吴非,本名王栋生,1950年生于南京,1968年去农村插队,1982年1月毕业于南京师范大学,任教于南京师范大学附属中学。著有《课堂上究竟发生了什么》《不跪着教书》《致青年教师》《王栋生作文教学笔记》等。
本书是杂文家、特级教师吴非老师的教育随笔集。怀着对历史与现实的忧思,作者在书中梳理教育观念、探讨教育难点,针砭教育时弊,体现了思想者的深刻、教育者的魅力。
《不跪着教书》初版由华东师大出版社2004年出版,广受读者好评。十年来,已销售20余万册,“不跪着教书”成为十年来中国教师的代表性“声音”,成为一代教师“坚守教育理想”的一种精神姿态。无数教师受到此书鼓舞,燃起教学的勇气。本书曾入选文化部“知识工程推荐书目”、 “全国中小学图书馆(室)推荐书目”等。
本次新版,由源创图书策划,纳入“吴非作品集”,改由中国人民大学出版社出版。新版订正个别字句,作者并撰写了“再版前言”。
这和《前方是什么》一样,是一本关于当下教育问题的杂文随笔集。我读后觉得主题讲得是独立人格培养。 总体感觉:文笔有感染力,读起来很痛快。不过读后理解力不会提升。 内容分为六辑,每辑简单的列了个小主题:1、感恩 2、独立思考 3、尊重 4、胸襟 5、高考 6、学校。 但杂文...
评分 评分反复的翻了很多遍。然后推荐给了很多刚刚毕业现在在从事教育行业的同学。 书中的内容正如书名,指出了很多当今教育存在的问题,是一种警醒,让人深思。 我想:如果每一个从事教育行业的人,都带着这种对教育的热爱和批判,去用心的经营自己的工作,那么,很多学生会因此受益。 ...
评分王栋生老先生三观极正,不道德绑架但也不急近功利。 他是现实里的理想主义者,又是理想里的现实主义者,虽然他从事语文教学工作,我未来将从事数学教学工作,但是他的教育思想、教育理念、教育三观都值得我去学习,而我也很开心能与王栋生老师的一些观念不谋而合。 他让我对范...
评分作者是高中语文老师,这本书最大的优点就是从教学案例出发,而不是教育家空谈理想。内容有赞同的也有不赞同的。我很赞赏以人为本的理念,这种思想书中多次提到,《小睡有何不可》是很好的例子,其实很多老师都做不到这一点,他们或许称得上是一个很好的管理者,但绝不是一位好老师。也有不太赞同的,作者有些观点过于绝对化了,比如辩论赛并不只是训练口才,其实也是逻辑思维、语言表达多方面的训练;家长教育孩子外面有坏人与让孩子看到生活美好的一面也并不完全说得通,防患于未然有何不可,或许了解了社会的多面性才能更好地看世界。
评分满满的都是犀利的批判现实,现实不能看的太清,因为现实不会因为你看得清就会有所改变,难得的是作者那么勇敢写出来了……这就是现实……#2019年读完的第30本
评分作者是高中语文老师,这本书最大的优点就是从教学案例出发,而不是教育家空谈理想。内容有赞同的也有不赞同的。我很赞赏以人为本的理念,这种思想书中多次提到,《小睡有何不可》是很好的例子,其实很多老师都做不到这一点,他们或许称得上是一个很好的管理者,但绝不是一位好老师。也有不太赞同的,作者有些观点过于绝对化了,比如辩论赛并不只是训练口才,其实也是逻辑思维、语言表达多方面的训练;家长教育孩子外面有坏人与让孩子看到生活美好的一面也并不完全说得通,防患于未然有何不可,或许了解了社会的多面性才能更好地看世界。
评分满满的都是犀利的批判现实,现实不能看的太清,因为现实不会因为你看得清就会有所改变,难得的是作者那么勇敢写出来了……这就是现实……#2019年读完的第30本
评分p76
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