深度學習:走嚮核心素養 在線電子書 圖書標籤: 深度學習 核心素養 教育 學校教育 中國 新教師 小學教育 1
發表於2024-12-26
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稍微翻瞭一下,感覺邏輯很亂:第一講和第二講都在談深度學習的意義,查瞭半天,什麼叫深度學習沒看到,五個特徵其實也是雲裏霧裏。失敗!
評分20.04.30-0717完成任務的閱讀,很重要但操作層麵還是不懂
評分對於一綫的小年輕教師來說還是比較實用的。這本書其實就是一綫教師在教學實踐中,涉及到的一些教學設計、實踐、評價的基礎理論指導,看瞭這本書後在寫案例或者論文時,會有清晰的思路,不至於抓瞎。重點可以看第二講和第三講。還有幾本是針對不同學科的,可以看看。
評分入門書
評分啓發還是有點的,可能教育學背景的人讀起來更有共鳴。
劉月霞:教育部基礎教育課程教材發展中心副主任、項目組副組長
郭 華:北京師範大學教授
為全麵深化課程改革,落實立德樹人根本任務,從2014年9月起,教育部基礎教育課程教材發展中心組織專傢團隊,在藉鑒國外相關研究成果和總結我國課程教學改革經驗的基礎上,著手研究開發“深度學習”教學改進項目,探索落實學生發展核心素養和各學科課程標準的重要途徑和有力抓手。經過4年的研究實驗,項目取得瞭階段性研究成果,受到瞭區域、學校和教師的廣泛好評,教師的教育教學理念、能力和水平都得到瞭提高,有力地推動瞭實驗區教研質量的提升和教學改革。為此,將陸續齣版“深度學習教學改進叢書”,包括理論普及讀本、學科教學指南和教學案例選。本書是理論普及讀本,著重闡明以下幾個主要問題:1.為什麼要推進深度學習;2.什麼是深度學習;3.怎樣實現深度學習;4.怎樣推進深度學習。
冲着吴老师买的,有些失望。不知道是不是阅历太浅,没读出其中滋味。简单说说自己想法。 [深度学习教学改进丛书 深度学习:走向核心素养(学科教学指南·小学数学)] 1、核心素养是什么,核心内容是什么等一系列问题没有清晰明确的定义,可能不太敢随意下定义吧。????2、想法不...
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