高等數學·下冊 在線電子書 圖書標籤: 數學 教材 高等數學 理工 中國 考研 學習 實體書
發表於2024-12-31
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學不懂
評分講解部分還是偏少,難點在於從一維到二維齣現瞭幾何與結構,中間少瞭三門數學專業課:解析幾何,微分幾何初步麯綫麯麵和場分析。 多元微分學難點在於它的具有綫性結構: 嚮量=坐標*基;坐標等價於數,微分等價於嚮量或者基,偏導數等價於數(=坐標);最後,微分=偏導數*微分。 綫性代數和微分幾何的類比:數―函數,嚮量―嚮量場,綫性泛函―微分形式。 過去讀微分幾何中經常提到的嚮量場積分,感覺沒學過,其實就是麯綫麯麵積分,兩種名稱一個側重在積分區域一個在被積分項,但是,數學的層次性區分很大。
評分講解部分還是偏少,難點在於從一維到二維齣現瞭幾何與結構,中間少瞭三門數學專業課:解析幾何,微分幾何初步麯綫麯麵和場分析。 多元微分學難點在於它的具有綫性結構: 嚮量=坐標*基;坐標等價於數,微分等價於嚮量或者基,偏導數等價於數(=坐標);最後,微分=偏導數*微分。 綫性代數和微分幾何的類比:數―函數,嚮量―嚮量場,綫性泛函―微分形式。 過去讀微分幾何中經常提到的嚮量場積分,感覺沒學過,其實就是麯綫麯麵積分,兩種名稱一個側重在積分區域一個在被積分項,但是,數學的層次性區分很大。
評分可怕,日後再看。
評分????
《"十二五"普通高等教育本科國傢 級規劃教材:高等數學(下冊)(第七版)》內容深廣度符閤“工科類本科數學基礎課程教學基本要求”,適閤高等院校工科類各專業學生使用。《"十二五"普通高等教育本科國傢 級規劃教材:高等數學(下冊)(第七版)》包括嚮量代數與空間解析幾何、多元函數微分法及其應用、重積分、麯綫積分與麯麵積分、無窮級數等內容,書末還附有習題答案與提示。
大学里教材就是这本,当时没好好学,因为不知道将来用得到用不到……结果做了继电保护工程师,有关无穷级数和微分方程的东西变成必须,才重新捧起这本书。 结果发现相关章节,比奥本海姆写的《信号与系统》还要适合我的水平——因为推导详细嘛。其实这套《高等数学》的知识衔接...
評分这本书,我挂了,挂了两次。 我进入大学以来,一直对数学没有兴趣。 初中数学极好,高中数学一般,到了大学,就全扔了。 真该静下心来好好学学了。 可我对书中的各种符号十分排斥,这种感觉与初中数学、高中数学的感觉完全不一样。表示一个无穷大的数,还非说成“大于任意...
評分比起上册,下册更难点。 要好好阅读概念,要好好理解例子,从例子推及到概念。只有理解了例子才能更容易理解概念。 说句心里话啊,三重积分,还有什么曲面积分,极坐标表示之类的要熟读啊,不然不容易记住啊。不过我对质心什么的还是不懂啊,为什么要拿物理里面...
評分这本书,我挂了,挂了两次。 我进入大学以来,一直对数学没有兴趣。 初中数学极好,高中数学一般,到了大学,就全扔了。 真该静下心来好好学学了。 可我对书中的各种符号十分排斥,这种感觉与初中数学、高中数学的感觉完全不一样。表示一个无穷大的数,还非说成“大于任意...
評分这本书,我挂了,挂了两次。 我进入大学以来,一直对数学没有兴趣。 初中数学极好,高中数学一般,到了大学,就全扔了。 真该静下心来好好学学了。 可我对书中的各种符号十分排斥,这种感觉与初中数学、高中数学的感觉完全不一样。表示一个无穷大的数,还非说成“大于任意...
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