The Gardener and the Carpenter 在线电子书 图书标签: 育儿  心理学  教育  儿童  心理  养育理念  儿童心理学  英文原版   

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给我未来的育儿带来了很多启发，包括对我自己

作者认为父母应该要像园丁，不应像木匠。木匠是依照蓝图施工；园丁则不然，园丁负责把植物生长的环境弄好，然后由植物自己去生长。植物要怎么长，园丁无法控制，园丁手上固然有把剪刀，可以修剪，但他不能决定植物的长相。父母对孩子的态度决定他的命运，每个小孩都极力想讨好父母，所以常会抑制他的本性去做博得父母称赞的事。小孩学习渠道：1自己摸索和试错2模仿3听讲 你是孩子的榜样，做好榜样就是最好的教育。六岁以下的儿童在模仿和听讲方面具有极高的水平。他们的学习是主动的、智能的，而且随时都在潜移默化地进行。他们学习的效果跟模仿和听讲的对象非常有关系。古人说“言传身教”，在要求别人之前都先反思自己。想孩子聪明好学，你也得聪明好学给他看。

听书。很靠谱的育儿理念。

《园丁还是木匠》，怎么台湾翻译成这个烂名 祖母级的发展心理学家把育儿上升到哲学的高度了； 痴迷于减肥的国家，肥胖率最为高，热衷于教养的美国，儿童的状况在发达国家中却很糟糕； 孩子是一种混乱，在脑神经修剪中，他们是要去探索新奇的，年纪大了，脑筋就固化了，效率为上。 漫长而无助的童年期，是为了更好的智能和适应，这是代价；动物也是如此，聪明的乌鸦会使用树枝做工具，但也因此要父母养2年，才能通过漫长的学习。 镜像神经元的迷思，如同大众左右脑看法一样，有误区； 现在的学校教育都是工业革命后才出现的，相对人类史只是一瞬间而已； 总的来说，亲子关系应该是像园丁，给孩子提供安全可靠的环境，让他们成长，而不是像木匠，要把孩子刻意去雕刻成什么作品.....对本书的论点，还在领会中，觉得很散。。。

2018.7.13 听书get。喜欢这个“Gardener“的概念，给童年这个梦幻的名词加了一丢丢哲思的意味。还真的有一种晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣的错觉。感恩父母对我的放养。想来孩子如果是“草盛豆苗稀”，只要他能看到“山气日夕佳”的世界，也是不枉来世上一遭。毕竟不是爱它所以照顾它，而是因为照顾它所以才爱它。

关于“教养”最常见的迷思就是：“正确的教养方法会养育出好孩子，他们之后会成长为优秀的成年人”。这样一种“处方式”的养育观念，从根本上是错误的。 对于大多数成年人来讲，在工作中，专业知识能够将人导向成功。当人们不知不觉的将养育孩子也作为一种“工作”，而将“优秀...  

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