學書九十二法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:江西教育出版社

作者:龔鵬程

出品人:

页数:92

译者:

出版时间:2015-9-1

价格:58.00元

装帧:平装

isbn号码:9787539282909

丛书系列:

图书标签:

• 龚鹏程
• 书法
• G龚鹏程
• *南昌·江西教育出版社*
• 学习方法
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《学书九十二法》并非一本记录了具体学习方法的书籍。它的核心价值在于，它不是一个“如何做”的操作指南，而是一个“为何如此”的深度探究。这本书试图以一种全新的视角，去审视和理解我们学习的本质，以及那些隐藏在学习过程深处的驱动力与阻碍。 它并非从最基础的拼音、识字、算术等学科入手，详细拆解每一个步骤，告诉你每天应该背多少个单词，或者掌握多少个公式。相反，它将目光投向了更宏观的层面，去探寻学习本身所承载的意义，以及它如何与我们的个体生命经验、社会文化背景，乃至人类存在的终极意义产生连接。 书中探讨的“九十二法”，并非是互不关联的九十二种零散技巧，而是一个相互关联、层层递进的体系。这个体系并非是由无数细枝末节累积而成，而是由九十二个具有代表性的“切入点”构成。每一个“法”都像是一扇窗，透过它，读者可以窥见到学习过程背后更深层次的运作机制。这些“法”可能涉及认知心理学的基本原理，如记忆的编码、储存与提取；也可能触及教育哲学中的核心议题，如知识的建构、能力的培养，以及评价的意义；甚至可能延伸到社会学和人类学的视角，去考察学习如何塑造个体身份，以及如何传承和发展文化。 这本书的核心论点是，当我们真正理解了学习的“为什么”和“是什么”，那么“如何做”的方法自然会浮现，并且这些方法会更加具有针对性、有效性，也更符合个体独特性。它挑战了将学习视为一种纯粹的技能训练的观点，认为学习是一种更深刻的个体成长和自我实现的旅程。 例如，书中可能不会直接教你如何提高阅读速度，而是会探讨“理解”的本质。它会追问，我们为什么需要理解？理解对于我们认识世界，形成判断，以及做出决策有何意义？它还会剖析，是什么阻碍了我们真正地理解？是信息的过载，还是思维的惰性？是预设的偏见，还是缺乏有效的提问能力？通过深入地探讨这些更本质的问题，读者会自然而然地去寻求提升阅读理解能力的策略，而这些策略将不再是表面的技巧，而是基于对“理解”这一学习活动核心的深刻洞察。 再比如，在数学学习方面，这本书可能不会列举大量的解题公式或技巧。相反，它可能会探讨“数学思维”的起源和价值。它会追问，数学思维是如何在人类文明中形成的？它为何对于解决现实世界的问题如此重要？它如何帮助我们培养逻辑推理能力、抽象思维能力和模型构建能力？它还会探讨，我们为什么会对数学产生畏惧心理，以及如何才能克服这种心理障碍，去真正领略数学的魅力。当读者对数学思维有了更深的理解和认同，他们自然会去寻找能够培养这种思维的学习方法，这些方法将比死记硬背公式更有生命力，也更有助于他们真正掌握数学的精髓。 《学书九十二法》并不是一本“速成”指南，它不承诺让读者在短时间内掌握某种技能。相反，它鼓励读者放慢脚步，深入思考，去拥抱学习过程中的挑战和探索。它所倡导的“法”，更像是一种思维方式的转变，一种对学习过程的全新认知框架。 书中可能还会涉及大量的案例分析，但这些案例并非为了展示成功的学习经验，而是为了揭示学习过程中普遍存在的困境，以及那些看似成功背后可能被忽视的深层原因。这些案例可能来自历史人物的学习经历，也可能来自现代社会的各种教育场景，甚至是日常生活中微小的学习瞬间。通过对这些案例的解构，读者可以更好地理解学习的复杂性，以及个体差异对学习过程的影响。 此外，这本书的语言风格可能不会过于 the。它更倾向于以一种理性、客观，但又不失人文关怀的笔触，来探讨学习这一复杂而又迷人的话题。它不会使用过于技术性的术语，而是力求用清晰、流畅的语言，将深刻的道理娓娓道来，让不同背景的读者都能从中获得启发。 总而言之，《学书九十二法》不是一本告诉你“怎么学”的书，而是一本引领你思考“为何学”、“学什么”，以及“如何更深刻地去学”的书。它提供的是一种思维的框架，一种认知的启迪，一种对学习本质的全新探索。它期望通过对学习更深层次的理解，帮助读者建立起更加自主、更有意义的学习路径，从而实现个体生命的成长与突破。它不是一个完成时的列表，而是一个开启的起点，邀请读者一同踏上这场关于学习的深刻探索之旅。它所包含的“九十二法”，更像是九十二条通往理解的路径，每条路径都指向更广阔的学习视野，以及更深邃的认知境界。它鼓励读者将目光从零散的技能训练，转向对学习本质的把握，从而让学习成为一种主动的、创造性的、与生命深度契合的体验。

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**评价三：** 《草书意境的解码》这本书，简直是为那些长期在篆隶楷固守中感到束缚的书友们量身打造的“精神解放宣言”。它没有过多纠缠于草书的结构定式或某一特定流派的笔法细节，而是着重探讨了“运动的轨迹”与“瞬间的凝固”之间的辩证关系。作者运用了大量的现代艺术理论，比如动态平衡、节奏分割等概念，来解析张旭、怀素等狂草大家的创作瞬间。读到他对“连绵不绝”中的“断点”的解读时，我深有启发：那些看似随意的一撇一捺，其实是深思熟虑后对气流的精准控制，如同音乐中的休止符，正是这些关键的停顿，才凸显了旋律的激昂。这本书的行文非常跳跃且充满激情，似乎作者本人在写作过程中也处于一种亢奋的状态，文字本身就带有强烈的节奏感和跳跃性，读起来酣畅淋漓，仿佛跟着作者一起在宣纸上进行了一场无拘无束的舞蹈。它成功地将看似高冷的草书艺术，拉回到了人类情感表达的最前沿。

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**评价一：** 这本《笔墨的沉思录》着实让人耳目一新。它不像市面上那些教条式的书法指南，堆砌着晦涩难懂的术语和僵硬的笔画规范。相反，作者以一种近乎诗意的语言，引领读者进入一种更深层次的“观”与“感”的境界。我尤其欣赏其中关于“气韵生动”的论述，它没有停留在理论层面，而是通过大量对古代名家墨迹的细致入微的剖析，教我们如何捕捉字里行间流淌的生命力。比如，书中对颜真卿《祭侄文稿》中“悲愤”情绪如何通过笔锋的提按顿挫自然流露的描写，简直是神来之笔，让人读罢仿佛能亲眼目睹那历史时刻的震撼。它更像是一本关于东方哲学在书写中的体现的书籍，引导你思考笔墨与心性的关系，而不是机械地复制字形。对于那些已经掌握了基础、渴望在书法中寻求精神突破的爱好者来说，这本书无疑是一剂及时的清泉，洗涤了我们在技法上的浮躁，回归到艺术的本源。它要求读者慢下来，去聆听纸张与毛笔摩擦时发出的微弱声响，从中体悟古人的心境。那种对传统文化精髓的挖掘和阐释，深得我心，让我对手中的笔有了新的敬畏与理解。

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**评价二：** 我抱着极高的期待翻开了《墨池心法探源》，原本以为会是一本关于碑帖对比的系统性著作，结果却发现它更像是一本关于“书写媒介的物理学与美学”的深度报告。作者对于不同纸张（如宣纸、皮纸、绫罗）在吸墨性、涩滞感上对书写效果的微妙影响，进行了极其严谨的实验性描述。这种从材料学角度切入书法的分析角度，我从未在其他地方见过。书中有一章专门讨论了墨锭研磨的细微差别如何影响墨色的层次感，甚至连研磨的水温和速度都被纳入考量，这种近乎偏执的严谨性，让人不得不佩服作者对“工匠精神”的极致追求。虽然有些部分的描述读起来略显学术化，需要反复琢磨才能完全消化，但它极大地拓宽了我对“书法实践”的认知边界，让我意识到，我们日常忽略的每一个环节——比如选择一支合适的笔毫，甚至站立书写与坐姿书写的重心转移——都深刻地影响着最终呈现的作品。对于那些不满足于“临摹”表象，而渴望探究“为何如此”的书法家而言，这本书提供了一套全新的、基于物理与感觉的分析框架。

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**评价五：** 我最近读了一本名为《笔底春秋：中国文人与书斋的秘密》的书籍，其视角相当独特。它并非直接教授书法技法，而是从侧面描绘了历史上那些著名文人墨客的书房环境、他们的日常起居习惯，以及他们如何将这些生活场景融入到他们的创作之中。书中详细描述了苏轼当年在贬谪之地如何因地制宜地利用简陋的材料进行书写，以及唐代士大夫饮茶、赏画、赋诗到落笔之间的心路历程。这种“生活史”与“艺术史”的结合，极大地丰富了我对书法“意境”的理解。它告诉我，书法不应是孤立于书桌前的苦修，而是对整个生命体验的提炼。阅读这本书，就像是走进了一座座时光隧道，近距离观察那些文化巨匠是如何在柴米油盐和庙堂风云中，磨砺出他们的笔锋和心性。它强调的是环境、心境、器物与人之间的和谐共振，对于那些追求“文人书卷气”的同道而言，这本书提供了绝佳的灵感源泉和文化滋养。

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**评价四：** 我不得不承认，《方圆悟道：汉隶的结构解析》这本书，以其近乎冷酷的理性，彻底颠覆了我过去对汉碑那种“古朴雄浑”的浪漫化想象。作者似乎是一位带着放大镜和尺规的“结构工程师”，他将汉隶的每一个波磔、每一处蚕头燕尾，都还原成最基本的几何形态和力学结构进行分析。书中大量使用了等量线和受力分析图，来解释碑刻风化后，哪些笔画是靠内在骨力支撑，哪些又是环境侵蚀的结果。这种科学、近乎解剖学的分析方式，最初让我感到有些不适，因为它剥去了传统赞美中那种“天人合一”的神秘光环。然而，深入阅读后，我明白了作者的良苦用心：只有彻底理解了结构上的“硬伤”和“平衡点”，我们才能真正掌握古人如何在板刻中实现那种沉稳的力量感。这本书对于想深入研究魏晋以前书体的学者或高级爱好者来说，是不可多得的珍贵资料，它教你如何从“看”字到“拆解”字，再到“重构”字。

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