B全日制(聋校)社会常识(历史九年级)12 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787107131165

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• 社会常识
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• 聋教育
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• 常识积累

深度探索：中国近代史的变革与激荡（1840-1949） 图书定位： 本书旨在为对中国近代历史有浓厚兴趣的读者提供一份详尽而深入的学术梳理与思考框架，聚焦于自1840年鸦片战争爆发至1949年中华人民共和国成立这一关键历史时期。本书并非简单的年代罗列，而是力求从社会结构、思想文化、经济转型以及政治角力等多个维度，剖析中国如何在内忧外患中艰难求索、寻求现代化的曲折历程。 核心内容结构： 第一部分：百年屈辱的开端与晚清的挣扎（1840-1895） 西方冲击与天朝的幻灭： 详细考究鸦片战争爆发的深层原因，分析中英双方在经济结构、外交理念上的巨大鸿沟。重点解读《南京条约》等一系列不平等条约对中国主权和经济命脉造成的结构性损害。探讨战后，清政府内部对“师夷长技以制夷”的不同认识，以及早期洋务运动的兴起与局限性。 内外交困与社会动荡： 深入分析太平天国运动的发生背景、核心纲领及其对传统社会秩序的颠覆性影响。通过对捻军、苗民起义的考察，描绘出晚清社会矛盾的尖锐化。同时，梳理中法战争、中俄边境冲突等事件，展示中国在维护领土完整方面所遭遇的困境。 洋务实践与体制僵化： 详述洋务派在军事、工业、教育等领域所做的努力，评价其“中体西用”思想指导下的实践成果与内在矛盾。分析以李鸿章、左宗棠等为代表的地方实力派如何崛起，以及其对中央集权的冲击。 第二部分：自救的尝试与政治的嬗变（1895-1912） 甲午战败的警醒与救亡图存： 细致剖析甲午战争清政府的失败根源，不仅仅停留在军事层面，更深入探究其政治体制的腐朽与社会动员能力的缺失。甲午战败如何成为“救亡图存”运动的催化剂。 维新变法的兴衰： 全面梳理康有为、梁启超等知识分子从器物救用到制度变革的思想转变历程。重点分析戊戌变法的理论基础、主要内容及其昙花一现的政治原因。对光绪皇帝和慈禧太后在变法中的角色进行多角度解读。 帝国末日的黄昏： 深入分析义和团运动的爆发，探究其盲目排外情绪的社会基础，以及八国联军侵华带来的深远影响。详细阐述清政府在“预备立宪”过程中的虚伪性与政治算计，最终导向辛亥革命的必然性。 辛亥革命的遗产： 评估辛亥革命的功绩——推翻帝制，建立共和——以及其未能完成的历史任务。解析袁世凯上台前后，中国政治舞台上的权力真空与军阀割据的初始形态。 第三部分：共和的实验与思想的觉醒（1912-1927） 民国初年的动荡与碎片化： 考察北洋政府时期，不同政治派系（如共和党、同盟会后继者）围绕宪法和权力分配的斗争。分析袁世凯洪宪帝制的短暂复辟及其失败的原因。 新文化运动的浪潮： 深入探讨以陈独秀、胡适、鲁迅为代表的知识分子，如何通过“德先生”与“赛先生”的旗帜，对儒家传统进行彻底的反思与批判。分析白话文运动对国民思想解放的意义。 马克思主义的传播与选择： 考察第一次世界大战结束后，俄国革命对中国知识界的影响。本书将详细勾勒马克思主义在中国的早期传播路径，及其如何为随后的政治选择提供了新的思想资源。 国共合作与北伐战争： 考察孙中山“三大政策”的提出与实践，分析第一次国共合作的背景、目标与破裂的内在机制。详述北伐战争如何以军事胜利的形式，初步解决了近代中国“谁来统治中国”的核心问题，但同时也埋下了新的分裂隐患。 第四部分：革命风暴中的抉择与抗争（1927-1949） 国民政府的建设与困境： 分析南京国民政府形式上的统一，其在经济建设（如“黄金十年”）的成就与局限。重点剖析国民党内部的派系斗争，以及其在土地问题、金融政策上面临的结构性挑战。 中国共产党探索武装斗争的道路： 详述大革命失败后，中共如何从城市转向农村，开辟井冈山道路。系统梳理土地革命战争的进程、历次反“围剿”的得失，以及红军长征的历史意义与战略价值。 全民族的抗战： 详细分析九一八事变后，国共两党“攘外必先安内”政策的演变。重点研究西安事变如何促成第二次国共合作。深度解析八年抗战的正面战场与敌后战场的战略配合，评估抗战对中国社会结构、民族认同的重塑作用。 国共命运的最终决战： 考察抗战胜利后，围绕建国方略的谈判破裂。系统分析解放战争（内战）的战略态势变化，国民党在军事、经济、政治上的全面溃败。最终，本书将在1949年新中国成立的历史时刻收束，展望新时代的挑战与机遇。 本书特色： 1. 注重史料的交叉印证： 结合官方档案、私人回忆录以及西方使节记录，力求还原历史场景的复杂性。 2. 宏观视野与微观叙事结合： 在把握时代大趋势的同时，不乏对重要历史人物内心抉择和普通民众生活变迁的细腻描摹。 3. 理论框架的引入： 尝试运用现代化理论、依附理论等视角，对中国近代化的进程进行多维度、反思性的解读。 4. 历史结论的开放性讨论： 鼓励读者对“救亡”与“启蒙”孰轻孰重、“渐进”与“激进”孰优孰劣等核心议题进行独立思考。 适合读者： 对中国近现代史有系统学习需求的大学历史系学生、中学历史教师，以及所有渴望深入理解当代中国根源的普通历史爱好者。本书将提供一个坚实的基础，用于理解今日中国在世界格局中的定位与选择。

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这本书的封面设计给我留下了深刻的印象。那种朴实无华的风格，仿佛直接将我们带回到了那个严肃认真的学习年代。拿到手里，厚重感十足，让人立刻感觉到这是一本需要用心研读的教材。内页的排版非常清晰，字体大小适中，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。我特别欣赏它在章节划分上的逻辑性，每一步的过渡都显得那么自然而然，就像一位经验丰富的老教师，循循善诱地引导着我们进入历史的长河。书中的插图和图表的运用也恰到好处，它们并非简单的装饰，而是起到了解释和深化概念的作用，让那些抽象的历史事件变得具体可感。比如，在讲述某个重要历史转折点时，配上的地图和时间轴，能够让人一目了然地把握全局，这种对细节的关注，着实体现了编撰者的专业素养。整体来说，这本书的物理形态和视觉呈现，都为接下来的阅读体验打下了坚实的基础，让人充满了期待。

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从学习体验的角度来看，这本书的编排方式极大地优化了知识的吸收效率。我注意到，每个单元的开头部分，往往会设置一些引人深思的“问题导向”，这些问题像灯塔一样指引着我们接下来的学习方向，让我们带着明确的目标去阅读。在章节内容结束后，紧随其后的练习和思考题设计得非常巧妙。它们不是简单的知识点复述，而是更多地侧重于应用和迁移能力。例如，有的题目要求我们将不同时期的历史事件进行对比分析，有的则要求我们运用历史的眼光去评价当下的社会现象。这种设计有效地打破了历史学习与现实生活的隔离感，让知识真正“活”了起来。这种注重实践和应用的学习闭环，极大地增强了学习的内驱力，让我不再觉得历史是一堆陈旧的往事，而是一门可以指导我们当下生活的学问。

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作为一名读者，我最看重的是教材的叙述深度和广度。这本书在内容的处理上，展现出了一种难得的老练与克制。它并没有试图用过于花哨的语言去渲染历史的戏剧性，而是采用了非常扎实、客观的笔调，力求还原历史的真实面貌。我尤其喜欢它在探讨历史事件背后的深层原因时所展现出的那种批判性思维的引导。它不仅仅是告诉我们“发生了什么”，更重要的是引导我们思考“为什么会发生”以及“它产生了什么影响”。这种层层递进的分析，非常有利于培养我们独立思考的能力，而不是简单地接受既定的结论。在涉及一些复杂或存在争议的历史观点时，作者的处理方式也显得十分成熟，他们会呈现不同的解读角度，鼓励读者自己去权衡和判断，这在同类教材中是比较少见的。这种鼓励思辨的态度，让阅读过程变成了一场持续的智力对话，而非单向的信息灌输。

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这本书在整体的学术态度上，传递出一种令人敬佩的严谨性。所有的历史事实和论点，似乎都经过了反复的考证和打磨，几乎找不到任何可以被轻易挑剔的漏洞或疏漏之处。这种对细节近乎苛刻的追求，是教材成功的基石。阅读过程中，我能感受到编者团队在力求平衡“九年级”这一特定受众的认知水平与“社会常识”这一宏大主题之间的努力。他们成功地避免了知识的过度简化，也没有陷入晦涩难懂的学术泥潭，找到了一个近乎完美的平衡点。这种恰到好处的难度设置，既保证了知识的有效传递，又维护了学习的趣味性与挑战性。这本书无疑是一部用心之作，它不只是简单地传授知识，更是在塑造一种尊重事实、理性分析的历史观，这种无声的教育力量，比任何口头说教都来得更为深刻和持久。

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这本书的语言风格，对我这样一个习惯了快节奏信息输入的人来说，构成了一种奇妙的冲击。它采用的语言是那么的沉稳、正式，仿佛自带一种历史的庄重感。初读时，可能会觉得节奏稍慢，但随着深入，你会发现这种慢节奏恰恰是理解历史的必要前提。它没有使用太多时髦的网络词汇或过于口语化的表达，而是保持了一种书面语的典范性，这对我们规范语言表达习惯也有着潜移默化的帮助。更值得称道的是，书中对专业术语的解释和界定非常清晰，没有丝毫的含糊不清。即便是对于初学者来说，面对那些略显生僻的历史名词，也能通过精准的上下文语境理解其确切含义。这种清晰而精确的表达，极大地降低了学习的门槛，让复杂的历史脉络变得条理分明，确保了知识传递的准确性，让人感到非常踏实。

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