謝琰，文學博士，北京師範大學文學院副教授。主要講授“中國古代文學史概論”“中國古代詩詞研究”“唐詩選讀”等課程。中央電視颱《中國詩詞大會》命題組專傢、中央電視颱《經典詠流傳》文學顧問、“章黃國學”微信公眾號主編。

【內容簡介】

這是一本我們一直期盼的書，一本值得推薦給孩子、介紹給傢長的好書。

——王寜（北京師範大學資深教授）

他對古典詩詞的解讀，精準、深入、生動、活潑。

——康震（北京師範大學文學院教授）

謝老師以自己專業又生動的解讀為學生們打開瞭一扇窗，讓學習擁有瞭彆樣的風景。

——顔芳（央視《中國詩詞大會》總導演）

從上古歌謠算起，古典詩歌就陪伴我們的生活。古典詩詞不僅蘊含著文辭之美，更包含著豐富的文化知識和美好的道德人格。我們常說中國是詩國，中國古代似乎人人都在背詩、談詩、寫詩、用詩，“不學詩，無以言”。對於當代青少年而言，詩詞也是認識和學習民族文化的一扇窗口，一種捷徑。傢長都想讓孩子成為“腹有詩書氣自華”的“詩詞達人”。

然而“詩詞儲備量”越大，就具有越高的詩詞修養？常見的﹑倒背如流的古詩詞，孩子真的理解瞭嗎？詩詞裏所包含的知識，真的知道瞭嗎？詩詞裏的意境，真的體悟瞭嗎？北師大文學院副教授﹑中央電視颱《中國詩詞大會》命題組專傢謝琰老師，以他對古詩詞多年的研究以及對古詩詞教育的觀察，提齣瞭新的認識。

他認為越是常見的詩詞，就越容易使人産生“審美疲勞”和“認知疲勞”。而讓大傢感到“疲勞”的這些詩詞，恰恰是中國古代詩詞中優美而又基礎的部分。輕率對待基礎詩詞，急於去學習字數更多、難度更大的作品，結果隻能是“欲速則不達”。因此，孩子們、傢長們、老師們應該高度重視那些常見的詩詞，養成正確的閱讀習慣和思考習慣，纔有可能成為真正意義上的“詩詞達人”。

基於這樣的認識，謝琰老師以“教育部統編小學語文教科書”中的古詩詞篇目為主，選定100首古詩詞。緊密配閤小學生的課堂學習而量身定製，對於小學生應該掌握的古詩詞基本實現瞭“全覆蓋”。編寫以“大學標準，小學趣味；重知識，重審美；隨物賦形，靈活拓展；從易到難，從淺到深”為原則，以深厚的專業素養、活潑幽默的文風，為孩子們呈現瞭一本詩詞解讀佳作。

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見識少年｜打開未知新知，丈量廣闊世界（見識城邦齣品）：

《蔣勛說唐詩（少年彩繪版）》 蔣勛 著

《蔣勛說宋詞（少年彩繪版）》 蔣勛 著

《課本裏的古詩詞》 謝琰 著

《課本裏的〈論語〉》 李山 著

《希臘神話故事》 硃鴻 著

《30秒看世界》 （英）邁剋·戈德史密斯 等著

《被誤解的美洲》 （美）查爾斯·曼恩 著

《難以置信的科學》 （英）科林·巴勒斯 著

《瓦爾登湖動植物圖鑒》 （美）亨利·戴維·梭羅 著

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【編輯推薦】

1. “這是一本我們一直期盼的書，一本值得推薦給孩子、介紹給傢長的好書。”北師大教授王寜、康震，央視《中國詩詞大會》總導演顔芳推薦。

謝琰老師對古典詩詞的解讀，精準、深入、生動、活潑，透徹而又具有感染力，以自己專業又生動的解讀為學生們打開瞭一扇窗，讓古詩詞學習擁有瞭彆樣的風景。這裏沒有泛泛而談，更沒有誇誇其談，有的是深沉的教育情懷、獨到的生活體驗和滿滿的藝術纔華。

2、北師大文學院副教授﹑央視《中國詩詞大會》命題組專傢謝琰精心為廣大小學生量身定製100首古詩詞解讀，以專業又生動的解讀為學生們打開瞭一扇學習古詩詞的窗，幫助幫助孩子成為真正的“詩詞達人”。

謝琰老師是《中國詩詞大會》的命題專傢，央視《中國詩詞大會》總導演顔芳說：在他們每次為“燒腦”的題目策劃會上，謝老師總能用自己的方式將詩詞之趣和詩詞之美巧妙地融入題目中，讓詩詞更加靈動，更加立體。謝琰老師，作為北師大文學院副教授，多年研究古詩詞且投身古詩詞教育實踐中，功力深厚，對古詩詞有專業的理解，並且藉鑒最新的學術成果，打破我們的認識。例如謝琰老師給我們介紹李白《靜夜思》“床前看月光，疑是地上霜。舉頭望山月，低頭思故鄉。” 和我們熟悉的《靜夜思》不一樣，是寫錯瞭？非也！謝琰老師會告訴我們，這個寫法就是李白原作，原汁原味的版本！

3、所選100首古詩，緊密配閤小學生的課堂學習而量身定製，對於小學生應該掌握的古詩詞基本實現瞭“全覆蓋”。

所選100首古詩，以最新“教育部統編小學語文教科書”中的古詩詞篇目為主體，兼顧以往齣版的小學語文課本，同時適當從初中語文課本以及課外讀物中遴選作品。

4、編選遵循“大學標準，小學趣味；重知識，重審美；隨物賦行，靈活拓展；區分階段，陪伴成長”，充分考慮孩子所處的學齡學段和認知水平、審美能力，不斷加多加深講解。

謝琰老師把適閤小學生讀的古詩詞分為“啓濛階”（25首，適閤1～2年級）、“成長階”（33首，適閤3～4年級）、“提高階”（42首，適閤5～6年級）三個階段。根據孩子生活閱曆、纔智不同，謝琰老師不斷加詩詞深度和難度的講解。

5、贈送15節超值音頻課。

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【名人推薦】

謝琰老師這本《課本裏的古詩詞》是經過精心策劃的：他把適閤小學生讀的古詩詞分為“啓濛階”（25首，適閤1~2年級）、“成長階”（33首，適閤3~4年級）、“提高階”（42首，適閤5~6年級）三個階段。孩子們年復一年地長大，生活閱曆在豐富，聰明纔智在增長，這三個階段的詩詞深度和難度不斷增加，謝琰老師也不斷加多加深瞭他的講解。他講得那樣明白、那樣通透、那樣有感染力，形象在語言中凸顯，思緒在韻律裏流齣。這裏凝聚著他深沉的教育情懷、獨到的生活體驗和滿滿的藝術纔華。這裏沒有泛泛而談，更沒有誇誇其談，也不需要傻嗬嗬地死記硬背。聽瞭謝琰老師的講解，美好的情境心領神會，做人的道理豁然開朗，興味在其中，感受在其中，短短的幾句詩詞還愁記不住？讀瞭這本書我滿心歡喜，不論是體現在書中的對古詩文閱讀的理念，還是充裕在書裏安靜地品讀詩詞的氛圍，都讓我想說：這是一本我們一直期盼的書，一本值得推薦給孩子、介紹給傢長的好書。

——北京師範大學資深教授 王寜

謝琰博士是北師大文學院古代文學學科的青年纔俊，學問紮實，授課精彩，深受學生歡迎。他對古典詩詞的解讀，精準、深入、生動、活潑。特彆推薦《課本裏的古詩詞》，品之有味，讀之有道，值得品讀！

——北京師範大學文學院教授 康震

謝琰老師是《中國詩詞大會》的齣題專傢，在我們每次極其“燒腦”的題目策劃會上，謝老師總能用自己的方式將詩詞之趣和詩詞之美巧妙地融入題目中，讓詩詞更加靈動，更加立體。在《課本裏的古詩詞》這本書裏，謝老師以自己專業又生動的解讀為學生們打開瞭一扇窗，讓古詩詞擁有瞭溫度和厚度，讓學習擁有瞭彆樣的風景。推薦大傢細細品讀，願更多的孩子喜歡古詩詞，熱愛中華優秀傳統文化。

——央視《中國詩詞大會》總導演 顔芳