中国教育制度沿革史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
郭秉文(1880—1969)，字鸿声，江苏江浦人，早年卒业于上海清心书院，1908年赴美留学，1914年获哥伦比亚大学教育学博士学位；回国即参与“南高”创办，先后任南京高等师范学校教务主任、校长和东南大学校长。他是在国际舞台上最为活跃的中国教育家，20世纪20年代，他连续3次作为中国首席代表出席世界教育会议，并连续3次被推举为世界教育会副会长。
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本书为著名教育学家、东南大学校长郭秉文先生的英文博士论文，原书1915年由哥伦比亚师范大学教育学院出版，并由导师孟禄教授作序。全书共分八编，涉及上古教育制度的起源、上古教育制度及其退化、汉以后各朝教育的沿革、新旧教育的过渡时代、民国时代所建的新教育等，系统介绍了中国教育制度的沿革与影响。1916年商务印书馆曾出版由周槃译述的文言文译本，本次出版为现代汉语新译本，更便于阅读理解。此外，新译本补充了1916年版所删除的原文脚注与参考文献，并作了精心校订，补充了学术年表与导读文章。
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用户评价
英翻现代汉语，看起来很通顺。
评分在彼时的时代背景下，发扬固有之文明不仅需要考虑历史事实，更要符合救亡图存的时代主题。2019年暑假读毕。
评分像译者说“简古厚今”，对于古代的教育制度往往是“有史可考……”，据史书而言。近代的教育制度介绍的比较详细。总体上，郭秉文先生在当时已经有如此见识与格局来写中国的教育制度沿革史，非常令人钦佩！另外，译者的翻译也非常出色。
评分像译者说“简古厚今”，对于古代的教育制度往往是“有史可考……”，据史书而言。近代的教育制度介绍的比较详细。总体上，郭秉文先生在当时已经有如此见识与格局来写中国的教育制度沿革史，非常令人钦佩！另外，译者的翻译也非常出色。
评分像译者说“简古厚今”，对于古代的教育制度往往是“有史可考……”，据史书而言。近代的教育制度介绍的比较详细。总体上，郭秉文先生在当时已经有如此见识与格局来写中国的教育制度沿革史，非常令人钦佩！另外，译者的翻译也非常出色。
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