《鬼脸历史课》书系参照课程标准,用小说的笔法,杂糅散文、杂文的技巧,再以有趣的历史故事为佐料,把历史课本做成一道大众化的开胃菜!幽默、传神地再现了历史教材没有涉及或一笔带过的历史场景,帮助中学生立体构建知识背景,轻松拓展历史人文视野,从而让历史不再枯燥、考试游刃有余。
一、风靡校园,畅销六年,老内容修订升级,新内容重磅上市,用小说笔法重写历史教材,有趣、有料、爆笑!
二、专为讨厌历史的人量身打造,轻松帮助学生构建历史知识背景,拓展人文视野。
三、比二十四史更有趣,比上下五千年更有用,比极简中国史更过瘾!
四、书中历史场景插图,由古代兵马服饰研究专家、上海戏剧学院刘永华教授倾力绘制。
五、此外还有数百幅超高清历史相关图片穿插其中,总之是图文并茂、图文并茂、图文并茂(重要的事说三遍)。
石不易,男,原名孙鹏,安徽临泉人,不高,不瘦,不帅,不坏,不二,不赌,不黄,不吸烟,不喝酒,不玩游戏,不死不活——不易。曾任历史教师、期刊编辑、专栏作者,现为职业作家、独立出版人。其创作的《鬼脸历史课》系列,内容扎实、轻松有趣,被中学生昵称为“小说化教辅”,《中国出版传媒商报》曾做专题报道。
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说实话,一开始我对“鬼脸历史课”这个名字有点顾虑,总觉得会过于戏谑或者不够严谨,但当我翻开《鬼脸历史课2:东汉至隋唐》之后,这种疑虑完全被打消了。作者的功力令人惊叹,他将东汉末年至隋唐这段波澜壮阔的历史,以一种前所未有的方式呈现在读者面前。他没有回避历史的残酷,比如东汉末年的民不聊生,黄巾起义的爆发,但他也同样展现了在乱世中人性的光辉,比如那些为理想而战的英雄们。我印象最深刻的是作者对魏晋南北朝时期那种分裂与融合的解读,他分析了北方民族的南下,以及他们对中原文化的影响,使得中国历史在这次大融合中变得更加丰富多彩。他对士族阶层兴衰的分析,以及门阀制度对政治和社会结构的影响,都写得鞭辟入里。而到了隋唐时期,作者更是将笔触伸向了文化艺术的巅峰,比如诗歌的繁荣,书法绘画的创新,以及对外交流的频繁。他不仅讲述了历史事件,更挖掘了事件背后的逻辑和驱动力,让我能够更深刻地理解历史的演进。这本书的排版也很舒服,插图也很有意思,虽然我并不需要这些“鬼脸”元素,但它们确实为阅读增添了一份轻松愉悦的氛围。
评分我一直对中国历史的“大分裂、大融合”时期情有独钟,而《鬼脸历史课2:东汉至隋唐》这本书正是抓住了这一核心。作者以一种非常巧妙的方式,将东汉末年的混乱局面,以及随后魏晋南北朝的长期分裂,再到隋朝的统一,最后到唐朝的盛世,串联成一条清晰的历史脉络。在描绘东汉的衰落时,作者深入剖析了外戚宦官专权、地方豪强崛起等原因,并详细讲述了黄巾起义的发生及其对社会的影响。而当我读到曹操横扫北方,建立魏国,以及刘备和孙权各自割据一方,形成三国鼎立的局面时,我感觉自己仿佛置身于那个群雄逐鹿的时代,亲眼见证了历史的变革。作者在分析三国之间的关系时,不仅仅停留在军事上的对抗,更深入探讨了政治、经济、文化等方面的交流与融合。当我进入到隋唐时期,我被作者对隋朝统一的意义,以及唐朝如何继承和发展隋朝的制度,开创了盛世的描绘所震撼。他对于唐朝的对外政策,特别是丝绸之路的繁荣,以及中外文化的交流,都进行了详尽的描写,展现了一个开放、包容、自信的大唐风采。这本书让我认识到,历史并非简单的一系列事件的堆砌,而是充满了复杂的人性、深刻的政治博弈和持续的文化演进。
评分《鬼脸历史课2:东汉至隋唐》这本书,给我带来的最大感受就是“历史不再枯燥”。作者以一种极其接地气的方式,将东汉末年那些耳熟能详的历史人物,如曹操、刘备、孙权,以及后来的诸葛亮、司马懿等,都描绘得鲜活生动,仿佛就在我们身边。他不仅仅讲述了他们的丰功伟绩,更挖掘了他们性格中的闪光点和局限性,让我能够更全面地认识这些历史人物。我尤其喜欢作者在分析三国鼎立时,对各个势力内部政治斗争和权力转移的描写,这些细节的展现,让整个历史进程变得更加真实可信。当我读到南北朝时期,作者并没有被那个时期的混乱所吓倒,而是从中梳理出了重要的历史线索,比如北朝的民族融合,南朝的门阀政治,以及佛教、道教的相互影响,这些都为理解后来的隋唐统一奠定了基础。作者在描写隋朝建立和灭亡时,深刻分析了隋文帝杨坚的雄才大略,以及隋炀帝杨广的改革及其带来的争议,让我对隋朝这个短暂而重要的王朝有了更深入的理解。而唐朝的建立,更是被作者描绘得气势磅礴,从李渊的起兵,到李世民的玄武门之变,再到贞观之治的开创,每一个阶段都充满了戏剧性。这本书让我觉得,历史是可以被理解、被欣赏的。
评分在我看来,一本好的历史书,不仅要讲清楚“发生了什么”,更要讲明白“为什么会发生”。《鬼脸历史课2:东汉至隋唐》无疑做到了这一点。作者在讲述东汉末年的混乱时,不仅仅描绘了农民起义的爆发,更深入分析了导致社会矛盾激化的各种因素,比如土地兼并、官僚腐败等。他以一种抽丝剥茧的方式,让读者能够看到历史事件的因果关系。我非常欣赏作者对三国时期政治格局的分析,他不仅描述了曹魏、蜀汉、东吴各自的军事实力,更深入探讨了它们之间的政治联盟、外交策略以及意识形态的差异,这些都为理解三国最终走向统一埋下了伏笔。当我翻到南北朝时期,作者并没有简单地罗列那些政权更迭的事件,而是着重分析了不同民族之间的文化交流和融合,以及佛教在中国社会的发展和演变,这些都对中国历史的进程产生了深远的影响。他甚至能够将一些比较复杂的哲学思想,比如玄学,通过生动有趣的语言进行解释,让我能够感受到那个时代的思想活力。而隋唐时期,作者更是将笔触延伸到了文化的繁荣,比如诗歌、绘画、书法等艺术的发展,以及对外交流的盛况,展现了一个充满活力的文化帝国。这本书让我觉得,历史的学习是一个不断发现和理解的过程。
评分当拿到这本《鬼脸历史课2:东汉至隋唐》时,我心中涌起了莫名的期待,毕竟“鬼脸”这个名字就足以勾起我的好奇心。翻开书页,首先映入眼帘的是那充满张力的封面设计,色彩大胆,人物形象生动,仿佛瞬间将我拉入了那个风云变幻的时代。作者在开篇就以一种极其亲切的口吻,将那些历史人物从冰冷的史书中解救出来,赋予了他们血肉和情感。我尤其喜欢他对东汉末年群雄逐鹿的描绘,那种乱世出英雄的壮阔景象,在作者的笔下不再是枯燥的年代表和人物传,而是充满戏剧性的故事。曹操的奸雄本色,刘备的仁德隐忍,孙权的少年老成,这些性格鲜明的帝王将相,在作者的笔下仿佛就在眼前。我惊叹于作者对细节的把握,比如对官渡之战的战术分析,对赤壁之战的孙刘联军如何以少胜多的策略解读,都写得淋漓尽致,让人拍案叫绝。更让我惊喜的是,作者并没有回避历史的复杂性,他深入探讨了士族门阀制度的形成和影响,分析了佛教传入中国后的演变及其对社会文化带来的冲击,这些宏大的社会变迁,通过作者生动幽默的语言,变得触手可及。每一次阅读,都像是一次穿越时空的旅行,让我更加深刻地理解了那个从分裂走向统一,再到再次动荡的漫长历史时期。这本书不仅仅是关于历史事件的堆砌,更是关于人性的探索,关于历史规律的揭示,它让我对中国古代史有了全新的认识。
评分我一直对隋唐这个时期充满兴趣,想象着那时的长安城万国来朝的盛景,以及唐朝开放包容的文化氛围。而《鬼脸历史课2:东汉至隋唐》无疑满足了我对这个时代的所有想象,并且超出了我的预期。作者在处理隋朝从灭亡到唐朝建立的过渡时期,并没有简单地描绘杨广的暴虐,而是深入分析了他推行改革的初衷和遇到的阻力,以及隋朝灭亡的深层原因。这种多角度的解读,让我对历史人物的评价不再是脸谱化的非黑即白。当读到唐朝建立初期,贞观之治的辉煌,我仿佛能感受到李世民励精图治的决心,以及他如何用人唯贤,开创了盛世的局面。作者对当时社会经济、政治制度、文化艺术等方面的描绘都极其细致,比如科举制度的完善,对社会阶层流动的影响,以及佛教、道教、景教等宗教的并存与交流,都让我对那个时代的多元化有了更深的理解。我特别喜欢他对唐朝对外开放政策的介绍,丝绸之路上的商旅往来,文化的碰撞与融合,都展现了一个自信、开放、强大的帝国形象。作者的文笔流畅,语言富有感染力,他善于运用大量的史料和趣闻轶事,将枯燥的历史知识变得生动有趣,读起来让人欲罢不能。这本书不仅让我了解了唐朝的辉煌,更让我看到了它背后所付出的努力和所面临的挑战。
评分我是一个对历史充满好奇心的人,但很多时候,市面上的一些历史读物要么过于学术化,要么过于娱乐化,难以找到平衡。而《鬼脸历史课2:东汉至隋唐》这本书,恰好填补了这一空白。作者以一种轻松幽默的笔调,将东汉末年那个风云变幻的时代描绘得活灵活现。他没有回避战争的残酷和人性的复杂,比如曹操的权谋,刘备的仁义,孙权的果断,这些性格特点都被作者描绘得淋漓尽致。我特别喜欢他对官渡之战的分析,以及对赤壁之战的策略解读,这些都不仅仅是简单的战役描述,而是包含了深刻的军事智慧。当我读到南北朝时期,作者以一种非常宏观的视角,梳理了那个时期政治、经济、文化发展的脉络。他深入分析了北朝民族的汉化过程,以及南朝士族门阀的兴衰,这些都对理解中国历史的发展方向至关重要。他甚至能够将一些比较抽象的概念,比如“门阀制度”的形成和影响,用通俗易懂的语言解释清楚,让我能够更好地理解那个时代的社会结构。而隋唐时期,作者更是将笔墨集中在了那个时代的文化艺术和对外交流上,比如唐诗的辉煌,书法绘画的创新,以及丝绸之路上的商旅往来,都让我感受到了那个时代的开放与活力。这本书让我觉得,历史可以是一种享受。
评分坦白说,我一开始是被《鬼脸历史课2:东汉至隋唐》这个名字所吸引,觉得它应该会是一本与众不同的历史读物。读完之后,我的感觉远超预期。作者在处理东汉末年这个复杂的时期时,并没有简单地罗列事件,而是深入挖掘了导致社会动荡的深层原因,比如宦官专权、外戚干政、地方豪强崛起等,并生动描绘了黄巾起义的爆发及其对社会的影响。我尤其喜欢作者对三国时期人物的塑造,曹操的雄才大略,刘备的仁义无双,孙权的少年老成,这些性格特点都被作者描绘得入木三分,让我能够更深刻地理解他们的决策和行动。在进入南北朝时期后,作者以一种非常巧妙的方式,将各个政权之间的分分合合,以及文化交流的深入,都进行了精彩的解读。我非常赞赏作者对那个时期民族融合的分析,他深入探讨了北方民族的南下以及他们对中原文化带来的冲击,这使得中国历史在这次大融合中变得更加丰富多彩。他对士族阶层兴衰的分析,以及门阀制度对政治和社会结构的影响,都写得鞭辟入里。而隋唐时期,作者更是将笔触伸向了文化艺术的巅峰,比如诗歌的繁荣,书法绘画的创新,以及对外交流的频繁,都展现了一个自信、开放、强大的帝国形象。这本书让我对中国古代史有了全新的认识,它不仅仅是知识的传递,更是对历史思考的启发。
评分拿到《鬼脸历史课2:东汉至隋唐》这本书,我立刻被其独特的风格所吸引。作者并没有选择传统的历史叙事方式,而是以一种更加贴近读者的方式,将那些沉睡在史书中的故事重新唤醒。在讲述东汉末年的乱世时,作者并没有回避战争的残酷和百姓的疾苦,但他同时也能从中挖掘出人性的光辉和坚韧。我非常欣赏他对每一次重要战役的细致剖析,比如官渡之战中曹操以少胜多的策略,赤壁之战中周瑜和诸葛亮的智谋较量,这些都被作者描绘得跌宕起伏,引人入胜。而当历史的车轮滚滚向前,进入到南北朝时期,作者对于不同政权之间的分分合合,以及文化交流的深入,都进行了精彩的解读。我尤其对作者对北朝的民族政策和南朝的士族政治的分析感到印象深刻,这些复杂的社会结构和政治运作,在作者的笔下变得清晰明了。他甚至能够将一些比较抽象的政治制度,比如九品中正制,通过生动的例子解释清楚,让我能够更好地理解那个时代的社会运行规律。这本书的趣味性毋庸置疑,但同时又不失严谨性,让我觉得这是一本真正有价值的历史读物。
评分我一直认为历史的学习应该是充满乐趣的,而不是枯燥的背诵,而《鬼脸历史课2:东汉至隋唐》恰恰做到了这一点。作者在处理东汉这一时期,将三国鼎立的局面描绘得栩栩如生,每个历史人物的性格特点都刻画得入木三分。我特别喜欢他对诸葛亮“隆中对”的分析,以及他对蜀汉政权为何最终走向灭亡的解读,这些都不仅仅是简单的史实陈述,而是充满智慧的分析。当我读到北魏孝文帝改革时,我感受到了那个时代变革的勇气和决心,以及汉化政策对北方民族带来的深刻影响。作者在描述这一时期时,穿插了大量的民间传说和故事,这些故事将历史人物从高高在上的神坛拉了下来,变得有血有肉,更容易被读者理解和接受。他对于佛教传播的描绘也十分精彩,从早期传入中国时的谨慎,到后来逐渐融入中国本土文化,形成具有中国特色的佛教宗派,这个过程被作者描绘得十分生动。他并没有简单地堆砌史实,而是用一种讲述故事的方式,引导读者去思考历史的进程和其中的复杂性。这本书让我觉得历史并不是一成不变的,而是充满着变化和可能性的。
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