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发表于2025-03-17
教育与脑神经科学 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2025
说的是科学,但是,好像知道了也没办法操作。 只是比较高大上而已。
评分最有用的部分确实是在开篇。后面的内容,大概对我们理解青少年和儿童的某些行为有指导意义。书里面还有一点让人印象深刻,“如果要得到积极的大脑改变,必须每天坚持用脑,至大脑所能承受的最长时间,即每天平均花费30-90分钟进行某项关键技能的强化训练,超出时间上限,尚无证据证明仍能受益。因为大脑一旦超负荷运转那么所做的改变则化为乌有。”
评分不得不说中美之间还是存在很大的文化差异的,最实用的也就开篇了。
评分理解个体间不同能力的发展速度存在差异,引导辅以鼓励,多一些耐心~一言以蔽之,不能指望学校????
评分每天至少90分钟以上集中训练,提升新技能。
大卫•苏泽(David A. Sousa) 教育学博士,现为教育神经系统学国际顾问,曾为中小学和大学主持过上百个关于大脑研究与科学教育的研讨班,曾获得由专业组织、学区以及布里奇沃特州立学院颁发的许多奖项。他拥有覆盖各个年级层次的教学经历,并从事过教育管理工作。他主编过多部科学著作,并在多家核心期刊发表了大量关于学生发展、科学教育和大脑研究的论文。
近20年来,教育学家、心理学家、神经学家一直在孜孜不倦地探索如何将脑神经学研究成果应用于教学实践。本书辑录了全球在脑神经学研究方面声名卓著的专家们所撰写的11部专著中的精彩章节,他们用浅显易懂的语言阐明了将大脑研究成果用于教学、课程和评价的各种策略与技巧。如果教师对于大脑如何学习越能了若指掌,就越容易在教学工作中取得突出业绩。
《教育与脑神经科学》指出:本质上,教师是“大脑的变革者”。对大脑如何学习越能了若指掌,就越容易在教育教学中取得突出业绩。
当今,教师和学校管理者一如既往地寻找各种途径,试图将基于脑研究成果的教学方法应用于实践当中。本书选录了该领域内八位声望卓著的作者各自专著中的精彩章节,这些作者已出版了数十种关于大脑研究的畅销书。本书用浅显易懂的语言阐明了如何将神经系统学研究成果应用于不同的教学场合,是令人读起来津津有味的荟萃本。
全书是8个人的著作拼接而成。大卫编纂的时候,可以看出他的架构思路和侧重。看目录就知道了。情绪减压技巧、有意义联系实际、以图示意、音乐运动——第三篇既说出几个关键原理,又给出了策略、很实用。 很多人当顾问,应该是阅人无数了吧,所以说话挺个性。8个人当中有2个是开...
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