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大夏书系·未来课程想象力（教师职业发展，国内外课程建设，课程变革方向路径，教育观察）
☆☆☆☆☆
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徐莉 作者
华东师范大学出版社
译者
出版日期
288 页数
55元 价格
平装-胶订
丛书系列
9787567587335 图书编码

大夏书系·未来课程想象力（教师职业发展，国内外课程建设，课程变革方向路径，教育观察） 在线电子书 图书标签: 教育  教育教学  课程  思考  科普  生活  待购  ipac   

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发表于2025-01-12

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大夏书系·未来课程想象力（教师职业发展，国内外课程建设，课程变革方向路径，教育观察） 在线电子书 用户评价

评分☆☆☆☆☆

非常优秀的教学者、研究者和教育行业变革者、领导者。 不知道是什么途径无意中读到作者的公众号，就很佩服作者，后来慢慢知道竟是我们本地一名重点小学的老师，作者有扎扎实实的教学经历，又勤于观察思考，充满热情，研究能力又强 真是不可多得！作为家长为孩子没遇到这样的好老师遗憾了 这本书的主要目标读者应该是教师，关心小学教育和教改的人，教育官员

评分☆☆☆☆☆

教育思考笔记。提供很多创新教育的案例，主观性比较强

评分☆☆☆☆☆

星星点点的启发打在心里引发教育实践路上的很多回忆，连点成线有了对教育创新实践理解的更丰满的轮廓。但可读性稍弱了些，有些地方点到即止，有的一笔带过常常有陷入困惑不知何时出之感。

评分☆☆☆☆☆

#09读21#虽然做了几年教育杂志，但一直对学校教育和课程理解有限，这本书加强了我对课程和学校教育的理解。

评分☆☆☆☆☆

对很多内容有共鸣，朋友圈发了两次，当然要给5星，从书里了解了她实践的大致背景，以及国内外教育和创新的大致现状。但现在回想，这更多是散文或分享报告，可能作者自己都觉得很难归纳，干脆提取关键词做了书名，在这方面是有些误导的。蛮感谢她为国内教育创新者发声，也用实践探索了一个教师的课程自主权边界。

大夏书系·未来课程想象力（教师职业发展，国内外课程建设，课程变革方向路径，教育观察） 在线电子书 著者简介

作者徐莉，从教20多年，是一名名副其实的斜杠青年——教师/课程设计师/课程教练/阅读推广人/公益导师。多个身份的经历，给了她思考问题的不同角度；不同领域的探索，让她对教育、课程的理解全面而深刻。

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大夏书系·未来课程想象力（教师职业发展，国内外课程建设，课程变革方向路径，教育观察） 在线电子书 图书描述

《未来课程想象力》结合作者20多年的从教经验，以及在我国香港地区、芬兰的教育观察经验，希冀回答国内课程建设的几个关键问题：

1.全球一起“核心素养”的时代，课程变革何为？

2.课程目标的确定及其哲学基础。

3.校本课程的内涵和开发路径。

4.在历史和现实中确定教师的责任和身份。

5.学校课程设计与实施案例的实用性探究范式。

作者坚实的教育理论基础和丰富的教学、个人阅历，使得本书的论述深入浅出，娓娓道来，引人深思，可读性强。

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