科学的历程(修订第4版)

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吴国盛,现任清华大学人文学院长聘教授、科学史系系主任,兼任国务院学位委员会科技史学科评议组成员。

1983年毕业于北京大学地球物理系空间物理专业。1986年获北京大学哲学系科学史与科学哲学专业硕士学位。1997年成为中国社会科学院最年轻的研究员。1995年起师从叶秀山教授在职攻读西方哲学,1998年获哲学博士学位。1999年回到北京大学哲学系任教。2016年离开北京大学,进入清华大学人文学院任长聘教授,2017年6月担任清华大学科学史系主任。

长期致力于科学史和科学哲学领域的研究,所著科普巨作《科学的历程》出版近20年,仍是科普领域的畅销图书。去年出版的《什么是科学》也广受欢迎,年初入选广电总局推荐的“大众喜爱的50种图书”。此外还著有《技术哲学讲演录》《现代化之忧思》《反思科学讲演录》《时间的观念》等。

出版者:博集天卷 | 湖南科学技术出版社
作者:吴国盛
出品人:
页数:754
译者:
出版时间:2018-8
价格:128
装帧:平装
isbn号码:9787535798374
丛书系列:
图书标签:
  • 科学史 
  • 科普 
  • 吴国盛 
  • 科学通史 
  • 自然科学 
  • 科学 
  • 经典作品 
  • 什么是科学 
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◆北大清华最受欢迎的科学通史课主讲教授、清华科学史系主任吴国盛经典科普力作,迄今已畅销20余年。

◆全新修订版:作者根据新的科学史研究对书中的部分文字做了修订,更新大半插图,许多是作者近几年在世界各国实地拍摄的照片,共计700多幅。

◆轻松流畅的大部头普及读物,还原科学的前世今生,探讨科学精神的本质,澄清以讹传讹的科学故事 。

【内容简介】

《科学的历程》是一部普及性的世界科学通史。以东方文明和科学技术对人类进步的影响为开端,以西方文明和科学的发展历程为核心,同时探讨了科学精神的本质和推动科学发展的力量。通过对科学家生平及科学发现过程简洁而不乏激情的叙述,阐释了每一次重要的科技进步在人类文明发展链条上的意义和价值,辅以大量精美插图,生动地展现了人类在认识自然的过程中,自身宇宙观、世界观不断深化的路径。

本书把自然科学的发展放在人类文明史的长河中来讲述,有助于读者弄清自然科学在人类文明史中的位置。此外,作者在讲述严肃的科学发展史的同时,保留了历史进程中那些生动活泼的细节,使本书具有大部头著述难得的良好的可读性。

具体描述

读后感

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想起读这本书,是看到一个书目的推荐,拿过来一读才发现自己的浅薄,若在10年前我20岁时候将此书熟读3遍,相信自己觉不是现在这个状况,应该要博学多了。现在,身边的人不是玩电脑,就是养宠物玩,真正读书的人很少了,大家都没有心思放在学习与思考上,虽说是被物质生活...  

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这个疑问并不存在在这本书里:它讲述的是与“技术”相关的那部分的“科学”史;属于科学史,同时也是一部技术源流史。 而之所以提出这个问题,是想讨论:不同的人、同一个人在不同阶段需要读什么——科学史?技术史?还是科学哲学史? 何兆武老师有一本小书《西方哲学精神》,...  

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真正代表近代科学方法论精神的既不是培根,也不是笛卡尔,而是伽利略和牛顿。 伽利略最先倡导并实践实验加数学的方法,但是他所谓的实验并不是培根意义上的观察经验,——达尔文和佛洛依德都是观察得到的经验。 而是理想化的实验——设置理想化状态去设计实验。 地球上的任何力...  

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真正代表近代科学方法论精神的既不是培根,也不是笛卡尔,而是伽利略和牛顿。 伽利略最先倡导并实践实验加数学的方法,但是他所谓的实验并不是培根意义上的观察经验,——达尔文和佛洛依德都是观察得到的经验。 而是理想化的实验——设置理想化状态去设计实验。 地球上的任何力...  

用户评价

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我们的中学科学教育缺乏科学哲学和科学史的内容,缺乏学生自己提问,演绎推理,设计实验或者自然观察,找出证据实证的体悟过程,结果学了一堆公式定理和标准答案,科学的素养很差。

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最有收获的还是关于中国为什么不行,和西方为什么行的那一段探讨啊。

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没有吴军写的好

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最近看长波的研究,本书提供了很多佐料。 论述很仔细,考证严谨,很多地方吴教授都到了现场,拍了照片。 各章独立性较强,可选择感兴趣的先看。

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我们的中学科学教育缺乏科学哲学和科学史的内容,缺乏学生自己提问,演绎推理,设计实验或者自然观察,找出证据实证的体悟过程,结果学了一堆公式定理和标准答案,科学的素养很差。

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