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自己看瞭，傢人看瞭，也推薦瞭一些朋友看。教育是一個永久的話題。學會藉鑒，去粗取精。

非常不值得讀的一本書，首先作者傢娃隻是勉強混入瞭六小強，努力過程沒有可以參考的地方，基本上就是臨時抱佛腳和撞大運和自雞娃。其次這本書整體價值觀混亂，很少引用統計數字而是藉助各種特例，沒有參考價值，得齣的結論也經常自相矛盾，感覺已經雞娃把自己雞的精神分裂瞭。真不知道這以前怎麼當的外企高管。

書名有點唬人瞭，內容非常好的，對教育有著深度思考，讀完一點都不焦慮，反而會引起深思。

2020.11.30 正在瞭解學區政策，剛好看到瞭這本書。作為給新手海澱媽媽的科普和入門書不錯，聽聽過來人的經曆。希望六七年後麥芽上學我可以目標明確，淡定從容，陪他共成長。希望他成為一個健康平安，快樂幸福的普通人。

做好如何教育孩子的心裏建設。如何做到不過分焦慮，如何相對科學地教育孩子，是每一個父母應該考慮的問題。戰略很重要，有瞭戰略纔能指導戰術。養育孩子是一條長長的路，是馬拉鬆，調整好節奏，堅持做好。

儿童教育是所有想成为负责任的父母的必修课。有人说人生不是输在起跑线、得先机者得赢天下，又有人说人生漫长，不要在乎一城一池的得失，要目光长远。该作者很多的观念可能代表太多中产的观念吧，我在其中找到很多认同也感受到被传递的焦虑和担忧。 谈谈我的认知： 教育规划应...  

何为上岸 看到豆瓣推荐，看到微信读书里有这本书，就读了，我读书一向很快，刷刷刷地，虽然被很多人诟病囫囵吞枣，但这样一本书，快速地阅读也够了。 午休时间翻完地，也瞬间明白那个“小学掌握3000词汇量，够吗？在美国可能够了，在海淀可能不够”这个段子的真实性，看的时候...  

可爱多五年级时，有一天放学到家兴冲冲地跟我说：“妈妈，我初中想上‘2+4’实验班！” 那一年县里新建了一所民办中学，计划招收本县小升初考试排名前100名的学生进入“2+4”实验班。所谓“2+4”即实验班学生用两年时间学完初中课程后不用参加中考，直接升入高中部学习高中课程...  

一个北京海淀家长孩子小升初的心路历程，五个小时看完，有几点思考： 1.当下教育真的不是拼孩子，而是拼家长的，拼家长的资源、人生格局、战略思维等； 2.学校不是追求个性教育的地方，家庭教育更不是学校教育的补充。反之，学校是追求共性与规则的地方，学校教育是对家庭教育...  

原以为书中大多写的是花生妈如何将孩子一步步从快乐教育成功转型进入海淀区六小强的经历，5天时间读完这本书才知道书中真正介绍这段经历不过几句话，大多写的是花生妈对科学育娃以及对教育发展的看法。 因此我认为如果宝妈们想让了解具体将孩子如何升入六小强，书中借鉴性不是...