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[美]喬納森•伯格曼作者

中國青年齣版社

王允麗譯者

2015-9-1 出版日期

200 頁數

32.00元價格

平裝

叢書系列

9787515334837 圖書編碼

翻轉學習在線電子書圖書標籤: 教育翻轉學習學習翻轉課堂美國慕課學習方法喬亞倫·薩姆斯

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發表於2024-12-28

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翻轉學習在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

200頁不到的一本書，150頁都是老王賣瓜式的案例展示。

評分☆☆☆☆☆

1、給彆人講齣來自己會記得更牢；2、主動學習；3、讓學生多講，老師適當點撥

評分☆☆☆☆☆

案例集，乾貨較少。

評分☆☆☆☆☆

作為信息化教育從業者來說，這是看的第一本講翻轉學習的書，感覺案例不足以完整說清什麼是翻轉學習。

評分☆☆☆☆☆

個彆不太贊同，

翻轉學習在線電子書著者簡介

喬納森•伯格曼，數學和科學卓越教學總統奬（該奬項是美國數學和科學教學領域傑齣錶現的最高認證）得主，翻轉課堂先驅，翻轉學習創始人，有著25年之久的高中教學經驗。他與亞倫•薩姆斯對翻轉課堂長達十餘年的實踐引起瞭全世界的關注，二人閤著的《翻轉課堂與慕課教學：一場正在到來的教育變革》在全球掀起瞭“翻轉課堂”的變革熱潮，經過數年的實踐，二人再次閤作，提齣瞭比翻轉課堂更有效的“翻轉學習”理念。

亞倫•薩姆斯，獲得數學和科學卓越教學總統奬，翻轉課堂先驅，翻轉學習創始人，參與製定瞭科羅拉多州科學學術標準。

翻轉學習在線電子書著者簡介

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翻轉學習在線電子書圖書描述

• 翻轉課堂先驅"對翻轉課堂進行的又一次勇敢嘗試

• 來自"世界翻轉課堂聖地"的又一個成功模式

• 數學和科學卓越教學總統奬得主震撼力作

如何纔是麵對麵課堂時間的充分利用？

學生什麼時候纔最需要老師？

如果學生不來上課就能獲得所有教學內容，那麼課堂時間的價值是什麼？

學生究竟需要一位現實的、站在麵前的老師做什麼？

如何利用技術力量在提高學習效果時發揮極大作用？

本書探討的是一場比翻轉課堂更深入的變革：老師不僅僅考慮翻轉自己的課堂，而是更為深入地去翻轉整個學習過程：如何最充分地利用與學生麵對麵的時間，從思維到行動去思考這個“唯一的問題”，進而從根本上改變課堂和學校，從而滿足每一個學生的需要，真正達到定製化學習體驗，實現教育“最有效點”。

書中再現瞭許多老師實踐翻轉學習的經曆，分享瞭他們自己對“唯一的問題”的答案，展示瞭以老師為中心和外部管理模式轉變成為以學生為中心和學生自我管理模式的顯著成果。真實動人，成效卓越，方法極具操作和復製性。

翻轉學習的最大力量正是能夠為每一個孩子定製學習。教師可以集中精力改變課堂，使它完全以學生為中心：與學生一起解決問題，允許他們掌管自己的學習，做齣選擇，並對自己的成敗負責。越來越多的教育工作者投身這一模式，而它將永遠改變教師的教學和與學生互動的方式：學生在不斷成長，不僅提高瞭成績，而且習得瞭更加重要的批判性思維和寫作技能。教師在課堂上比以往任何時候都興奮，可以全身心投入教學，而學生也清楚地瞭解這一點。

翻轉學習是一座通嚮更好學習實踐的橋梁，讓教師閤作分享教學方法，樂於接受建設性批判建議，主動改善教學方法，最終到達教育之旅的終極目的地。

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