政教存續與文教轉型 在線電子書 圖書標籤: 思想史 學術史 張之洞 近代史 晚清 中國近代史 曆史 陸胤
發表於2024-11-05
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之前忘記打分瞭。非常高級的一部博士論文。點齣瞭詩史互證的本質不在於探求具體史事(就這一點來看,詩歌絕非理想史料),而是還原時代精神、情感結構,及其背後反映的普遍政治訴求。啓發太多,不一一列舉。
評分政教與文教還是比較抽象,如果能夠清晰定義一下比較好,以張之洞及其知識分子圈的視角來關注晚清民國的政治文化變革。如果從政治史的角度,那麼就要追問晚清藩鎮與中央的關係,如果從文教問題,那麼張之洞一手策劃的晚清教改。這部思想史不再糾結文本與文本之間的思路關係,而更關注政治、文教的變革的曆史,有點走餘英時的路子。不過,個人認為主題還是顯得稍微散瞭。本書三個主題張之洞的圈子、晚清政改、文教改革,都是很大的話題,每個都足以作為論文主題。
評分無疑是傑作。讀後實可加深對傳統儒傢政治、幕府政治、晚清社會轉變等等的理解,此亦從天下到國傢、從“教化”到“教育”的重要一環。其問題之大,非僅限於“學術史”
評分醇厚傑齣,一夕讀畢。能看齣來的好處:一掃治近代史者往往沒文化的觀感,腳注解釋真能用上陳、周詩史互證、讀破隱語的方法,而且不費力又妥帖;在張之洞文人圈中似極推許瀋曾植,論文寫得也一樣“用心深而下筆謹嚴”;用理論處大抵不動聲色而深有會心;材料豐富搜檢之勤不待言;似能給民國學術史研究者提示大勢和寫法;連後記都值得一讀。可惜自己對材料太生,剪裁妙處略無窺見。
評分陸胤師兄博論改寫齣版的論著,問題意識、選題的切入點、述學話語俱佳,以文為本、文史互滲的底色凸顯無疑。夏老師在書前描述師兄的學術曆程,著實讓我拜服。現在夏老師退休,師兄也迴到中文係接過導師的衣鉢,這是大幸事,北大近代文學的血脈傳承在兩代人之間順利實現瞭。
陸胤,江蘇蘇州人,文學博士,現任北京大學高等人文研究院助理研究員,主要從事近代中國文學及學術思想史研究。2001年考入北京大學中文係,先後在該係獲學士(2005)、博士(2011)學位,專業為中國古代文學;2008-2009年間,在日本京都大學大學院文學研究科留學。曾在《中華文史論叢》《國學研究》《文學遺産》《清史研究》《史林》等刊物上發錶論文多篇。近期感興趣的論域包括:1、近代文學變遷與教育轉型;2、清代詩文流變與學術史;3、晚清士大夫群體研究。
中國文化本有文史傳統,而自史學群起藉法於社會科學之後,這種傳統已日趨而日益凋零。我與陸胤至今沒有見過一麵,讀其文字而受到打動的,是他齣自文學專業而沉潛於晚清史事,並在後生一輩裏少見地能夠進入古人的精神世界。在熟視史學為社會科學所睏之後,保留在陸胤筆下的文史傳統能給人以一種親切感。(楊國強)
以往學界討論學術轉型,多偏嚮於“在野”的知識精英,近年亦開始留意朝廷的舉措。本書專力考察張之洞及其周邊的學人群體,不但得以揭示晚清督撫對士林社會的實在影響,更因督撫地位的上下勾連,使得其所描畫的近代中國學術文化轉型圖景更為完整。(夏曉虹)
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隨著晚清“內輕外重”局麵的形成,督撫集團依托固有學術傳統與行政資源,在學風引導、學製厘定、機構建設、輿論控製等方麵作用顯著。清季張之洞任督撫時期,憑藉自身的“清流”背景與學術威望,在其周邊形成瞭以“清流”士人為核心的學人圈子。他們未必具備趨新學者的超前意識或專業精神,卻善於將外來新經驗製度化、常識化、普及化,使其更易為士林社會及政教體製接納。
本書強調張之洞作為政治庇護人、學術贊助者和交遊組織者的角色,進而討論這種“政教閤一、官師不分”的自我認同,如何作用於學術組織與學製規劃。正是通過以張之洞為中心的學人交遊,同光之際“清流”的學術傳統纔得以在清末十多年中持續發揮作用;“清流”士大夫執著的義理、學理,纔有可能充實到以器物為主的早期近代化進程之中,成為康、梁等趨新人士意見的先聲。
利用詩文集等常見史料與張之洞檔案等未刊資料互證,本書以人物的交遊群體為考察單位,期待能將近年日益倚重社會科學的學術文化史研究還原到人物本身,提倡一種帶有人物麵目、人文感覺、人情況味的學術史。
陆胤:《政教存续与文教转型:近代学术史上的张之洞学人圈》,北京:北京大学出版社,2015年 绪论 “自上建之”:另一种近代学术 清季民初,内藤湖南、狩野直喜等日本的中国学研究者更看重出自晚近“清流”或督抚幕府系统的盛昱、沈曾植、缪荃孙、郑孝胥、陈三立、杨锺羲、柯劭...
評分在阅读这本书之前,应先明了中西政治学理念的一个关键差异:西方政治学重视通过法律或执行权来进行统治(无论统治者是君王还是人民),但中国传统儒家政治却可能将这种理念视为“霸道”,儒家政治的最高理想是某种“政教合一”的观念,在这种对政治的特殊理解中,政治的主要内...
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評分(原载2015年3月25日《中华读书报》,发表时有删节) 谈论中国近现代学术史,张之洞并不是一个特别引人瞩目的人物,作为晚清重臣,张之洞更多地被定位为政治家而非学者。然而,这种认识很大程度上基于我们对现代意义上的“学术”的理解,即把学术视为一种职业化的知识活动,但...
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