The Gardener and the Carpenter 在线电子书 图书标签: 育儿  心理学  教育  儿童  心理  养育理念  儿童心理学  英文原版   

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作者认为父母应该要像园丁，不应像木匠。木匠是依照蓝图施工；园丁则不然，园丁负责把植物生长的环境弄好，然后由植物自己去生长。植物要怎么长，园丁无法控制，园丁手上固然有把剪刀，可以修剪，但他不能决定植物的长相。父母对孩子的态度决定他的命运，每个小孩都极力想讨好父母，所以常会抑制他的本性去做博得父母称赞的事。小孩学习渠道：1自己摸索和试错2模仿3听讲 你是孩子的榜样，做好榜样就是最好的教育。六岁以下的儿童在模仿和听讲方面具有极高的水平。他们的学习是主动的、智能的，而且随时都在潜移默化地进行。他们学习的效果跟模仿和听讲的对象非常有关系。古人说“言传身教”，在要求别人之前都先反思自己。想孩子聪明好学，你也得聪明好学给他看。

介绍了很多几岁孩子认知能力的研究发现（虽然有点老生常谈），有些散乱地分布在各个章节中，整个篇章进展不是非常紧凑，读来有些着急。主要强调的一点是不要低估孩子的潜质和发展空间，家长能做的就是提供好的环境，配合孩子的成长。

书评： https://m.xinminweekly.com.cn/content/9778.html

《园丁还是木匠》，怎么台湾翻译成这个烂名 祖母级的发展心理学家把育儿上升到哲学的高度了； 痴迷于减肥的国家，肥胖率最为高，热衷于教养的美国，儿童的状况在发达国家中却很糟糕； 孩子是一种混乱，在脑神经修剪中，他们是要去探索新奇的，年纪大了，脑筋就固化了，效率为上。 漫长而无助的童年期，是为了更好的智能和适应，这是代价；动物也是如此，聪明的乌鸦会使用树枝做工具，但也因此要父母养2年，才能通过漫长的学习。 镜像神经元的迷思，如同大众左右脑看法一样，有误区； 现在的学校教育都是工业革命后才出现的，相对人类史只是一瞬间而已； 总的来说，亲子关系应该是像园丁，给孩子提供安全可靠的环境，让他们成长，而不是像木匠，要把孩子刻意去雕刻成什么作品.....对本书的论点，还在领会中，觉得很散。。。

作者认为，父母养育孩子，应该更像园丁而不是木匠。给孩子们安全的环境，去explore，长大后再在某些方面exploit。这本书很多观点都很illuminating，让我对孩子成长过程有了很不一样的理解。 不过，冗余的话还是偏多了，扣一星。

1. 本书并不会给出绝对的答案，这说明本书的严谨，不像很多书或作家宣传的神乎其神。 2. 做为一个祖母，作者强调了祖母在养育儿童的重要意义，这一点之前没有听过。作者总结对儿童的爱来自三个方面：父母、祖父母、异亲，后两个在人类身上尤其明显。 3. 爱对孩子的成长意义重大...  

书内注释要求下载app才能看的做法对于一部学术书籍来说真的是太太太太太恶心了！读者看书的时候看到注释还要打开手机查！你怎么不直接让读者百度呢！为了推广app真是无下限无节操！书内注释要求下载app才能看的做法对于一部学术书籍来说真的是太太太太太恶心了！读者看书的时候...  

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前几天，女朋友苦恼求助：孩子不爱学习怎么办？识字量落下别人家孩子一大截，急得她和老公百爪挠心，每天强制认字两个小时，搞得家里鸡飞狗跳。 其实她家孩子才上幼儿园，远没到为学习焦虑的时候，奈何没有对比就没有伤害，这种对比让多少温柔的妈妈变得歇斯底里，让多少想当园...