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让每个学生主动参与学习的37个技巧
☆☆☆☆☆
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佩西达·希姆勒 (Pérsida Himmele) 作者
中国青年出版社
译者
2014-1-1 出版日期
176 页数
CNY 28.00 价格
平装
丛书系列
9787515320526 图书编码

让每个学生主动参与学习的37个技巧 在线电子书 图书标签: 教育  思维  专业类-教师知识/教练技能  课堂  自我提升  美国  教辅  威廉·希姆勒   

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发表于2025-04-21

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让每个学生主动参与学习的37个技巧 在线电子书 用户评价

评分☆☆☆☆☆

理念是好的，提醒教师设计活动来鼓励学生全员参与进课堂学习，从而提升教学整体效率。但是这本书并没有什么实质性的新内容，都是些国内教师常用的教学方式，比如分组讨论，举手举牌表决，板书板演等等。很多方式在国内大班课堂上并不适用，反而会导致教学效率低下。

评分☆☆☆☆☆

方法和技巧自成书之日起，就已经是腐朽或错误，化腐朽为神奇，妙手回春的方法在于使用者要因时制宜，因事制宜，因地制宜去活化方法的使用方法，而非生搬硬套，更何况，这本书之后的部分再三强调审慎选择啊。

评分☆☆☆☆☆

讲的内容主要可以概括成两部分，形式上可以怎么设计来让学生高参与，内容上需要注意哪些问题来实现高认知的高参与~方法多，但是需要筛选适用性高的出来，以及促进学生深入思考需要一定的功力呀，所以目前只能把一些原则性的东西先摘抄下来哈哈哈~想打7.5

评分☆☆☆☆☆

理念是好的，提醒教师设计活动来鼓励学生全员参与进课堂学习，从而提升教学整体效率。但是这本书并没有什么实质性的新内容，都是些国内教师常用的教学方式，比如分组讨论，举手举牌表决，板书板演等等。很多方式在国内大班课堂上并不适用，反而会导致教学效率低下。

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最近要放点招数才行了

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