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1. 疏离者的误区：根本意识不到目标感对幸福生活的必要性；空想者的误区：混淆了消费者和从业者，对目标缺乏现实层面的了解和努力；浅尝辄止者的误区：只关注目标带来的现实利益，认识不到目标超越于当下的意义。2. 目标感不是一张望不到头的待办事项的清单，而是一只直指人生目的地的罗盘。你或许看不清终点的样子，但你当下的每一步行动，都能向那个笃定的方向，靠近一点点。

这个选题本身就属性空范，论述更空，说的例子也净是些在读的学生，都才哪儿和哪儿。可以窥见美式教育下的佼佼者都要给自己发展一大堆项目傍身，在爱搞政绩工程这方面不分东西。

一直在思考如何调动孩子的自驱力和主动性，让孩子建立目标感无疑是最好的方式之一。

这个选题本身就属性空范，论述更空，说的例子也净是些在读的学生，都才哪儿和哪儿。可以窥见美式教育下的佼佼者都要给自己发展一大堆项目傍身，在爱搞政绩工程这方面不分东西。

有些启发，解答了自身的一部分问题。

你是否只用特定的行为指标来衡量孩子？ 这句话是不是问倒了无数家长也惹怒了许多家长 多少单词，平均分多少？阅读多少本书？ 难道不是我们应该关注的吗？ 当然是正确的，但是短期的正确不代表长期的正确 在我们想复制那些成功的行为时是否有提醒自己 孩子跟孩子是不一样的 我们...  

你是否只用特定的行为指标来衡量孩子？ 这句话是不是问倒了无数家长也惹怒了许多家长 多少单词，平均分多少？阅读多少本书？ 难道不是我们应该关注的吗？ 当然是正确的，但是短期的正确不代表长期的正确 在我们想复制那些成功的行为时是否有提醒自己 孩子跟孩子是不一样的 我们...  

一本育儿书籍。 对于长期目标的建立有一个循序渐进的引导步骤，至于效果如何，不得而知，毕竟也未亲身试验过。原本期望能从中得到一些对成年人同样有帮助的建议，结果却失望了。 然后又回想了书中讲到的引导细节，不仅在想，能在很小年纪就能对某种事物保持长期兴趣的孩子，究...  

1.要帮助孩子找到努力的方向和意义，包括帮助找到孩子的天赋与热爱 2.只有明确努力的方向和意义，才能知道自己所做事情的作用和价值，这才能使孩子主动学习和做事 3.就像开车，视线到哪里，车就到哪里。嘴上说的不算数，重要的是你的衡量标准、资源投放以及日常的关注点 4.父母...  

1.要帮助孩子找到努力的方向和意义，包括帮助找到孩子的天赋与热爱 2.只有明确努力的方向和意义，才能知道自己所做事情的作用和价值，这才能使孩子主动学习和做事 3.就像开车，视线到哪里，车就到哪里。嘴上说的不算数，重要的是你的衡量标准、资源投放以及日常的关注点 4.父母...