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發表於2025-02-16
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1.發展心理學要迴答的一個核心問題,什麼樣的心理發展是理想的? 擁有強大內驅力的心靈能量的發展。 2.如何纔能幫助小孩們建立強大的內驅力? 答:建立人生目標感。因為內驅力源於每個人內心的目標感。 3.如何幫助建立目標感? 父母要在成長過程中不斷幫助孩子建立對世界的敏感性,給他們反饋,幫助他們瞭解世界。並在此過程中,在他們心中種下目標的種子。 比如如果希望他畫畫,就得帶他畫畫,讓他感受其中的樂趣,給他講畫傢的故事,幫助他在兒時“世界敏感期”建立起對畫畫的豐富認識。而講故事可能是激發小孩心理目標的最有效的方式。
評分有目標就要去行動,得到反饋之後的愉悅感,會更加有動力去實現目標
評分1. 疏離者的誤區:根本意識不到目標感對幸福生活的必要性;空想者的誤區:混淆瞭消費者和從業者,對目標缺乏現實層麵的瞭解和努力;淺嘗輒止者的誤區:隻關注目標帶來的現實利益,認識不到目標超越於當下的意義。2. 目標感不是一張望不到頭的待辦事項的清單,而是一隻直指人生目的地的羅盤。你或許看不清終點的樣子,但你當下的每一步行動,都能嚮那個篤定的方嚮,靠近一點點。
評分一直在思考如何調動孩子的自驅力和主動性,讓孩子建立目標感無疑是最好的方式之一。
評分開始以為是本成功學雞湯,強迫自己看完之後,發現雞湯裏還是有點肉的。有操作性建議,自我強化瞭之前的一些認識。意義和價值的生成,要先於知識和技能。
威廉·戴濛(William Damon),當今世界研究人類發展最傑齣的學者之一,被譽為“影響世界的50位心理學傢之一”,兒童心理學權威巨著《兒童心理學手冊》(全8冊)總主編,斯坦福大學教育係教授,斯坦福大學青少年中心主任,美國國傢教育科學院院士。
為什麼有些人擁有成功而幸福的人生,有些人擁有波摺和傷感的人生,造成年輕人未來人生軌跡不同的關鍵因素是什麼?是卓越天資和優秀學習能力?是父母的栽培和物質條件的給與?本書會告訴你:都不是!今天年輕人心裏普遍缺乏的動機來源,是對目標感的認識不清。
在這樣一個經濟、文化、社會的不確定性變得越來越高的世界裏,當前父母最緊迫的事情是幫助孩子們獲得有益的方嚮感,使他們能夠跨越雷區——威脅他們這一代人的漂泊、迷茫、冷漠、焦慮、恐慌以及自我沉溺。
这本书的第6章重点讲述了家庭中的目标感培养,尤其是父母对孩子培养的作用以及重要性,还介绍了一些方法,包括:从认真倾听中寻找火花,然后借此点燃孩子的激情,利用生活中的时机展开对话,以开放的心态看待孩子兴趣的火花并给予支持,告诉孩子你从工作中获得的目标感和意义,...
評分这本书的第6章重点讲述了家庭中的目标感培养,尤其是父母对孩子培养的作用以及重要性,还介绍了一些方法,包括:从认真倾听中寻找火花,然后借此点燃孩子的激情,利用生活中的时机展开对话,以开放的心态看待孩子兴趣的火花并给予支持,告诉孩子你从工作中获得的目标感和意义,...
評分今天早上我们开始了早起工作营的第1天,群内的小伙伴们都进行了激烈的讨论,大家都非常认同目标对于青年的重要性,同时也提出了一个非常深入的问题,目标感和目标有什么区别和联系?带着这个问题,我仔细的翻阅了一下书中的内容。 作者提出面对困境能呈现出适应力的孩子,有4个...
評分 評分在当今充满竞争的市场环境中,要提前有所准备,所以大人们和老师们就会为年轻人颂扬“迅速见效”和“炫耀成就”的流行文化,这就导致年轻人牺牲长远抱负为代价,追求短期的成功,这是非常可悲的。 在校园中有一种谚语“题题题老师的武器,分分分学生的命根”,老师对学生的教育...
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