具体描述
一扇了解语言器官、破解语法基因、进入人类心智的大门；
一个关于语言问题最权威的答案；
一些令人信服、生动有趣的例证；
一场常识对谬论的彻底胜利。
作者简介
史蒂芬·平克，出生于加拿大蒙特利尔，1976年取得麦吉尔大学心理学学士学位，1979年取得哈佛大学实验心理学博士学位。
1982年—2003年，在麻省理工学院脑与认知科学系任教，并专心研究儿童的语言学习模式，并最终成为麻省理工学院认知神经学中心的掌门人。1994年，他的《语言本能》一经出版，就成为轰动一时的畅销书，并入选《美国科学家》（American Scientist）评出的20世纪100本最佳科学书籍。
2003年，被聘为哈佛大学心理学教授。2008年—2013年，被授予哈佛学院荣誉教授头衔。
2004年，当选《时代》杂志全球100位最有影响力人物。2010年—2011年，两度被《外交政策》杂志评为全球顶尖思想家。在2013年《前景》杂志“最伟大思想家”的评选中，平克名列第3。
目录信息
专访史蒂芬· 平克 /V
前言 语言的无限魅力 /VII
引言 语言是人的一种本能 /001
神奇的语言是如何产生的呢？大多数受过教育的人都认为，语言是人类最重要的一项文化创造。达尔文认为语言是“掌握一项技艺的本能倾向”，威廉 · 詹姆斯则认为语言和思想都是人的本能。乔姆斯基的“普遍语法”理论，是20世纪关于语言本能的最著名论断。
◆ 神奇的语言
◆ “文化创造”论
◆ “语言本能”论
◆ 乔姆斯基的“普遍语法”
01 有人类存在的地方，就有语言存在 /013
我们本以为语言是文化的产物，错误地认为教育程度偏低人群的语言表达能力也会差一些。但实际上，美国黑人在英语表达方面却更胜一筹。语言的普遍性，并不意味着语言就是人的本能，我们还要观察语言的进化过程。大脑，是语言产生的生物学基础。
◆ 黑人英语更高明
◆ 语言普遍性≠语言即本能
◆ 从无到有的克里奥尔语
◆ 大脑，语言的生物学基础
02 心语 /045
人们很容易高估语言的能力，以为语言决定着我们的思维。实际上，语言不是思维的唯一方式。心智计算理论是认知科学的基础，无论是英语还是其他任何自然语言，都不能用作心智计算的介质。心语，才是思维的语言。
◆ 语言不是思维的唯一方式
◆ 心智计算理论
◆ 英语不适于心智计算的5大原因
◆ 心语才是思维语言
03 语言机制 /075
我们每个人的大脑中都装有一部“心理词典”和一套“心理语法”，语言就是用语法规则组合起来的词语。若想领悟乔姆斯基的语言机制理论，我们首先要弄清这个理论是解决什么问题的。有些语法规则在婴儿诞生之初就存在于他们的大脑中，他们是天生的“语法专家”。
◆ 心理词典和心理语法
◆ 只有上帝才能造出一颗树
◆ 乔姆斯基的语言机制理论
◆ 有些语法规则是天生的
04 每个人的头脑中都装着一套构词法 /123
通过构词法，人们就可以将词根扩展为词干，将词干扩展为词语，从而创造出千千万万的词语。符号与意义之间的关系深深地扎根于儿童的头脑中。我们的心智天生就是为了发现这个世界上所存在的各式各样的物体和运动，并用单词来一一标记它们。
◆ 形形色色的构词法和不计其数的单词
◆ 词根，词干的最小组成部分
◆ 是Walkmen，还是Walkmans？
◆ 单词的记忆过程
05 语音的奥秘 /159
我们有喉头、软腭、舌面、舌尖、舌根、双唇六个语音器官，再结合喉头是否振动、软腭张闭、舌根是否紧张以及双唇是否撮起，我们在英语中就可以形成40个音素。不同语言的语音模式也千差万别。语音之所以难以识别，是因为人类的大脑和口头之间存在许多不相配的地方。
◆ 元音和辅音
◆ 发音器官的组合方式
◆ 语音模式
◆ 为什么语音识别如此之难
06 会说话的大脑 /197
在科学家看来，人脑对语言的理解能力实在超乎想象。人们几乎可以“同步”完成接收和理解语言这一极其复杂的任务。记忆负担轻的语言，才是好语言；不产生歧义的句子，才是好句子。语迹，是理解语言的必要心理活动，脑电图证实了这种记忆负担的存在。
◆ 人脑对语言的理解能力超乎想象
◆ 记忆负担轻的语言，才是好语言
◆ 不产生歧义的句子，才是好句子
◆ 语迹，理解语言的必要心理活动
07 为什么地球上会存在那么多不同的语言 /241
目前，世界上仍有5 000多种不同的语言存在。从单词和语素的排列次序角度看，这些语言至少有45个共同点。无论哪一种语言，我们都能轻松找出几十个独特的地方。遗传、变异、隔离是导致语言差异的三大原因。在不远的将来，人类大多数语言都将彻底消失。
◆ 语言的共性与差异
◆ 导致语言差异的三大原因（遗传、变异、隔离）
◆ 语言的源头
◆ 令人担忧的未来：大多数语言都将消失
08 孩子天生会说话 /273
所有的婴儿都是带着语言能力来到这个世界的，他们3～4岁就能自如运用语言。声音环境、母亲式语型、父母的回应与自我实践，是儿童学会语言的3大要素。人的语言能力与大脑发育是直接相关的。婴儿大脑的代谢能力，在4岁左右达到峰值。6岁之前，是学习语言的最佳年龄。
◆ 儿童是学习语言的天才
◆ 儿童学会语言的3大要素
◆ 语言能力与大脑发育
◆ 6岁之前，学习语言的最佳年龄
09 语言器官和语法基因 /313
神经科学家在左脑发现了语言运作的痕迹。在所有由脑损伤引发的语言障碍中，损伤部位位于左侧大脑外侧裂周区的病例占到98%，因此，我们可以称这一区域是人类的“语言器官”。有些基因似乎会对处理语法的神经回路产生特定影响，这为语法基因的存在提供了间接证据。
◆ 我们都在用左脑说话
◆ 人类的“语言器官”：左侧大脑外侧裂周区
◆ 语法基因存在的间接证据
◆ 语言的遗传与变异
10 人类语言的起源 /349
人类语言就如同大象的鼻子，是自然界中一个非常独特的存在。黑猩猩是人类的近亲，但他们的语言能力远不及婴儿。语言并非产生于“大爆炸”，这只不过是一种错觉，因为我们那些懂一些语言的祖先都已灭绝了。人类语言已有400万年的进化历程，我们的语言能力是自然选择的结果。
◆ 大象的鼻子
◆ 黑猩猩的语言能力为什么远不如婴儿
◆ 语言能力“大爆炸”只是一种错觉
◆ 从0到1，语言的进化
11 语言专家 /389
每个人说出的话，从语言机制的角度看可能合乎语法，从规定性的角度看又可能不合乎语法，“双重否定”就是最好的例子。对于这一问题，众多的语言专家各有高见。其实，对已经成为社会标准的方言，甚至俚语，我们都应该多学多用。在语言运用方面，最应该改善的是写作的明晰和文体的得当。
◆ 规定性规则与描述性规则
◆ 几个正确的“错误”
◆ 4类语言专家的高见
◆ 我们该怎么办
结语 语言，洞悉人性的一扇窗 /427
语言本能既源于遗传，也离不开环境的影响。受乔姆斯基的“普遍语法”的启发，人们将会找到潜藏于所有文化下的普遍行为模式。按“相似度”进行归纳，是人类天生就有的一种学习能力。尽管我们说着不同的语言，但我们拥有相同的心智结构，语言是洞悉人性的一扇窗。
◆ 语言本能离不开遗传和环境
◆ 从普遍语法到普遍人性
◆ “相似度”归纳，人类天生的学习能力
◆ 不同的语言，相同的心智结构
附录 “语言本能”的研究进展 / 453
译者后记 / 469
· · · · · · (收起)
读后感
这版忍无可忍的语病/翻译错误列一下 【】内是我的翻译或吐槽。非英文专业，有错误请指出。 P54 head, fall, me no good 头，掉下来了，我没有用了 【头，摔到了，我感觉不太好】 P79 he manipulates the sculptures in his mind's eye 他在脑内操弄他的雕像 【不能用摆弄吗啊...
评分在看这本书前，其实本学渣对这样大部头的学术类本是充满敬畏的距离感，但抱着对书名的兴趣，和哲学达人的推荐，现在微信读书上的试读章节看起，居然慢慢的也看下来了。 本来这部书中很大篇幅涉及了英文为主体的语法语句分析，对英文不算很好的本学渣而言看起来还是有点吃力。好...
评分不记得怎么买了这本书，只知道一直放在书架，一直没有读完。直到这一次长时间宅在家里，终于一次性读完了。 几个收获： 关于单词，词根—词干--单词 关于句子：对句法分析有了不同的感受 对一些生理上的构造有了了解：声门、左脑、边缘系统、大脑皮质——真正的语言区坐落于大...
评分没法跟一个人好好说话的时候，我们就说这人是“火星来的”。意思是和他言语不通，思维方式不同。这样说的前提是，语言由思维决定，思维由文化决定，同时，不同的文化由不同语言的构成，所以语言也会反过来影响思维。 粗看是这样。但前提是人们不肯好好交流。读了《语言本能...
评分用户评价
《语言本能》最令我着迷的一点，是它将抽象的理论与日常的观察完美结合。我能够轻易地从作者的描述中找到与自己生活经验相呼应的例子，比如孩子学会说“我想要”的过程，或者我们如何理解那些微妙的语言暗示。这些平凡的瞬间，在作者的解读下，变得格外有趣和深刻。它让我意识到，我们每天都在进行的语言活动，其实都蕴含着深厚的学问，而这本书，就是打开这扇门的钥匙。
评分总而言之，《语言本能》是一本能改变你看待世界方式的书。它让我意识到，语言是我们最宝贵的财富之一，它塑造了我们，也连接了我们。作者的写作风格非常独特，充满人文关怀，让人读来如沐春风。我强烈推荐这本书给任何对人类心智、对沟通、对我们赖以生存的语言世界感到好奇的人。它会打开你的视野，让你对周围的一切产生全新的感悟。
评分《语言本能》是一本能让人“顿悟”的书。在阅读的过程中，我常常会因为某个观点而停下脚步，反复咀嚼。作者对于语言普遍性的探讨，尤其让我印象深刻。尽管世界上的语言千差万别，但人类在语言习得和使用上却展现出了惊人的共性。这种共性，恰恰揭示了我们作为人类，在生物学层面上的共同根基。它让我看到了语言背后那股强大的、源自生命本身的驱动力，那是我们与生俱来的能力，是我们理解彼此、连接彼此的天然纽带。
评分《语言本能》让我最大的收获，是学会了“听”。不仅仅是听别人说了什么，更是去“听”语言本身，去感受它的节奏、它的韵律、它的细微之处。作者对语言习得过程中“模仿”和“创造”的辩证关系的探讨，让我对儿童的学习能力有了新的认识，也引发了我对终身学习的思考。我们真的有足够的时间和精力去学习新的语言，去拓展我们的沟通边界吗？这本书给出了肯定的答案。
评分初次翻开《语言本能》，我内心是充满期待的，毕竟“语言”二字本身就带着一种神秘而又熟悉的光环。它渗透在我们生活的每一个角落，是我们思考、交流、构建世界的基础，但我们又常常忽略了它的存在，仿佛它理所当然般地流淌。这本书就像一位睿智的向导，带领我深入探索这片我们习以为常却又知之甚少的领域。我最先被吸引的是作者那种深入浅出的讲解方式，他能够将一些看似复杂晦涩的语言学理论，用生动形象的例子一一剖析，让我这个非专业人士也能逐渐领会其中的精髓。例如，他对儿童习得语言过程的细致描绘，让我回想起自己小时候模仿父母说话、摸索词语意义的种种情景，原来那些看似随意的学习过程，背后隐藏着如此精妙的机制。
评分坦白讲，有些关于语言的“知识点”对我来说颇具挑战性，但作者的耐心和清晰的逻辑，总能引导我走出迷雾。特别是他对语言学习障碍的分析，让我对一些特殊群体的沟通方式有了更深的理解和同情。这本书不仅普及了语言学知识，更重要的是，它提升了我对他人的理解和包容度，让我看到语言在连接人与人之间的重要作用，以及在沟通不畅时可能带来的隔阂。
评分这本书的结构安排也非常合理，层层递进，让读者能够循序渐进地掌握核心概念。我特别喜欢作者在探讨语言多样性时所展现出的那种包容和欣赏的态度。他并没有试图将所有语言都统一到某种标准之下，而是强调了每种语言独特的价值和魅力。这让我深刻理解到，语言的丰富性正是人类文化多样性的重要体现，我们应该珍视并保护这份宝贵的遗产。
评分这本书不仅仅是一本关于语言的科普读物，更是一次对人类心智的深度探索。我发现，作者将语言学与心理学、认知科学等学科巧妙地融合，构建了一个多维度的视角来审视语言。他对“普遍语法”的阐述，虽然我无法完全理解其技术细节，但其背后所传递的“人类大脑天生就具备学习语言的某种蓝图”的理念，无疑是对人类智慧的一种高度赞扬。这让我对人类的认知能力充满了敬畏，也更加好奇我们的大脑是如何如此高效地处理如此复杂的语言信息的。
评分我得说，读《语言本能》的过程，就像是在进行一场思维的“大扫除”。它颠覆了我过去对语言的一些固有认知，让我开始以一种全新的、更具批判性的眼光去审视我所说的、我所听的。作者在解释语言演变和传播时所引用的历史案例，让我看到语言的生命力，它并非一成不变，而是随着人类社会的发展而不断演化、融合。这种动态的视角，让我觉得语言不再是死板的规则，而是一个充满活力、不断生长的生命体。
评分从这本书中，我最大的感受便是语言的强大塑造力。它不仅仅是信息的载体，更是我们思维的框架。作者通过大量的案例，展示了不同语言如何影响人们的认知方式，甚至是他们看待世界的方式。这让我开始反思自己平日里使用的语言，那些词汇的选择、句式的构建，是不是也在无形中限制了我对某些事物的理解？书中所提到的“语言相对论”观点，虽然并非绝对，却引发了我对语言与文化之间深刻联系的思考。那些独特的词汇，那些只有在特定语言中才能找到对应概念的表达，都像是文化的独特印记，承载着一代代人的智慧与情感。
评分遗害无穷
评分材料丰富，涉及问题繁杂，总体上重罗列而轻论证，各章节内容缺少连贯统一的学术思想统摄，关键观点、争议性观点的论证过程极弱，和《人性中的善良天使》给人的印象一致：平克引用中性甚至不利的例证论证自己观点的现象非常严重。
评分遗害无穷
评分看不懂，过段时间二刷
评分语法汉语并不符合这段话尽管，但是读懂能够你。
