天人之际 在线电子书 图书标签: 史记  历史  薛仁明  台湾  天人之际  刘邦  歷史研究  格物   

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不粘不滞，不纠结，清明爽朗，堂堂正正坦坦荡荡，或许是成大业者最大的优点。

薛老师是个活的明白也能教人活的明白的和蔼可亲的人。(怎么跟评教似得2333)

不涉学术，很好，随处点染，也可以的，只凡自有说者，究竟落在虚处，各各都打通了，哪里这么便宜；以古书评今事处好看。

被薛仁明老师灌了一剂浓浓的鸡汤：凡事莫纠结，必能成大器。

史记有闲笔，有人有天，之后的史书有人无天。备法而不用；日本唐形宋神；六堂课刘邦2项羽2张良陈平各1。张良清贵计明战略家，陈平浊贫策暗纵横家。

周成功 薛仁明老师谈天人之际，主要围绕在《史记》中的刘邦身上。为什么薛老师要花这么多篇幅谈刘邦？传统的看法认为刘邦是个毁誉参半的人物。一方面他知人善任、从善如流，成就了王业；但另一方面，他自少不事家人生产作业、好酒及色。更不用说他还有过如果烹我父，请分我一...  

“究天人之际”与“通古今之变” ——读《天人之际：薛仁明读<史记>》 《天人之际：薛仁明读<史记>》是台湾著名史家薛仁明的讲课实录。在书中，薛仁明不但从刘邦、项羽、陈平、张良等人在历史细节中的行为阐释出秦亡、汉兴的真谛，还着眼于整个中国文明与西方文明...

6一般读书人对刘邦少又好感，几乎怎么看怎么不顺眼。这多少是眼界所限。……一个读书人能读懂刘邦，这个读书人的眼界和气象肯定就不太一样。 司马迁写史记，最独特的，在于他的视角——天人之际。 11【仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。】给人东西，他没...  

也不记得是谁说的话了，说一个学者，假如没什么能研究，就研究自己的老师吧。台湾的薛仁明，如果这样干，就可以研究胡兰成和林谷芳。但他显然更有出息，研究的是孔子和《史记》。冲着《天人之际》这个我曾思索过的好题目，买了他的书。翻开一看，首篇讲的是刘邦这个大流氓。 说...  

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