宪法学导论 在线电子书 图书标签: 法学 宪法学 张千帆 法律 宪法 宪政 政治学 教科书
发表于2024-11-21
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摘读。 诚如斯言,在成文法系国家“很难想象一个民法总论的教材中同时存在美国的科斯和德国的法学学者”,而这部教科书里居然能成页地看到休谟和康德,看到托克维尔和密尔,看到公共选择理论,所以一开始就感到惊艳。 最后的评价是,这部教科书不只是在培养宪法学人,也是在培养公民。只是可惜这个时代。
评分上学的时候,我们十来个人每天特地早早来到教室占座,为的占座第一排,伸长了脖子看着我们的千帆男神,戴着眼镜,和一点忧郁。也有的男生在课后慕名上前,请老师在课本上题字。尤记考试前大家彻夜未眠,熬夜读书,可惜这么多年我早已忘记了我的宪法分数。毋论理论观点赞同与否,弃理从文的张千帆,是法学院不灭的男神。
评分邦有道,如矢;邦無道,如矢
评分后记里有我的名字,与有荣焉
评分没有宪政文化支持,宪法制度无法实施。既然是两条腿走路,一条腿就不会走得太远。
张千帆,美国德克萨斯大学奥斯汀分校政府学博士,曾任南京大学法学院教授、博士生导师、《南京大学法律评论》主编,现任北京大学法学院教授、博士生导师、中国宪法学会副会长、北京大学宪法与行政法研究中心常务副主任以及北大法学院人大与议会研究中心主任。主要研究中外宪政,并在相关领域出版专著和主编教材近20部,发表论文120余篇、评论240余篇。
《宪法学导论》第二版自2008年出版以来,取得引人注目的成绩,社会反响与经济效益卓越。近年来,我国宪法学理论与法治建设实践取得了诸多进展,作者根据学科最新成果与实务典型案例,保持第二版多元、立体式写作风格,融合理论讲述、评注、案例、探讨、动态、图表等多种形式于一书,修订为第三版,在内容与形式上对全书进行了创新与完善,使本书更显卓越,堪称学习宪法不可不读的优秀教材。
本书把宪法严格作为一门法律来对待,因此它在风格上和民法、刑法或行政法没有根本区别。本书具有普通法律教科书的特点。由于本书把宪法严格作为一门法律来对待,因此它在风格上和民法、刑法或行政法没有根本区别。全书将宪法学原理与案例分析相结合,介绍与比较中国和其他国家的宪法制度。
在内容上,本书分三大部分,共八章。第一部分是概论,其中包括宪法学的基本概念,宪法的形成、发展及其思想渊源,以及宪法审查机制三章。之所以将审查机制作为概论部分,是因为发达国家的宪政经验普遍表明,宪政审查是宪法效力的必要保障;没有某种形式的宪政审查,宪法就失去了实际效力,宪法学也就成为没有意义的空头理论。因此,和前两章一样,这部分内容具有基本与普遍意义。第二与第三部分是关于宪法学实体理论。第二部分介绍国家机构,包括国家权力结构的划分,政府组织结构以及政府产生的方式三章。第三部分讨论公民权利,包括权利的基本概念和宪法保障两章。之所以把公民权利放在国家机构的后面,部分是出于循序渐进的考虑,因为“宪法”(constitution)的原始含义毕竟是指政府的组织法;部分则是因为国家权力的合理分配是保障公民权利的前提——我们所说的宪法保障,实际上是指通过政府有关部门依据宪法对公民权利实施的保障。
普通法律注重社会效率,(功利主义)宪法更强调社会公正。(社会契约论) 一般法律强调社会秩序和多数人的利益,宪法则还要保障少数人甚至个别人的权利。 罗尔斯《正义论》“无知之幕”(Veil of ignorance )(平等主义,差分原则「Difference Principle 」) 宪法保护的是对...
评分什么是应属于现实的“法治”,这本书告诉你! 什么是应属于现实的“宪法”,这本书告诉你! 什么是应属于现实的“教科书”,这本书告诉你!
评分声音可以消失,良知与信念永不磨灭。 《宪法学导论》作为我进入大学以来第一次真正意义上读下来的教科书,放在一堆红色的教材中显得那样不伦不类。 宪法在我国的法律体系中一直处于一种尴尬的存在,许多学者都认为齐玉苓案最高法的“变脸”标志着宪法司法化的失败。宪法似乎成...
评分本书主要以英国、美国、法国、德国、中国这五个国家为例,介绍了宪法学的原理,以及形成和实践的历史。我不是学法律的,但是受益也很多。 结合近代各国的宪政历史来看,制度与文化是高度依存的。抛开其中任何一个方面,另一个都很难有长足的进步。 比如日本明治维新时期,虽然...
评分一般来说,做民商法、刑法、行政法、经济法、诉讼法教学和研究的教师,感受似乎好一点,做宪法教学和研究的则往往差一些。宪法学的论文和著作,发表、出版的事前审查过去几十年一直都是偏严的,现在当然更严,有的出版社已经形成制度,凡标题含宪法二字的书,一律走特殊严格的...
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