《中學語文名師教學藝術》包括對其課堂教學藝術的解讀、對其經典課例的評析、他們自己對課堂教學的感悟等。其內容有：錢夢龍：導讀藝術成就讓學生終生受益的課堂；趙謙翔：播種綠色語文等。
具體描述
讀後感
这本书像一个菜单，将八位名师（不知编者是以何种标准选取的）的教学思想、个人经历和经典课例一一呈现，但都是浅尝辄止，未入堂奥。 我感兴趣的倒不是他们的教学理论，而是他们的思考语文、思考语文教学、思考教育的方式。我感兴趣的不是喊口号，而是他们如何将实践，在实践中...
評分这本书像一个菜单，将八位名师（不知编者是以何种标准选取的）的教学思想、个人经历和经典课例一一呈现，但都是浅尝辄止，未入堂奥。 我感兴趣的倒不是他们的教学理论，而是他们的思考语文、思考语文教学、思考教育的方式。我感兴趣的不是喊口号，而是他们如何将实践，在实践中...
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評分这本书像一个菜单，将八位名师（不知编者是以何种标准选取的）的教学思想、个人经历和经典课例一一呈现，但都是浅尝辄止，未入堂奥。 我感兴趣的倒不是他们的教学理论，而是他们的思考语文、思考语文教学、思考教育的方式。我感兴趣的不是喊口号，而是他们如何将实践，在实践中...
用戶評價
當個特級教師著實不容易呀，我希望自己能將創新作為核心競爭力
评分螺螄殼裏的道場，縱然精美又何用？不能反省劣質文本和畸形生態，就沒法成為真的，有生命的語文學科教育
评分七位教師各自獨特的從教經曆曾激起一方教學領域的韆層浪，“七仙過海，各顯神通”
评分當個特級教師著實不容易呀，我希望自己能將創新作為核心競爭力
评分有幾位具有代錶性，也有幾位並不具有國傢級的影響。
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