本书的封面设计就带着一种沉静而深邃的气质，那种灰蓝色调，像是远方的地平线，又像是思想的深海，第一次翻开它，就有一种被引向未知领域的好奇心被点燃了。我一直对我们生活周遭的种种现象感到困惑，为什么人们会形成某些群体？为什么会有一些约定俗成的行为模式？是什么力量在塑造着我们的社会结构，又是什么让我们成为我们之所以成为的样子？这本书就好像为我打开了一扇通往这些宏大问题背后逻辑的窗户。我尤其喜欢它探讨“社会建构”概念的那一部分，原来我们习以为常的许多“自然”属性，比如性别、种族，甚至我们对“正常”的定义，都并非天然注定，而是通过社会互动、历史进程以及权力关系一点点被塑造出来的。这种认识，瞬间颠覆了我过去很多基于直觉的理解，让我开始以一种全新的、更具批判性的视角去审视我所处的社会环境。它不仅仅是知识的传递，更像是一种思维方式的启蒙，让我学会如何剥离表象，去探究现象背后的更深层次的社会力量。阅读过程中，我常常会停下来，回想自己生活中的点滴，尝试用书中的理论去解释，然后恍然大悟，原来很多曾经让我费解的事情，在社会学的框架下，都有了清晰的脉络。这是一种非常有力量的学习体验，感觉自己不再是被动接受社会影响的个体，而是开始掌握了一套解读社会、甚至影响社会的工具。
评分这本书最让我感到惊喜的是，它能够用一种如此平实而富有洞察力的语言，来描绘那些我们常常忽略却至关重要的社会议题。它在探讨“身份认同”时，不仅仅是将其视为个人的内在感受，更是将其置于社会互动的语境中进行分析。我们如何看待自己，很大程度上取决于他人如何看待我们，以及我们所处的社会群体如何定义我们。这本书通过大量的案例，展示了性别、种族、职业、地域等多种因素是如何交织在一起，共同构建了我们复杂的身份认同。它也解释了为什么在某些情况下，人们会表现出与自己实际情况不符的身份行为，或者为何一些群体会因为其特定的身份而遭受歧视。阅读这本书，让我对“我是谁”这个问题有了更深刻的思考，也让我对那些与我不同的人有了更多的理解和尊重。它鼓励我们去拥抱多元的身份，去挑战那些僵化的社会标签，去创造一个更加包容和开放的社会环境。
评分【我们为什么会照我们想的那样去想？我们为什么会照我们做的那样去做？社会学旨在解答这两个问题，因为其更大的包容性，使得我们能洞悉“全景”（big picture）。社会学是个动词，需要参与线下活动才能理解深刻，尤其是公众活动。】最后看到作者这段介绍，我就能安心不再深入接触社会学领域知识了，因为笔者极为内向，存在与多人社交障碍，这会影响我对这门学科的理解（尽管笔者想象力极为丰富，可以透过影视脑补具体的公众活动，但这还不够），但本书作为入门读物，还是可以大致略过的。
评分你需要看过一本中规中矩的社会学入门教材，才能体会到作者深入浅出的用心所在。一个“教育者”，一个“长者”对求学少年最亲切诚恳的指引。
评分当我们分析社会学定义时，我们将会看到它有四个基本部分，个人，社会，个人与社会的关系，差异性后果。本书主要关注的是两者之间的关系，即关注我们的行动如何塑造了我们周围的世界，我们又如何被我们生活其中的世界所塑造。 我们自己的抉择受到我们所处的社会地位和我们有时能控制有时不能控制的资源的限制。我们通过我们所做出的抉择，我们所做出的事情去塑造社会，同时我们又是社会的产物，为我们周围的人所塑造。米尔斯提出“社会学的想象力”这一概念，它以简单的形式说明了我们如何认识生活中历史与人生相互交叉的重要性。历史是涉及我们的日常生活所借以展现的地点和背景，人生涉及我们个体的个人的经历。它是分析作为个体的我们与塑造我们生活的更大的社会和历史力量之间关系的意愿和能力。如果不能理解我们的时空就不能理解我们是谁。
评分当我们分析社会学定义时，我们将会看到它有四个基本部分，个人，社会，个人与社会的关系，差异性后果。本书主要关注的是两者之间的关系，即关注我们的行动如何塑造了我们周围的世界，我们又如何被我们生活其中的世界所塑造。 我们自己的抉择受到我们所处的社会地位和我们有时能控制有时不能控制的资源的限制。我们通过我们所做出的抉择，我们所做出的事情去塑造社会，同时我们又是社会的产物，为我们周围的人所塑造。米尔斯提出“社会学的想象力”这一概念，它以简单的形式说明了我们如何认识生活中历史与人生相互交叉的重要性。历史是涉及我们的日常生活所借以展现的地点和背景，人生涉及我们个体的个人的经历。它是分析作为个体的我们与塑造我们生活的更大的社会和历史力量之间关系的意愿和能力。如果不能理解我们的时空就不能理解我们是谁。
评分科普，通识。从社会角度看人及人的行为。从书可学到：1.相互依赖性比个人主义更重要。2.文化和（社会）结构对机会和选择有重要影响。3.我们有改变文化和结构的责任。
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