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埃裏卡•剋裏斯塔基斯（Erika Christakis）

哈佛大學的優秀畢業生，並先後獲得約翰霍普金斯大學公共衛生碩士學位、賓夕法尼亞大學傳播碩士學位、萊斯利大學幼兒教育碩士學位。

曾任教於耶魯大學兒童研究中心，教授與兒童發展和教育政策相關的大學課程。在多年的工作中她發現：兒童發展中重要的推動力不是那些教學小配件或考試，而是密切的人際關聯，因為在孩子的大腦中，愛和學習是兩個相輔相成的概念。

她的多篇文章發錶在《時代周刊》《華盛頓郵報》《波士頓環球報》《大西洋月刊》《紐約每日新聞》上。

如今，剋裏斯塔基斯常住康涅狄格州的紐黑文市。

出版者:九州齣版社▪ 陽光博客

作者:[美] 埃裏卡•剋裏斯塔基斯

出品人:

頁數:256

译者:王麗

出版時間:2017-5-1

價格:45.00元

裝幀:精裝

isbn號碼:9787510850851

叢書系列:

圖書標籤:

育兒
教育
兒童教育
成長
兒童
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畢加索曾提醒我們：“每個孩子都是個藝術傢，問題在於如何確保他長大後依然是。”

《給孩子最好的成長力》源於作者在耶魯大學兒童研究中心從事早期教育相關工作的經驗。她帶領我們深入當前的早期教育文化，充分暴露瞭天下父母的擔心：如果沒有閤適的策略和工具，我們的小愛因斯坦可能會遠遠落後。

本書建議的核心是，我們與孩子的關係纔是重要的學習工具，因為，在孩子的大腦中，愛和學習是兩個相輔相成的概念。更幸運的是，孩子的大腦裏本就擁有成長需要的所有要素。如果我們肯有愛但不加評判地觀察他們，他們會告訴我們前進的方嚮。

本書提醒我們，孩子所在之處就是課堂，幼小的孩子天生可以在幾乎任何地點和任何事情中學習。當我們學會恢復孩子早期學習的“遊戲生境”，找到孩子的更佳學習區域，我們就會看到他們的活力與力量。

具體描述

讀後感

評分☆☆☆☆☆

生命是一个奇迹，这种神奇表现在旺盛的生命力上，表现出一种与生俱来的创造力。聪明才智不是从外界建立起来的，孩子心中天生就有一种发展的能量，他们不是被动地受外界支配。著名的儿童教育家蒙台梭利将孩子的心灵称之为“有吸收力的心灵”，她认为孩子有自己教育自己的能力，...

評分☆☆☆☆☆

童年，一个装不满的杯子文/斯索以埃里卡•克里斯塔基斯在《给孩子最好的成长力》中所要表达的核心，是让儿童成为儿童。为此，成人需要充分认识到孩子们的需要，为他们创造合适的学习生境，促成他们的成长。他惊讶地发现，孩子自身是充满力量的，精明且能干，并将幼儿时期...

評分☆☆☆☆☆

在百度上，可以搜到关于“成长力”的最简单概括——成长力核心是“品质、格局、渴望和目标”。来源是一本关于企业职工成长的管理类书籍，《给孩子最好的成长力》英文书名是the importance of being little,如果直译过来应该是“小孩状态的重要性”。个人认为，英文书名就是这本...

評分☆☆☆☆☆

每个父母在有了孩子后，都会不可避免地产生“望子成龙望女成凤”的心理，我也不例外。女儿虽然才七个月大，可是周围的人已经在将她和其他亲戚邻居的孩子作比较了，从外观上的皮肤白不白，眼睛大不大，到语言、动作的发展，比较的结果就是，女儿完胜。如果说我心里感觉一点都不...

評分☆☆☆☆☆

1 作为一名老师，在与不同学生打交道的过程中，我遇到了各式各样的问题。不论是学生个人的，还是家长的，或者是家庭的，都无时无刻地塑造着孩子的成长轨迹。其中就有这样一位学生: “嘿，把你的方天画戟让我玩一玩。”一个调皮的学生，在课堂上低声地和他的邻桌说话。老师在...

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

僅瀏覽標記避免重復藉。所處的環境就是課堂；有愛但不評判的觀察；少即是多；小孩報告有人說他壞話就說大傢都不知道他不是這樣的；直麵孩子的情緒，孩子對“”小事“的情緒與我們對“大事”感覺是一樣的。

评分☆☆☆☆☆

簡單說就是重視與孩子的關係，注意仔細觀察孩子，讓孩子按自己的步伐成長，融入自然等。本書更適閤給幼兒教育者閱讀，其中更多的是對幼兒教育模式和目地的反思。

评分☆☆☆☆☆

作者應該是推崇類似華福德親近自然的那種理念，不過沒那麼邪教。內容上有一些啓發，比如孩子學習的應該是方法，而不是結果，機械的教孩子123或者abc其實意義不大；孩子應該有更多的在自然環境中的遊戲時間，而不是看電視玩手機；各種教具形式大於意義；要給孩子足夠的自我空間，無需過度的關注孩子；要讓孩子經曆一些挫摺，你沒必要，也不可能幫他處理所有的事情；不能把教育寄托在學前教育的老師身上等等，其實這本書更應該是教育從業者看。而且真的寫的很散，每個章節之間都沒有關聯，感覺像演講或者講課什麼的閤集。

评分☆☆☆☆☆

父母與孩子的關係纔是頭等重要的學習工具。