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趙周老師運用RIA讀書的方式，告訴如何溝通，如何錶達自我。

方法挺有啓發的，起碼是在“底層設計”上用心研究過。可惜把自己繞進去瞭，為瞭體例的完整犧牲瞭節奏，事事講不透，還弄齣好多文不對題的“拆法”。最關鍵是論述途徑不太對，把藉招和拆招搞反瞭，拆書成瞭目的，錶達反倒成瞭可供拼湊的議題。食材可以拼，但還得是一盤菜呀。12-14，12.29讀畢。

通過一些文章片段給齣如何溝通的方法，個人感覺做齣音頻或者視頻會更好一些，如果隻是文字，還是單薄瞭些。不過幾個思想還是不錯的：事實和觀點、細節、同理心。

RIA的方法雖說是老生常談，但真能活學活用的話應該還是有幫助的。

好無聊啊

根据拆书帮的理念，不必读完全书，只要有一点收获并能够应用，这价值就远远超过书价了。 想表达一个观点吗？别着急，先动动脑子，站在对方的立场想一想他最看重的是什么，你对他最看重的那点有哪些事实和观点，再想想先说事实还是先说观点，然后再添加一些生动的例子为你作证。...  

从书名看这是一本培养沟通力的书，作者把沟通力细分成了五个能力，包括表达，倾听，说服，提问和谈判，本书介绍了如何培养表达和倾听能力，说服和提问在《拆沟2》中有介绍。 让我惊喜的是这本书不只是一本教沟通的书，它介绍了一种不错的学习方法，就是RIA拆书法。具体做法是...