具体描述
作者简介
威尔•杜兰特（Will Durant，1885―1981），美国著名学者，终身哲学教授，普利策奖（1968年）和自由勋章（1977年）获得者。
他先后在美国圣彼得学院和哥伦比亚大学接受高等教育。后来进入哥伦比亚大学研究生物学，并在美国著名哲学家杜威的指导下攻读哲学，1917年获哥大博士学位。1926年，他出版了《哲学的故事》，获得出乎意料的成功。随后，他花了四十余年的时间完成了广受好评的重要著作——11卷的《世界文明史》。终其一生，杜兰特都热情致力于将哲学和知识从学术的象牙塔中解放出来。
目录信息
前 言
第一章 犹 豫
第二章 历史与地球
第三章 生物学与历史
第四章 种族与历史
第五章 性格与历史
第六章 道德与历史
第七章 宗教与历史
第八章 经济与历史
第九章 社会主义与历史
第十章 政府与历史
第十一章 历史与战争
第十二章 增长与衰退
第十三章 真有进步吗？
参考书目
译者的话
· · · · · · (收起)
读后感
高晓松的《晓松奇谈》开场白关于历史是这么讲的： 历史不是镜子，历史是精子，牺牲亿万才有一个活到今天；人生不是故事，人生是世故，摸爬滚打才不会辜负功名尘土；世界不是苟且，世界是远方，行万里路才能回到内心深处；未来不是岁数，未来是谜雾，读万卷书才能看清皓月繁...
评分高晓松的《晓松奇谈》开场白关于历史是这么讲的： 历史不是镜子，历史是精子，牺牲亿万才有一个活到今天；人生不是故事，人生是世故，摸爬滚打才不会辜负功名尘土；世界不是苟且，世界是远方，行万里路才能回到内心深处；未来不是岁数，未来是谜雾，读万卷书才能看清皓月繁...
评分研究历史，究竟有什么用处？这是作者在本书开头自问的问题。这一问，显示了作者的野心，表明他并不想“只是从自己的工作中找点乐子，讲讲国家与观念的兴衰，侃侃‘国王殒命的悲剧’”。除了表明野心，作者还自曝历史学研究的短处：“我们对于过去发生的认识，总是不完整的，很...
评分中国古人说“以史为镜，可以知兴替”。英国哲学家培根说“读史使人明智”。从古至今，人们都希望从对过往历史中汲取前人的智慧和经验，避免重蹈覆辙。所以，历代史家也会通过各种方式在编纂历史的过程中去总结经验和教训，如《史记》中，司马迁经常在文末来一段“太史公曰”，...
评分如果我是高中历史老师，大概是会花上一两节课，和学生们分享一下这本书，以催眠其历史的重要性。 历史重要吗？ 人人都懂一些历史，也都敢于聊一些历史。我们觉得历史重要，历史学家伟大，然而大部分人又觉得历史并不是一个值得花费时间去研究的学科，只是如评书般供人们茶余饭...
用户评价
1.内容很短，但是背景信息很多，信息量很大，部分章节读起来很吃力 2.文中的观点都有史料支撑，部分观点很精辟 3.历史是由无数个被记录下来的故事和没被记录下来的日常组成的，我们的历史结论都是自己根据自己找的史料而作出的，都是带有偏见的，没有绝对正确的
评分威尔杜兰特和阿里尔杜兰特的历史哲学作品，是杜兰特《世界文明史》的最后一部，也是其对文明史的观点总括。西方历史学家的观点更加现实和客观，角度新颖，文字精炼，当可细细品读。以后要读一读世界文明史，或许理解更全面。2015年读的书。
评分导论史学哲学的一些思考，尤其是与其他学科的一些交叉性的统一社会学现象，用简短直白的语言总结一些历史发展的规律，历史入门的重要读本
评分嫌贵嫌长，呶，给你的梗概
评分读书会推荐，每句话都能发个朋友圈，有些观点很独特，但不是所有观点都赞同。
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