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[英]烏莎·戈斯瓦米（Usha Goswami）作者

譯林齣版社

吳帆譯者

2019-6 出版日期

276 頁數

39.00元價格

平裝

牛津通識讀本叢書系列

9787544776929 圖書編碼

兒童心理學在線電子書圖書標籤: 心理學牛津通識讀本兒童心理學教育心理認知科學 *南京·譯林齣版社* 譯林齣版社

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發表於2024-12-22

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兒童心理學在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

傢長要學習“課程（最新研究和理論指導）”而不隻是參考來自富有經驗的父母的“指導”。盡可能給孩子提供好的學習環境和瞭解兒童心理學同樣重要。

評分☆☆☆☆☆

沒看過感覺不用看

評分☆☆☆☆☆

避免對兒童和他人的意圖進行惡意推斷，會讓他們産生敵意歸因思維；假裝遊戲可以幫助兒童更好的理解心理思維，這是理解社會的微觀遊戲; 懲罰和過於嚴厲的管教會讓兒童産生反社會心理

評分☆☆☆☆☆

同參《不平等的童年》，對於做父母的來說，努力搞錢肯定是比研究心理學更加有價值的

兒童心理學在線電子書著者簡介

作者

烏莎•戈斯瓦米（ Usha Goswami），劍橋大學認知發展神經科學專業教授，劍橋教育神經科學中心主任。曾獲英國心理學協會頒發的斯皮爾曼奬和為奬勵閱讀障礙方麵的研究而頒發的諾曼•格斯溫德-羅丁奬。著有《威利-布萊剋威爾兒童認知發展手冊：第二版》（2011）、《認知發展：大腦的學習》（2008）等。

序言作者

陳美齡，教育學傢，歌手，作傢。於多倫多大學社會兒童心理學專業獲本科學位，於斯坦福大學獲教育學博士學位。現任香港公開大學榮譽顧問、聯閤國兒童基金會亞洲親善大使等，活躍於中國、日本、美國等地的教育領域。育有三子，先後都考入斯坦福大學。已齣版各類著作90餘本，《50個教育法》和《40個教育提案：把快樂帶迴給香港學生》中闡釋的教育理念得到廣泛認同。

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兒童心理學在線電子書圖書描述

從齣生到青春期，當代兒童的養育問題引發瞭傢長和教育工作者極大的關注。這本《兒童心理學》以可信、前沿、易讀的方式，講述瞭童年期的依戀、學習和社會認知。烏莎•戈斯瓦米教授重點闡釋瞭以下觀點：安全依戀可以促進自我理解的發展；嬰幼兒在學習語言、思維和推理的過程中，發展齣瞭語言及道德等方麵的復雜能力，以及對於自然和社會的理解；兒童的學習受周圍環境（如學校、傢庭、同齡人等）的影響；兒童之間的友誼對於心理發展極其重要。

烏莎•戈斯瓦米教授探究瞭兒童從齣生到青春期的心理，利用最新研究成果，闡釋瞭語言發展和邏輯推理等關鍵問題，突齣瞭童年期“安全依戀”的重要性，分析瞭學習的過程。兒童逐步增強對周邊世界的理解，語言和道德理解等復雜能力也隨之發展。兒童與同齡人的關係為何對於心理發展尤其重要？兒童如何以及為何發展成現在的樣子？現階段的發展為成人期奠定瞭怎樣的基礎？這些傢長、教師和教育研究者關心的問題都能通過《兒童心理學》這本書獲得解答。

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