课堂上究竟发生了什么 在线电子书 图书标签: 教育 教师成长 教育教学 教育随笔 吴非 教学 语文 中国人民大学出版社
发表于2025-04-09
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归根结底,一句话,最主要的是运用自己的思考去教学。
评分大概一年前你给推荐了这本书,上个月为了买这本书顺便回了国嘻嘻。书中的很多观点并不新,但作为教学笔记重要的不是观点而是亲身体验。
评分吴非老师三本书打动我,简直就是男神!不知道有没有机会见见本人,听他开个讲座或者上一节课。。。期待教研活动!!!
评分有思想,有情怀,冷冷刀锋下藏着对教者学者、教育教学、课里课外的无限同情心。这大概是我读过的吴非先生的书中最有启发的几本之一了。
评分很久没有看过这么好的书了,不知道以后自己的孩子能不能有幸遇到这样好的老师。
吴非,本名王栋生,1950年生于南京,1968年去农村插队,1982年1月毕业于南京师范大学,任教于南京师大附中。著有《不跪着教书》《致青年教师》《王栋生作文教学笔记》等。
本书是特级教师吴非关于“课堂”的思考笔记。作者以数十年课堂实践为基础,对“课堂”这一教育教学的中心环节,对于课堂教学的各个环节,教师在课堂上的言行举止,师生的互动,课堂教学的任务与价值、教师的修养与学习,等等,皆进行了系统、深入、细致的反思和剖析,探讨“教师为什么要教、怎样教,课堂上究竟发生了什么”。
本书是作者历经五年潜心思考的心血之作,更是作者数十年课堂教学经验与反思集成。文章皆篇幅短小,一事一文,说理透彻,语言精练,情透纸背,启人深思。值得每一位中小学幼儿教师阅读。
本书也特别适合于中小学幼儿教师、校长、教育工作者培训使用。
新学期开学前的全乡教师集中学习,其中一个环节是教导处安排工作,我犹豫了很久,最终选择用这个宝贵的时间给所有老师读了一篇文章——吴非的《让学校静下来,静下来》(《中国教育报》2016年2月3日)。我知道,按照“惯例”得总结上学期的成败得失提出下学期的宏伟蓝图;我也...
评分新学期开学前的全乡教师集中学习,其中一个环节是教导处安排工作,我犹豫了很久,最终选择用这个宝贵的时间给所有老师读了一篇文章——吴非的《让学校静下来,静下来》(《中国教育报》2016年2月3日)。我知道,按照“惯例”得总结上学期的成败得失提出下学期的宏伟蓝图;我也...
评分我很喜欢吴非老师,如同喜欢写作《潜规则》的吴思。他们用一篇篇小文章,从不同侧面对同一个社会群体进行分析。并且作为同为体制内的人,思想上,和处于相同地位的很多体制内的人相比更有深度——或许,其他人没有不愿意站出来说。也许,这就是勇气。 吴思,让我看到了社会发展...
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