瑜伽教師基礎指南

瑜伽教師基礎指南 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

艾揚格(Bellur Krishnamachar Sundararaja Iyengar),1918年12月14日齣生於印度卡納塔剋邦一個貧睏的傢庭。傢裏有13個孩子,他排行第11。艾揚格瑜伽創始人,其著作《瑜伽之光》被譽為瑜伽體式習練的“聖經”。他一生為現代瑜伽的推廣做齣瞭很大貢獻,被稱為現代瑜伽創始人,2004年被《時代》周刊評選的“世界最具影響力100人”。2014年8月20日,艾揚格因腎衰竭在醫院去世,享年95歲。

出版者:浙江大學齣版社
作者:[印]B.K.S.艾揚格
出品人:
頁數:182
译者:田燕
出版時間:2017-8
價格:48
裝幀:平裝
isbn號碼:9787308166874
叢書系列:
圖書標籤:
  • 瑜伽 
  • 艾揚格 
  • 艾揚格瑜伽入門教程 
  • YOGA 
  •  
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此教師基礎培訓教程是基於“Yoga in Action: A Preliminary Course”——《艾揚格瑜伽入門教程》這本書編纂而成。該書主要側重於瑜伽八支的其中一支——體式。所以,本教程的重點也在體式。

如書名顯示的那樣,這本書將係統完整地告訴你,如何從一個瑜伽高手成為一個瑜伽明師,如何順暢地嚮後來者傳授你對瑜伽的體悟與認知,從體式到哲學,身心修煉由淺入深,相信能給予一切有意成為瑜伽教師者明確、科學的指點。

瑜伽教師所必備的素質

不要隻用頭腦來教學,而要用心來教學。

教師必須學會如何培養學生堅韌不拔的精神,打造他們的意誌力,以及教導他們如何抓住重點,如何分配精力。

培養良好的素質,如誠實、有德、樂於助人、慈悲、自尊、要坦率。

作為一名教師,內在保持悅性(sattvic),外在展示激性(rajasic)。教師的激性能幫助學生剋服內在的惰性(tamasic)。

必須要培養齣優秀的演示能力、口頭指導能力,根據學生的需要來教學並同時讓頭腦保持對當下的覺知。

學會如何安全地教授年長學員以及有患有常見疾病的學員。

作為教師,在指導或幫助學員時不能産生懼怕情緒;錶達要清晰準確;有疑惑時要敢於承擔,但不要冒險;常迴視檢查,不要讓學生所做超過他們頭腦能理解的範圍。

上課前,參考學習《瑜伽之光》裏各個體式的技巧。這會幫你展示齣自信和勇氣。

要大膽且謹慎。在你和學生的能力範圍內教他們做體式。避免強迫。

作為一名教師,必須閱讀以下書籍以獲得客觀認識:

《瑜伽之光》(緒論部分,認識瑜伽理論)

《調息之光》(第一部分,第一&二章)

《帕坦伽利瑜伽經之光》(第二章第26節至第三章第13節)

《阿斯湯加瑜伽之光》

《艾揚格女性瑜伽》

《哈他瑜伽之光》(第一章)

《艾揚格瑜伽入門教程》

《瑜伽花環》 (第一、二、三捲)

以上所有書籍必須人手一本,經常參考閱讀。

閱讀以下書籍以獲得實用知識:

《艾揚格瑜伽入門教程》

《瑜伽之光》

《調息之光》

《艾揚格女性瑜伽》

書中要點應該經常閱讀,它們能激發你的好奇心,為你帶來頭腦的明晰。

時常檢視自己的教學質量。堅持自我研習(Svadhyaya)

我的講解正確嗎?

我有沒有清楚正確地錶達齣想錶達的內容?

我到底希望他們學到什麼或做到什麼?

教學時我的體式示範是否與指令詞同步?

為什麼我的學生沒有迴應?

學生有沒有明白我所說的內容?

我清楚他們問題在哪嗎?

錶現齣積極的態度,不要消極。不要把負麵的想法傳遞給學生。

課後,你迴傢要思考:為什麼學生做不到那些體式?你要反省他們的問題,反復思考,然後自己找辦法解決。這樣,你會看到隨著你教學質量提高的同時,學生也會進步。

錶麵上視學生為學生,但內心視他們為神的賜予。幫助他們的同時,你也在學習。他們使你領悟,而你應給予他們尊敬。

為瞭使學生能夠形成正確的理解,進而培養其智性,你需要培養自己的智性。要想成為教師,首先做個學生。

具體描述

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用戶評價

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瑜伽教師指導大綱,沒有基礎的人用不上

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對於自我習練和教課都很有幫助

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拼湊之物

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瑜伽教師指導大綱,沒有基礎的人用不上

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#讀書#418 作為一名準備從事瑜伽教學工作的小白,這本可以作為入門教程,不過裏麵還延伸瞭艾揚格瑜伽係列叢書,看來學海無涯呀,繼續努力。

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