具体描述
这是首席教育专家、“知心姐姐”卢勤老师5年的全新力作。全书从责任的力量、爱的力量、友善的力量等八个方面，帮助家长从各个方面了解孩子成长的关键。从而能使每个孩子，遵循自身个性和特点来进行均衡发展，让每个孩子的人生都精彩。
教育的意义是什么？爱因斯坦说：“每个人都是天才。但如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干，它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。”而真正的教育则是使‘鱼在水中，鸟在青天’。家庭教育的意义，则在于激发每个孩子的内在潜能，让每个孩子都精彩。
作者简介
卢勤，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长，高级编辑，中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家，原总编辑，著名的“知心姐姐”。
曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”、并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀儿童工作者”、“全国三八红旗手”、“全国未成年人思想道德建设先进工作者”称号。
所著《写给年轻妈妈》、《做人与做事》获“五个一”工程奖，《写给世纪父母》获“国家图书奖”。《告诉孩子你真棒》、《告诉世界我能行》、《告诉自己太好了》《长大不容易》《把孩子培养成财富》等著作发行超过一千万册。
目录信息
“我就一个儿子，将来所有财产都要留给我儿子。”/我们殷切的希望，给孩子们带来了什么？/鸡蛋，从外打破是食物，从内打破才是成长。
Chapter 01肯定的力量 / 001
心灵的“黑点”是怎么留下的？ / 003
孩子为什么一遇到困难就开始退缩？/“考不到第一名就别回家”是对孩子的鼓励吗？/原生家庭会在孩子人生底片上，留下很多“我能行”和“我不行”的印记。
孩子渴望得到父母的认可 / 005
被父母认可的孩子，会觉得幸福。/父母的满意，应该带着爱？还是带着很多限定条件？/ “我一生最大的悲哀，并不是要赚得全世界，而是请您欣赏我。”——三毛
肯定让孩子有勇气 / 006
婴幼儿期，孩子正常的表现，在妈妈那里都会被描绘成非凡的禀赋。/“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。”/父母的肯定有神奇的作用，它会潜移默化地影响孩子，改变孩子。
孩子接受什么样的暗示，就会成为什么样的人 / 009
孩子接受了鼓励，便学会了自信；孩子接受了赞美，便学会了欣赏；孩子接受了肯定，便学会了自重；孩子接受了认同，便有了明确的目标。
小孩无理取闹怎么办？ / 011
“我们不怕孩子无理取闹，但我不会给这样的孩子一点好处。”/惩戒的教育，对孩子极其重要。
为什么孩子最恨“别人家的孩子”？ / 012
“你瞧人家”——不要随便拿孩子和人比较。/对自身充满信心的父母不会无条件以别人为标杆。
消极暗示让“你不行”变为“我不行” / 016
“我的孩子要笨一些”——不要随便在孩子面前这样说。/爱好是如何变成“特长”的？兴趣是如何变成“特短”的？
积极暗示让“黑点”变“红点” / 020
不要总是想要去纠正孩子的缺点。/你拥有什么样的孩子，取决于你怎样看待孩子。
一句话可以改变人的命运 / 025
“你长得并不好看”，可能让孩子一辈子对自己不自信。/自信会使大脑“回路”得到正向积极的刺激。
“你以后一定能做大事”，称赞能改变人的大脑 / 027
“母亲不断激励和支持我，让我重新获得了生活的勇气。”——爱迪生。/“妈妈永远爱你，相信你。”
多鼓励，少表扬；多描述，少评价 / 029
夸孩子聪明，就等于告诉孩子成功不在自己的掌控之中。/“你真棒，这件事做得真好。”对事，不对人。
Chapter 02爱的力量 / 037
是什么让孩子的爱变成了恨？ / 039
生活的空间越来越大，成长的空间越来越小；住房的空间越来越大，心灵的空间越来越小；外在的压力越来越大，内在的动力越来越小；/尊重每一个生命是至关重要的，请不要打着爱的名义再去伤害孩子。
美好人生需要“爱、温暖、亲密”的关系 / 046
活在爱里的人，面对挫折，能积极应对，迅速进入良性循环；“缺爱”的人，则多选择独自疗伤，结果不是自伤就是伤人。
爱的五大误区 / 050
“百事可托”妈妈事事替孩子代劳。/拿自家孩子短处与别家孩子长处比较。/苛刻的父母不允许孩子犯错；不相信淘小子会干好事。/“如果你想让孩子变成不幸的人，就对他百依百顺。”
孩子需要什么样的爱？ / 053
孩子需要父母：眼睛里有爱，面带微笑，说话算数，语言正能量，能允许孩子犯错，需要孩子的帮助……
怎样让孩子拥有爱的能力？ / 069
“任何的事，我都想与妈妈分享”。
爱护孩子的同情心 / 072
孩子的同情心是从同情小动物、小植物开始的。/孩子对待小动物的同情心和爱心，也会转移到人的身上。
我什么也没做，只是陪着他哭 / 075
“我会捡垃圾，会当翻译，我还会安慰人”。/“你什么都不用做，只需要管好学习”。/别说孩子没同情心，或许只是父母，平时扼杀了他们表达爱的机会。
同情和善意比任何礼物都有效 / 077
“对别人表示关心，同情和善意，比任何礼物都能产生更多的效果，比任何礼物对别人都有更多的实际意义。”——卢梭。
体验助人的快乐 / 078
一个自顾自的孩子，常常缺少朋友；热心肠的孩子，会收获更多的友谊。
让感恩成为习惯 / 083
主动做家务，甚至努力学习，都是孩子表达感恩的方式。
看看有谁在爱你 / 086
怎么让孩子们懂得别人在爱他们？
付出才能懂得爱 / 088
孩子没有付出，就对父母的爱没有感觉。
Chapter 03信任的力量 / 093
信任,能唤醒沉睡的巨人 / 095
信任，能唤醒沉睡的巨人。/“妈妈相信你”。/父母相信孩子，孩子才会相信自己。
信任能够激发人的潜能 / 099
当孩子受到信任时，会觉得自己的身后有许多人支撑着，于是他们有了不负众望之心，就不会被任何困难压倒。
说话算数的父母有威信 / 104
“他答应过孩子一件事，却又说话不算数。他辜负了一个孩子对他的信任，可这个孩子每天都崇拜地叫他爸爸。”
孩子讲诚信，社会才能接纳你 / 108
孩子作业作弊，是小事情吗？/一个不守信誉的人，在这个社会常常举步维艰。
偷拿别人钱的孩子，怎样重新获得信任？ / 111
怎么应对孩子偷偷拿钱？这是个棘手的问题。
怎么让孩子信任你？ / 116
“妈妈偷看我的日记对吗？”孩子过早进入了青春期，有话不跟家长说。更令人遗憾的是，我们的家长过早地进入了更年期，专门爱打听孩子的秘密，怕他们误入歧途。
朋友之间的信任让友谊长存 / 121
真诚和真情促成了朋友之间的信任和友谊。
Chapter 04目标与梦想的力量 / 125
有目标的人走得远 / 127
“我的孩子为什么不爱学习？”/“快吃快吃，快写快写。”孩子已经听得麻木，根本不知道究竟往哪里跑。
有梦的孩子飞得高 / 131
很多父母面对孩子的梦想，会说那是不切实际的“好高骛远”。/9271%的孩子对未来的设想是：上一个好大学，找到一份好工作。
志不高者智不达 / 139
“活着就是为了改变世界。”——乔布斯。“你什么都不用管，只要学习好就行。”——某些父母。/一个人的出生无法选择，却可以凭借自己的努力征服命运——只因为你有梦想。
梦想产生于积极暗示 / 145
暗示有时比明示作用更大，轻轻的一句话会让孩子感觉到“哦，我原来是这样的”，孩子崇拜什么样的人，往往就会把自己想象成什么样的人。/想象是，假装是，当作是，就是。
老师是点明孩子心灯的人 / 149
每个孩子都是活生生的生命，请小心轻放孩子的心。
小小的成功激发大大的梦想 / 151
人们常说，失败是成功之母。但我觉得对孩子来说，成功才是成功之母。
第一次成功对孩子极其重要 / 158
孩子们自豪地说：“真没想到，在我们国家里，小孩说话也管用！”
当我变得伟大的时候，我一定要…… / 162
一个孩子从小就应该拥有属于自己的“未来预言”。/我们的心要放远一点，让孩子的目标远大一点才行，而不是盯着这一个小小的节点。
Chapter 05创新的力量 / 167
提个好问题 / 171
孩子的十万个为什么，是内在自我想要学习的表现。/“上学了，好好听老师的话。”——中国父母说。“上学了，给老师提两个好问题。”——美国妈妈说。
如何巧妙地回答孩子的问题？ / 176
孩子最开心的事，就是提个问题把大人问倒。/像剥洋葱一样一层一层剥开问题，给予孩子思维的方式，而不是直接给出简单的结论。
好奇心让他改变了世界 / 179
有好奇心的孩子，对世界饱含热情。家长却让孩子们过早变得务实。
发现美，感受美，才能保持创造的活力 / 182
人的一生怎样活着才有意义，怎样做人才有价值？/是每天让孩子疲于应付各种考试，压力？还是用心去感受美、发现美？
有想象有激情才有未来 / 188
一个人内心没有激情和冲动，是很难有什么发明创造的。
用爱心代替伤心，用创新代替担心 / 190
世界上没有任何的东西能比得上自己努力换来的成果更让人快乐；世界上没有任何的创新能离得开热爱、热诚与努力！
让我们想象一下未来 / 192
一百年前，我们无法想象今天繁荣的互联网。在接下来的一百年，又会有哪些不可思议的事情发生？孩子，你知道未来世界是什么样子吗？你知道在未来的世界中，你是多么重要的人物吗？
坚持不懈，才能赢得世界 / 195
为什么孩子遇到困难和挫折就想放弃？怎么让他们继续坚持？/孩子不能坚持，和家长有多大关系？
Chapter 06榜样的力量 / 199
好榜样教出好孩子 / 201
不是所有的孩子都会成为物理学家、化学家，但孩子们都会成为父亲、母亲、丈夫或妻子，这正是家庭教育的意义所在。/孩子会成为未来的你，这是原生家庭对他们的影响。
父母给我们留下什么？ / 202
给孩子留什么？钱？房产？无理取闹的脾气？骄纵任性的性格？还是乐观积极的人生态度？面对挫折不退缩的勇气？
“太好了！”乐观地面对生活 / 203
“住院啦？太好了，你终于可以休息了。你太累了！”
“我能行！”勇敢地面对困难 / 207
替孩子等于害孩子，等于斩断了孩子飞翔的翅膀。他们变成了小鸡、变不成小鹰。更别说勇敢地面对突发的事件和困难。
“我帮你！”热心地面对他人 / 209
帮助别人，是一种积极向外散发个人正能量的社交方式。/热心的孩子，天地更开阔。
做好人要有好榜样 / 212
孩子的成长，离不开榜样，心中有什么样的榜样，就会成为什么样的人。/父母是孩子的第一榜样。
生活中不是没有好榜样，而是缺少发现 / 216
媒体天天报道坏人坏事？社会上坏人居多？当然不是。一滴血污，用显微镜放大，你看到的是一片血腥。如果我们有意去发现，人们身上的善良、友好、诚信的闪光点，那么，好人好事会层出不穷。
Chapter 07规则的力量 / 221
绑架案带来的警醒 / 223
孩子成长过程中，父母自始至终不能缺位，否则就会为孩子的未来留下随时可能引爆的炸弹。
警察给自己开罚单 / 225
为了做好事，可以违反规则不受惩罚吗？/父母教育孩子要遵守交通规则，自己却为了赶急路，理直气壮闯红灯，不排队。
让规则守护生活 / 227
我们常常对“中国式过马路”“中国式排队”习以为常、司空见惯。/人们常说：规则是死的，人是活的。活人为什么要被死规则缠住…… 对吗？
“妈妈，你违反规则了！” / 229
家长误认为规则是给孩子制定的，自己可以不遵守。/成年人都尽量给孩子做个好榜样！但环境改变时，常常对规则视而不见。
规则面前，人人平等 / 233
“这对别人不公平！”
立规矩从小开始 / 235
家里的规矩能朝令夕改吗？父母的话，能出尔反尔吗？/不能坚持标准，家里肯定立不了规则。
Chapter 08文明的力量 / 241
爱国要从小事做起,从身边做起 / 243
看国家国力有多强，更重要的是看人的素质有多高，文明程度有多高，那需要我们从小事做起。
文明，是一个人最好的名片 / 246
新加坡的护照可以走遍世界。新加坡没有自然资源，但有的是高素质的人。人，构成了新加坡的名片。
文明是需要学习的 / 249
文明是与生俱来的吗？不是，从茹毛饮血的时代到现在，人们不断地学习，成就了现在的人类文明。
讲究卫生利人利己 / 251
随地吐痰、乱丢垃圾等行为，会对别人造成困扰。
不要让服装“说错话” / 253
正式会议场合可以穿运动服吗？可以穿着正装去打球吗？服装和审美，绝对是学习的一部分。
习惯和修养是人的第二身份 / 255
成绩好，好工作，好大学，只是孩子学习中的一部分。替别人着想、顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养。
公共场合你是文明人吗？ / 259
用脚踩马桶盖圈？用脚踩冲水把手？不节约用纸？
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
从主题的多样性和广度来看，这本书可以说是做到了面面俱到却又不流于表面。它涉及了友谊、独立思考、接纳差异、情绪管理等多个核心议题，但每一个主题都处理得非常深入和细腻。比如，关于“接纳不同”的那一章，不仅仅是停留在口号上，而是通过具体的人物关系冲突和化解过程，展示了真正的包容性需要付出哪些努力和智慧。我特别留意到，书中的角色设定非常多元化，他们有着各自独特的优点和缺点，没有绝对的“完美英雄”，也没有一无是处的“反面角色”，这种真实感让人倍感亲切。这种对人性复杂性的展现，有助于孩子从小建立起一个更健康、更立体的社交观，理解人与人之间相处的不易和美好。它提供给孩子的不是一套僵化的道德准则，而是一套可以灵活运用于生活实践中的“情商工具箱”，非常实用且富有深度。
评分这本书的叙事节奏掌握得炉火纯青，读起来有一种行云流水般的顺畅感，完全没有那种生硬的、为了说教而编织的故事痕迹。作者似乎深谙如何用最简洁的语言构建起一个引人入胜的世界观，每一个转折都恰到好处地勾住了读者的心弦，让人忍不住想知道“接下来会发生什么？”。我在给我的侄子朗读时，甚至发现自己也完全沉浸在了故事情节里，那种强烈的代入感让人仿佛真的和主角们一起经历了他们的每一次冒险和成长。尤其欣赏的是，故事中角色的“失败”和“挫折”部分，作者并没有将其描绘成世界末日，而是着重刻画了他们如何从错误中学习、如何调整心态，并最终找到属于自己的解决之道。这种对过程的尊重，对于培养孩子的“成长型思维”至关重要，它教会了我们——跌倒并不可怕，可怕的是忘记了如何爬起来。这种高超的叙事技巧，让原本可能枯燥的道理，变成了生动有趣的人生课堂。
评分我女儿对这本书的反应简直是爆炸性的，她通常看书的注意力集中时间很短，但这次居然能安安静静地听我读完一整个章节，中间还时不时地插话提问，充满了好奇心。最让我惊喜的是，书中所描绘的那些小小的日常挑战和情感波动，竟然能精准地触动到她内心深处，让她开始尝试用语言描述自己那些原本模糊不清的感受。比如，书中有一个关于尝试新事物时感到害怕的情节，我们家孩子正好在上周学游泳时也遇到了类似的犹豫，听完那个故事后，她竟然主动跟我说：“妈妈，我明白了，原来每个人第一次做不熟悉的事情都会有点紧张，就像故事里的小兔子一样！”这种引导和共鸣是任何说教都无法替代的，它巧妙地将复杂的情绪具象化，提供了一个安全的“试错”和理解的场域。这种潜移默化的教育力量，远比直接告诉她“你要勇敢”要有效得多，我真的为这本书的设计者能够如此精准地捕捉到儿童心理的细微之处而感到由衷的赞叹。
评分这本书的附加价值和可延伸性超出了我的预期。它不仅仅是讲完故事就结束了，而是巧妙地在每一章的结尾设置了一些引导性的思考题或者小小的“动手实践”环节。比如，在讲完一个关于“合作解决问题”的故事后，书上会建议家长和孩子一起用家里的积木搭建一个“想象中的城堡”，并讨论过程中遇到的分歧如何解决。这种将阅读内容直接转化为亲子互动的实践活动，极大地增强了阅读的粘性和教育效果。这已经远远超出了传统绘本的范畴，更像是一套结构精良的家庭教育引导手册。我们一家人最近周末的亲子时光，常常以“重现书中的某个场景”为主题展开，这不仅加深了孩子对书本内容的理解，更重要的是，它为我们家庭创造了无数高质量的沟通机会。可以说，这本书的价值链被拉得很长，它带来的影响是持续性的、多维度的，是真正能够融入日常生活的优质资源。
评分这本书的装帧设计真是太吸引人了，封面色彩明亮，那种手绘风格的插画充满了童趣和想象力，让人一拿在手上就忍不住想翻开看看里面到底藏着怎样的精彩故事。我尤其喜欢那种油画质感的笔触，仿佛每个角色都有了自己的呼吸和生命力。内页的纸张选择也非常考究，触感温润，即便是长时间阅读也不会感到疲劳，这对于需要反复翻阅的亲子共读来说简直太贴心了。排版布局疏密得当，字体大小适中，即便是刚开始学习认字的学龄前儿童也能轻松跟上节奏。而且，这本书的装订非常牢固，即便是被精力旺盛的小家伙们反复“操练”也依然保持着完好如初的模样，看得出作者和出版方在细节上确实下了不少功夫。它不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的艺术品，摆在书架上也是一道亮丽的风景线，让人心情愉悦，每次路过都会想再多看几眼。从收到这本书的那一刻起，我就知道它会是孩子们书架上最受欢迎的“常驻嘉宾”之一，这种对细节的极致追求，真的让人感受到了一种对阅读本身的尊重。
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