科学学习 在线电子书 图书标签: 学习 学习方法 科学方法 方法论 思维 心理学 学习,学习方法,斯坦福,学习科学,自学 成长
发表于2025-04-15
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非常有用的一本书,把很多学习原理和方法串讲了一遍,有点相见恨晚的感觉。但还是有这类书的通病,那就是写得不总是有逻辑性,很多时候用例子替代了原理,让人有时不想继续阅读。
评分译者加上这么多本土化和个人的见解真的好吗?不是译者注这种,是直接混在原文中的。
评分3.5星,算是一些经典学习方法的综合汇总,辅之以原理解析,外加一些案例和错例解析,每则讲解上还是比较透彻的。不过知易行难,懂得这些方法,如何在自我学习或者教育他人时设计出对应有效的教法,更是另一场千里之行的开始。
评分很少看到的 对学习讲的如此之全。 虽然没那么有条理,很全面了。 直接变成26个字母 除了xyz 全部都是首字母,非常容易记忆
评分很少看到的 对学习讲的如此之全。 虽然没那么有条理,很全面了。 直接变成26个字母 除了xyz 全部都是首字母,非常容易记忆
丹尼尔 L. 施瓦茨(Daniel L. Schwartz)
学习科学权专家。斯坦福大学教育学院院长,“Nomellini & Olivier”教育科技讲席教授。哥伦比亚大学人类认知与学习博士。
施瓦茨教授在学习科学基础理论与创新教学的研究中取得了很多重大成就,至今发表重要学术论文60余篇。他先后指导的20余位博士及博士后,大多进入美国高校就任教授,或成功创办有广泛社会影响力的教育企业。
在斯坦福大学指导研究生的同时,施瓦茨教授先后开设了18门学习理论和学习科学相关课程。其中受欢迎的是“核心学习机制”课程,囊括各类适用范围广泛且对学习具有明确指导意义的学习方法与技巧,吸引了不同背景的学生,如律师、物理学家、工程师、商业管理者、教师、教育科技工作者等。由于该课程供不应求,施瓦茨教授及其团队基于课程内容撰写了本书,满足更广大读者对学习的强烈兴趣。
本书领衔作者施瓦茨教授是斯坦福教育学院院长、学习科学领域专家,开设过18门学习相关的课程,本书源于其在斯坦福开设的一门广受欢迎的经典学习课。
精炼:根据多年科研、教学和实践经验,作者以学习科学领域成千上万的文献资料为基础,提炼出有代表性、较为成熟、实证有效的26种学习法则,以26个字母的顺序呈现出来。
全面:既有奖励、观察等经典理论,又有睡眠、兴奋感等新颖内容,几乎涵盖所有学习领域,如理解概念、记忆背诵、学习技能、解决问题、团队合作等。
透彻:作者用平实幽默的语言、引人入胜的例子、条理清晰的方式对每种学习法则进行详尽说明,包括原理是什么、如何促进学习、能产生什么效果、容易出现的问题、使用的范例等。
科学:每种学习法则的原理、效果、使用方法等,均有丰富科学证据的有力支持,包括来自认知科学、心理学、教育学、社会学等领域的理论、实验、数据等。
实用:将26种学习法则进行融合搭配,可以设计出许多种学习方案,带给你全新的学习体验,提升信心和兴趣,有效应对工作和生活中遇到的任何自我提升问题。
去年快出版的时候图书馆有个讲座,是这个译者讲的。这本书里讲解了很多和学习有关的概念。有很多是我曾经思考过的,但是我一个人的思考有很大问题。我需要很多学习的经验,很多时间才能获得模糊的经验,在这本书里被准确说出来并且,用实验研究确定了。有很多问题是长期困扰我...
评分作为一名GRE单词老师。看到居然有人说这本书适合幼儿的教育,实在忍不住上来说两句话。译者用通俗,直白的语言表达了非常复杂与深刻的学习理念。但是这并不代表里面所提的方法,是简单的很没有意义的。书中提到的方法有实实在在的应用价值。我自己在教学生记忆GRE单词的时候。...
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评分我这代应试教育出来的小孩,说到“学习”,几乎就在说“自学”;说到“学习方法”,几乎就是“自习法”。 其背后隐含的意思是:学习的动力和方法,那是孩子自己的事儿。学不好,那是你自己天赋不够或者不够努力。 在看到本书时,我也有如此误解: 这是一本教你提高自学效率的书...
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