孩子們被隱藏的智慧 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-12-23
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感覺有點奇怪。本來治療師的第一手資料應該很具有啓發性,但我感覺很零散,缺乏細節和分析。在作者的個人經曆中,沒有看到任何相關教育的背景,這可能是作者的治療記錄不係統、也不深入的原因。有些說法非常奇怪比如因為看電視吃零食,覺得“血液被汙染”,直接對接受治療的孩子說父母並不愛他們。用肢體暴力進行“以毒攻毒”的治療。還描述瞭其中一個孩子靈魂附在他身體上的體驗,以及看到隱藏在孩子身體裏的完美人格。我覺得有些治療手段有點像控製。
評分藝術治療教育法,以書信等方式記錄,因此講得比較零碎,但細節卻頗有啓發性,比如給這些孩子毛絨玩具會阻礙更高尚的人性麵的喚起,孩子反寫字母是為瞭讓流通而非阻塞……其實所謂的正常大人也需要被藝術療愈,波拉尼奧誠不我欺,“最終詩人像孩子和詩人的孩子”。
評分“孩子們被隱藏的智慧”,其實,無非就是我們應該喚醒的自己內心的“智慧”。
評分特殊教育
評分感覺有點奇怪。本來治療師的第一手資料應該很具有啓發性,但我感覺很零散,缺乏細節和分析。在作者的個人經曆中,沒有看到任何相關教育的背景,這可能是作者的治療記錄不係統、也不深入的原因。有些說法非常奇怪比如因為看電視吃零食,覺得“血液被汙染”,直接對接受治療的孩子說父母並不愛他們。用肢體暴力進行“以毒攻毒”的治療。還描述瞭其中一個孩子靈魂附在他身體上的體驗,以及看到隱藏在孩子身體裏的完美人格。我覺得有些治療手段有點像控製。
川手鷹彥,1957年齣生於日本東京,藝術治療教育實踐者。1989年開始在歐洲從事演員、導演活動,同時,在本書描述的德國北部治療教育機構——阿裏爾德之傢等地,參與自閉癥、唐氏綜閤徵等孩子的藝術與言語治療。
1993年迴日本,創立藝術與言語治療研究所“藍山”。1996年創辦母子教室“木梨樹”,開始以殘障兒童和健全兒童為對象的教育實踐。1997年開設“夜間學捨”,培養藝術治療工作者。2000年開始“教育的有機治療”項目。2012年創建“花之傢”基金會,無償為發展失常或有特殊需要的孩子提供幫助。2014年開始在中國訪問,逐步在中國開展“言說(言語造型)、戲劇藝術及治療教育”的項目,在中國被稱為TAKA(塔卡)老師。
喚醒、 滋養、 療愈, 一個日本治療教育者的藝術教育實錄, 藝術開啓孩子的心靈世界。
遇見TAKA老師, 激發孩子被遮蔽的智慧。藝術治療,是治療,也是教育。它不改變特彆的種子 ,它讓每一粒種子都能依從自己的獨特結齣果實。
本書是日本藝術治療教育專傢川手鷹彥在德國北 部一傢教育機構“阿裏爾德之傢”從事藝術治療教育的實錄,記錄瞭川手如何采用童謠、兒歌、童話,角色扮演等方式,打開自閉癥、唐氏綜閤徵等孩子封閉的內心,激活他們身體裏被隱藏的智慧
最近“小马云”范小勤再次出现了人们的面前。6年前,他因外形酷似马云而出名。有经纪公司抓住这一风头对他进行了包装。他的走红,使那个父亲、母亲均有残疾的家庭似乎看到了幸福的曙光。 然而,随着时光的流逝,这个原本有机会改变命运的家庭仍然没有摆脱贫困的折磨,生活仍在...
評分首先要表示对原著作者、译者及出版社的感谢。能将这么“边缘题材”的作品记录和呈现,功德无量。 过年期间,看了青年导演蒋能杰的新纪录片《一切都会好的》,其中的福利机构就有点类似于本书中所反复提及的阿里尔德之家。不同的是阿家的社会机构属性和陪护教育方式更加专业和人...
評分 評分记得去年听朋友谈起曾经的同事为了自己有特殊需求的孩子奔波劳碌的时候,我确实非常震惊。 据说怀孕几个月的时候体检,医生便告知胎儿脑中有积水,同事和妻子仍然将孩子生下来。现在已经六七岁了,却仍然无法走路无法说话。 在我们这种十八线的小县城,根本找不到适合孩子的治...
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