很多时候不是员工的素质不行，更不是企业文化不行，在大部分效率低下、内部无法协同的组织中，由于对管理常识的误解所导致的因素占了绝大多数。本书对以下问题进行了探讨：管理就是让下属明白什么是重要的；管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；管理是“管事”而不是“管人”；管理就是让组织目标和个人目标合二为一；管理就是让一线员工得到并可以使用资源；管理只对绩效负责；等等。
具体描述
读后感
春花老师写的东西都很接地气，这本2009年的书，以她自己的话说，是管理学和组织行为学的简读本，从我们习以为常的管理概念入手，明确内涵，用案例说明实践和建议，把理论变为常识，以求帮助改进阅读者的管理效能。 所以此书是“献给那些下决心不再在工作中折磨自己和下属的经理...
评分常识，按汉语词典的解释，即普通知识，一个生活在社会中的心智健全的成年人所应该具备的基本知识。那么管理常识，就应该是一个在组织中的管理者所应该具备的基本知识了。按这个定义，或者按本书所列举的一系列所谓常识，据我所见所闻，很多管理者明显是不符合要求的了，当然，...
评分对于没有系统性学过管理的人来说，这是一本很好的书，可以说它确实是一本管理学和组织行为学的简读本。管理既是一门科学，亦是一种艺术，以前看过不少管理方面的书，但获得的知识都比较碎片化，且有些是理论方面的，有些是个人经验方面的，读完这本书，感觉管理方面的知...
评分常识，按汉语词典的解释，即普通知识，一个生活在社会中的心智健全的成年人所应该具备的基本知识。那么管理常识，就应该是一个在组织中的管理者所应该具备的基本知识了。按这个定义，或者按本书所列举的一系列所谓常识，据我所见所闻，很多管理者明显是不符合要求的了，当然，...
用户评价
支持花老师????????
评分支持花老师????????
评分写书，说常识的，一般都不是常识；说秘密的，都不是秘密；但说简单的，确实都是简单。
评分所谓常识，应被更广泛的受众了解。这本不怎么学术，语言很通俗，理论很简要，实操性很强，明年买给公司管理层好了
评分学者举例，难免会举一些生活几乎不会发生的伪案例做为观点的佐证，很难具备说服性。
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