具体描述
《中国传统数学教学概论》概括了1840年前中国传统数学教育的基本情况，对各个朝代的数学教育思想、教育制度、教学内容、教学方法等问题进行了梳理；总结归纳了传统数学教学的主要特点；研究发现了传统数学教学的常用方法：歌诀化，举一反三、事类相推，由浅入深、循序渐进，数形结合，自学—讲解—问答—练习，机械化，启发式，一题多解，以考促学，游戏式等。同时对这些方法进行了分析，探究了传统数学教育的内容、教材等问题。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这是一部需要细细品味的“大部头”，但其带来的知识回馈是极其丰厚的。让我印象深刻的是其跨学科的视野。作者并没有将数学孤立地看待，而是将其放置在更广阔的文化图景中进行考察。例如，书中关于古代天文学观测数据与数学模型构建的关联性分析，显示了数学是如何成为解读宇宙奥秘的核心语言的。那种将几何学、代数学与对自然规律的敬畏心紧密结合的论述方式，极具启发性。它不仅仅是一本关于数学史的书，更是一部关于中国古代科学精神和思维方式的侧写。书中对“象数”思想的辨析尤其精彩，它清晰地划分了形而上思辨与具体运算之间的张力与融合。这本书的阅读过程，与其说是学习知识，不如说是在参与一场高层次的文化对话，它拓宽了我理解古代文明复杂性的维度，让我对“中国智慧”有了更具体、更有血有肉的认知，而非仅仅停留在口号式的赞美之中。
评分这本厚重的书籍，装帧朴实，散发着一股沉静的书卷气。初翻开来，我本以为会遇到那些枯燥的公式推导和繁复的定理证明，毕竟“数学”二字总是让人联想到严谨和冰冷。然而，作者的笔触却远超我的预期。它并非仅仅罗列知识点，而是像一位经验丰富的老者，娓娓道来那些古老的智慧如何在中华大地上生根发芽、枝繁叶茂。我尤其欣赏其中对于“算筹”发展历史的梳理，那种对工具演变背后的人类思维逻辑的洞察，让人不禁拍案叫绝。书中的插图虽然不多，但每张都选取得恰到好处，不仅辅助了对概念的理解，更烘托出一种穿越时空的厚重感。阅读过程中，我时常会停下来，想象着古代的匠人、士大夫是如何在这些数学原理的指导下，丈量土地、设计宫殿、观测天象的。这本书的价值，绝不仅仅在于知识的传授，更在于它唤醒了我们对本土文化深层次的敬畏与好奇。它提供了一个全新的视角，让我意识到，我们脚下的这片土地，其文明的深度远比想象中要丰富得多，而这仅仅是揭开了其中一个迷人角落的序幕。
评分这本书给我的震撼，主要来自于其对“教育理念”的深刻挖掘。我们通常将中国古代的数学成就视为工程学上的奇迹，但这本书却聚焦于“教学”这一环节，这无疑是少有人深入涉足的领域。作者显然下了苦功夫去研究古代的教育文献，从蒙学读物到士人笔记，层层剥茧，试图还原出彼时彼刻的课堂场景。我特别关注了其中关于“悟性”与“勤奋”在传统数学学习中的地位讨论。这种对个体认知差异的早期关注，远比我们想象的要细腻和人性化。书中引述的一些师生间的对话片段，虽然经过历史的淘洗，依然能感受到那种朴素而真诚的求知氛围。这让我深刻体会到，古代的数学教育并非仅是科举的工具，而更是一种人格培养的手段，一种对世界秩序的理解方式。读完后，我开始重新审视现代教育中过度强调的标准化测试和效率至上，这本书像是一面历史的镜子，促使我们反思，什么才是真正的、可持续的知识传递和心智启迪。
评分坦白说，我对这类历史性的学术著作通常抱持着敬而远之的态度，总觉得晦涩难懂，是专业人士的“自娱自乐”。但《中国传统数学教学概论》成功地打破了我的这种偏见。它语言的组织非常流畅，即便涉及复杂的历法或测量学概念，作者也总能找到一个恰当的比喻或类比，将它们拉回到读者可以理解的日常经验中。比如，书中对古代计量单位转换的描述，与其说是枯燥的换算，不如说是一场关于精度与实用性的哲学辩论。更值得称赞的是，本书的结构设计极具巧思，它不是线性的时间推进，而是以主题为纲，将不同朝代的成就巧妙地编织在一起，显示出一种内在的连贯性。这使得阅读体验不再是零散信息的堆砌，而像是在探索一张巨大的、结构严谨的知识网络。这本书的最大功德之一，就是它成功地将一门被认为“高冷”的学问，变得亲切、可感，甚至带着一丝人文的温度。它证明了，严肃的学术探讨完全可以拥有优美的叙事力量。
评分拿到这本书时，我主要的目的是想找一些具体的教学案例来丰富我自己的教学实践，毕竟传统教学法常常被现代教育的浪潮所淹没，急需一些“活水源头”。这本书在这一点上做得相当出色，它没有停留在空泛的赞美，而是深入到了具体的“术”的层面。比如，对于“勾股定理”在古代的多种表述和应用场景的对比分析，简直是一场精彩的案例教学展示。作者不仅呈现了结论，更重要的是探讨了在不同历史阶段，教育者是如何引导学生从具体的几何问题中抽象出普遍规律的。这种“由物及理”的教学思路，对于我们今天强调的“做中学”、“体验式学习”有着极强的现实指导意义。它让我开始反思，我们现在是不是过度强调了“结果”而忽略了“过程”中的思维建构？更让我惊喜的是，书中对于一些失传的计算方法进行了考证和复原，那些精巧的步骤，即便在今天使用计算器看来，也充满了数学的美感和趣味性。这本书读下来，感觉自己完成了一次深度的学术“溯源”，对自己的专业领域有了更扎实、更具历史纵深的理解。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有