大隋興衰四十年1.東亞霸權 在線電子書 圖書標籤:
發表於2025-02-16
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復習一下隋史(),這個係列是通識讀物,雖然隻是介紹從楊堅得國到楊廣覆亡的史實,但是比多數由非專業作者創作的戲說曆史還是要好一些,盡管是大白話講故事,但也有對問題的分析和總結,也能給讀者以一些啓發,不過還是有不夠嚴謹的弊病,有的地方直接把主觀推測當作史實來講,有的地方則對史料記載不加考辨地直接引用,可以算是講壇體的弊端一種吧,可讀性比較強,對於完全不瞭解的讀者還是值得一讀的)
評分挺好的
評分挺好的
評分從六鎮兵變講到晉王楊廣滅陳,隋朝一統天下。畢竟是從演講稿改編過來的文字版,在詳略布局上還是有很多瑕疵,比如沒有講六鎮兵變過程,沒有講爾硃榮,沒有講河陰之變,沒有講宇文泰和高歡各自的發跡,一筆帶過直接開啓瞭東西魏的時代,卻把許多文字篇幅上花在瞭一些細節考據,比如楊堅的祖上是不是弘農楊氏,再比如一些口語化非常嚴重的自問自答也十分影響讀者的閱讀習慣。要是讓那些習慣白話說史的作者來寫,應該能濃縮個四分之一內容。不過整個曆史脈絡的梳理還是相當清晰,習慣性的會去做很多總結歸納,讀的時候甚至産生瞭在讀闆書的錯覺,少瞭那種調侃和抖機靈,嚴謹性上沒得說。許多文字摘要齣處,對一手材料的應用以及詩詞引用,不難看齣濛曼老師深厚的學術功力。北周和後周最像的地方是如果柴榮宇文邕各自都不死,趙匡胤和楊堅斷沒有後來的機會。
評分隋文帝楊堅絕對是集天時地利人和於一身的人,幾處被動情形下,因為天時清除瞭自己長成道路上的攔路虎,再加上周邊各國都是已經過瞭強勢的第一代君主,各國都在腐朽的最低處,讓這統一大業一路順暢
濛曼
中央民族大學教授,北京大學博士。
2002 年至今,於中央民族大學曆史文化學院任教,主要研究領域為隋唐五代史及中國古
代女性史。
2007 年登上中央電視颱《百傢講壇》,先後講述《武則天》《太平公主》《唐明皇》《大隋風雲》等係列節目。
2016 年起擔任《中國詩詞大會》評委,以其深厚的學養和幽默風趣的點評,深受廣大觀
眾的喜愛。
隋朝就像流星一樣,在中國曆史上瞬間璀璨又瞬間毀滅。盡管如此,它卻擁有非凡、傳奇的曆史特性:統一、富強、文明與短命、暴虐、造反並存。
楊堅,大隋王朝的締造者,生在寺院、由尼姑撫養長大;年僅十四歲就步入仕途,憑藉特殊手段快速攀上權力核心;不到四十歲時,再次通過特殊手段,從皇帝女婿死後的孤兒寡婦手中奪取皇權。
改朝換代,這事兒在南北朝時期早已司空見慣,兩百年間多少帝王將相奢望將亂世終結,卻都抱憾失敗,但是,楊堅成功瞭。曆史上的隋文帝當時還是皇帝新人,卻兼用武力與計謀分裂突厥帝國,取代其東亞霸主地位;隨後,世人再次見識到他的霸主威勢,大隋僅用兩個月時間就消滅南陳,統一天下。
以霸業而論,他配得上“韆古一帝”的稱號!
#读书.1月.04-07.004-007#2021年1月21日,用微信读书花了26小时14分看完了蒙曼的《大隋兴衰四十年》。这是蒙老师在百家讲坛的讲课转成的书,所以很通俗易懂,但是个人觉得读完了没有唐明皇那本收获多。4大册书,讲了隋朝的两个皇帝。这是一个有意思的朝代,虽然只有短短的两代...
評分《隋书·列传十》: 九月壬子,车驾至自仁寿宫,翌日,御大兴殿,谓侍臣曰:“我新还京师,应开怀欢乐,不知何意,翻邑然愁苦?”吏部尚书牛弘对曰:“由臣等不称职,故至尊忧劳。”高祖既数闻谗谮,疑朝臣皆具委,故有斯问,冀闻太子之愆。弘为此对,大乖本旨。高祖因作色谓东...
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