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[瑞士]讓·皮亞傑作者

商務印書館

嚴和來譯者

2015-11 出版日期

205 頁數

20.00 價格

平裝

心理學名著譯叢叢書系列

9787100111928 圖書編碼

智力心理學在線電子書圖書標籤: 心理學皮亞傑智力教育育兒兒童心理學西方思想紙質書

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發表於2024-11-05

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智力心理學在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

皮亞傑書對普通大多數，是非常有幫助的。但是普通大多數就意味著他是最底綫、最局限的假設以及解釋。他是奠基者，不是最崇高者，還需要更多更高階的視野和發展的超越。

評分☆☆☆☆☆

皮亞傑頗有係統心理學傢風範，對智力發展做瞭階段劃分，從感知、感知-運動到直覺-智力這樣節奏-調節-群組三階段之類的刻畫，非常注重整體性、非綫性、多元交互性，又成功強調瞭結構模式的形成和演變，是非常好的理論建構。作者令人意外地大肆宣揚心理主義，而並不令人意外地沒有真正觸及鬍塞爾的有效論述。理論建構中的群組-運算隱喻來自數學和邏輯學，應該說是和認知心理學關係不大，後者的計算機隱喻更多地是來自單片機和信息論的另一套東西。

評分☆☆☆☆☆

可能因為太熟悉這套話語實在是太基礎瞭沒有辦法獲得太多東西。但關鍵點就在於此對於智力的普遍性和基礎性分析內容感興趣的還是可以看看。

評分☆☆☆☆☆

智力心理學在線電子書著者簡介

讓·皮亞傑（Jean Piaget, 1896-1980），瑞士心理學傢，發生認識論創始人，被譽為心理學史上除瞭弗洛伊德以外的一位“巨人”。皮亞傑早期研究兒童語言和思維等認識的發展，並從此入手，最後創立瞭發生認識論，給後人留下瞭許多珍貴的文獻。他的早期關於思維的五本著作，即《兒童的語言與思維》（1923）、《兒童的判斷與推理》（1928）、《兒童的世界概念》（1929）、《兒童的因果概念》（1930）、《兒童的道德判斷》（1930），基本上都是通過個案調查和測驗，對兒童思維作質的分析，是一些很有特色的作品，並為他以後的進一步研究奠定瞭基礎。