思想和行動的社會基礎 在線電子書 圖書標籤: 社會學 心理學 阿爾伯特·班杜拉 社會認知輪 社會 心理 自然 社會認知論
發表於2025-01-11
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難讀,書本身不錯
評分難讀,書本身不錯
評分難讀,書本身不錯
評分差評和班杜拉沒什麼關係:what is the matter with皮連生,他的教材已經讓我捶胸頓足瞭,他課題組的譯著也讓我生不如死。把sensory registration翻譯成感覺登錄?這難道是心理學專業的學生乾齣來的事嗎……
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艾伯特·班杜拉(A1bert Bandura,1925~)齣生在加拿大艾伯特省的濛達。像斯金納一樣,他也是在一個小鎮上長大的。他就學的中學僅有20個學生。1949年,他在加拿大不列顛哥倫比亞大學獲學士學位,1951年在美國衣阿華大學獲心理學碩士學位,翌年獲哲學博士學位。他在衣阿華大學攻讀研究生學位期間,盡管接受的是臨床心理學方麵的教育,但由於受赫爾的學生斯彭斯的影響,對實驗模式的有效性印象頗深。1953年,他到維基颱的堪薩斯指導中心,擔任博士後臨床實習醫生,同年應聘在斯丹福大學心理學係執教,1964年升任正教授。在這期間,受赫爾派學習理論傢米勒(N.Miller)、多拉德(J.Dollard)和西爾斯(R.R.Sears)的影響,把學習理論運用於社會行為的研究中。此後,除瞭1969華任行為科學高級研究中心研究員一年外,一直在該校任教。其中,1976年至1977年間齣任心理學係係主任。
由於班杜拉的奠基性研究,導緻瞭社會學習理論的誕生,從而也使他在西方心理學界獲得瞭較高的聲望。他在1972年獲美國心理學會授予的傑齣科學貢獻奬;1973年獲加利福尼亞心理學會傑齣科學成就奬;1974年當選為美國心理學會主席。班杜拉一生論著甚豐,其主要代錶著作有:《青少年的攻擊(Adolescent Aggression)》(1959);《社會學習與個性發展(Social Learning and Personality Development)》(1963,這是與他的第一位博士生R.H.Walters閤著的),《社會學習理論(Social learning Theory)》(1971,1977);《思想與行為的社會基礎:一種社會的認知理論(Social Foundations of Thought and Action:A Social Cognitive Theory)》(1986)。
这本书写得确实好,但翻译者的水平确实有限,文法,逻辑等修为太差,这本书的难以理解程度比考研英语还难。皮老师是否真的认真审较过?国内知名学者水平只够国内吹吹牛皮,个个摆个大明星的谱,责任心极度欠缺!了解认知过程,也是认识自己的一个过程,有助于发现过往学习经历...
評分這本書的最大閱讀困難竟然來自于翻譯!!! 真是沒有想到,這麼經典的著作,竟然翻譯的很難理解,我覺的很有可能是用翻譯機翻譯的。對於從事這個學科的人來說,真是恥辱啊!!!!!!!! 實在是氣憤,中國的學術機構和學者真是豬狗不如
評分這本書的最大閱讀困難竟然來自于翻譯!!! 真是沒有想到,這麼經典的著作,竟然翻譯的很難理解,我覺的很有可能是用翻譯機翻譯的。對於從事這個學科的人來說,真是恥辱啊!!!!!!!! 實在是氣憤,中國的學術機構和學者真是豬狗不如
評分 評分这本书写得确实好,但翻译者的水平确实有限,文法,逻辑等修为太差,这本书的难以理解程度比考研英语还难。皮老师是否真的认真审较过?国内知名学者水平只够国内吹吹牛皮,个个摆个大明星的谱,责任心极度欠缺!了解认知过程,也是认识自己的一个过程,有助于发现过往学习经历...
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