前言.......................................................................... 4
嬰幼兒保育和教育之道.......................................................... 4
MIMAMORU...................................................................... 5
守護型保育和教育的理念 ........................................................ 5
什麼是守護型保育和教育？ ....................................................5
為什麼是守護？.............................................................. 6
守護中的“守”.............................................................. 7
“守護”中“護”............................................................ 0
守護型保育和教育的基礎 ...................................................... 1
守護型保育中“集體”的力量 ..................................................4
守護型保育和教育中的分班（混齡的意義） ..................................... 12
守護型保育和教育目標中所要培養的孩子 ....................................... 14
守護型保育和教育一詞 ....................................................... 16
mimamoru..................................................................... 18
守護型保育和教育的環境 ....................................................... 18
守護型保育和教育的環境包括哪些內容？ ....................................... 18
守護型保育和教育中的“人”（person）的環境 .................................. 20
吃......................................................................... 23
打架....................................................................... 25
幫忙....................................................................... 26
守護型保育和教育中的“空間”環境 ............................................. 27
“玩”的空間............................................................... 29
“吃”的空間............................................................... 29
“睡”的空間............................................................... 29
“玩”的空間............................................................... 30
多種多樣的區............................................................... 31
各種各樣的區............................................................... 33
戶外“玩”的空間........................................................... 39
“吃”的空間............................................................... 41
“睡”的空間............................................................... 42
其他空間................................................................... 43
守護型保育和教育的空間應該考慮些什麼？ ..................................... 44
守護型保育和教育中的“物，object”的環境..................................... 50
◇手工製作的玩具........................................................... 51
手工製作的玩具和圖畫書 .....................................................52
手工製作的玩具和圖畫書 .....................................................54
ｍimamoru.................................................................... 64
對守護型保育和教育環境的評價 .................................................64
守護型保育和教育三省 每日反思 ............................................. 64
從嬰兒角度齣發的環境......................................................... 65
從幼兒角度齣發的環境......................................................... 66
從嬰兒的角度齣發的環境 ....................................................... 67
嬰幼兒保育和教育的課題 ....................................................... 86
嬰幼兒保育和教育的思考方式 ...................................................86
mimamoru..................................................................... 88
嬰幼兒保育和教育課程的概要 ...................................................88
mimamoru..................................................................... 90
守護型保育和教育的目的和內容 .................................................90
資料......................................................................... 94
社會福祉法人省我會 新宿聖加保育園 嬰幼兒保育和教育課程 .................... 94
結束語...................................................................... 104
· · · · · · (收起)