具体描述
作者简介
威尔•杜兰特（Will Durant，1885―1981），美国著名学者，终身哲学教授，普利策奖（1968年）和自由勋章（1977年）获得者。
他先后在美国圣彼得学院和哥伦比亚大学接受高等教育。后来进入哥伦比亚大学研究生物学，并在美国著名哲学家杜威的指导下攻读哲学，1917年获哥大博士学位。1926年，他出版了《哲学的故事》，获得出乎意料的成功。随后，他花了四十余年的时间完成了广受好评的重要著作——11卷的《世界文明史》。终其一生，杜兰特都热情致力于将哲学和知识从学术的象牙塔中解放出来。
目录信息
前 言
第一章 犹 豫
第二章 历史与地球
第三章 生物学与历史
第四章 种族与历史
第五章 性格与历史
第六章 道德与历史
第七章 宗教与历史
第八章 经济与历史
第九章 社会主义与历史
第十章 政府与历史
第十一章 历史与战争
第十二章 增长与衰退
第十三章 真有进步吗？
参考书目
译者的话
· · · · · · (收起)
读后感
lessons of history这本书用了大约四个小时读完了，感觉是一本不沉重没有太多思辨内容逻辑论证层次和方式都比较简单的书，整本书不仅不厚，而且以历史中例子举出来站的篇幅很大，因此整体阅读比较轻松并且速度也比较快，但是论证并不严密，更像是一本作者很主观的随笔散...
评分4p 犹豫：历史编纂不能算科学，只能算搜集史实的行业、将混乱的材料有意义地排列起来的艺术，以及寻求预见性观点和启蒙作用哲学。 6p 犹豫：历史与科学政治相同的是，相对性至上—一切公式皆应受到质疑。历史嘲笑一切试图强迫将其纳入理论范式和逻辑规范的举动，反动一切概括化...
评分阅读原文点我必看 作者简介 威尔·杜兰特，美国著名学者，终身哲学教授，普利策奖（1968年）和自由勋章（1977年）获得者。 他先后在美国圣彼得学院和哥伦比亚大学接受高等教育。后来进入哥伦比亚大学研究生物学，并在美国著名哲学家杜威的指导下攻读哲学，1917年获哥大博士学位...
评分正如这本书中的前言所说的，这只是杜兰特在写作《世界文明史》的间隙里留下的随笔，书中所举的例子跨度非常大，也没有什么体系可言，能被攻讦的地方多只有多。 也正如杜兰特在序言里所说的：没人该期待一本小册子能解释历史的含义。 然而为什么这本小册子在三十年后依旧被人推...
评分其实，看到书名，我就产生了偏见。 这两天，我翻了一遍此书，虽说依然对其有偏见，但我对作者核心思想的认知已有所改变，觉得这本书不应该被理解为“物竞天择”的鼓吹书。我认为应该这样理解——这本书的书名叫“历史的教训”，而杜兰特在P172说了“历史是如此的丰富多彩，以至...
用户评价
审视者本人构建来的三观掺杂着太多时代色彩 在历史视角下洗涤后 唯一不变的还是人生物性征的一面 唯一得以提升使得时代更加美好的 可以还是在于美德在于艺术
评分太短了些，每章都只能点到为止，又做不到短小且精悍。
评分读前两章就被震惊到，老头子真敢说，这本书真是要有一些中西方的社会生活经验才能悟出其中的真谛。短小精悍的文字，字字珠玑。世界依然是弱肉强食的丛林社会。
评分导论史学哲学的一些思考，尤其是与其他学科的一些交叉性的统一社会学现象，用简短直白的语言总结一些历史发展的规律，历史入门的重要读本
评分嫌贵嫌长，呶，给你的梗概
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