共讀英語的五年 在線電子書 圖書標籤:  

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通過這種共讀的方式，更容易激發起孩子的思考能力和理解能力。

《共讀英語的五年》主要是作者對自己過去從事的與兒童共讀英文原版作品的經驗的迴顧與總結，也有自己這幾年的職業成長之路的記錄。作為關心孩子英語學習的傢長，不妨從中找尋一些助力孩子成長的方法，還能對目前坊間流傳的某些英語學習方法論辯證地看待，不會隨波逐流。

通過這種共讀的方式，更容易激發起孩子的思考能力和理解能力。

《共讀英語的五年》理念非常大膽，直接生劈開瞭一條學英語的新路子。但這條路直接指嚮最紮實的語言學習。她直接帶著零基礎的孩子讀英文原著。這個方法一定會讓很多人頭腦中很多問號，但是翻開這本書，纔知道，原來我們之前走過的那麼多路，纔是彎路。這本書講的不隻是學英語，但是學習閱讀和人之間的關係，學習成人如何與孩子溝通，學習“孩子是如何學習的”，學習如何做一個老師，學習如何控場課堂，學習如何理解孩子，學習做一個相信孩子潛能的傢長。這本書在人心裏播下“慢”的種子，撫平成人內心許許多多因追求快而産生的焦慮。傢長、老師、英語教育工作者、閱讀推廣人，都值得一讀。

學習英語並不難，找對方法並把這些方法應用於自己的日常學習中，纔能讓這一過程變成極為順利。

这是一本帮助家长看到家庭教育对儿童的影响，帮助老师了解英语学习的不同路径，帮助孩子体会学习语音的乐趣的书籍 开篇就说出，第一平等意识，老师要打破教学的自我意识，老师不再是拥有这堂课知识的权威者，而要俯身下来和孩子一起阅读，还要承认自己的无知，不然共读的过程还...  

儿童的书里存在着只有儿童才能解码的秘密符号，和孩子们共读他们的书，我们重新经历成长，也重新理解儿童和童年。 陪伴式阅读、共读、亲子阅读……过去，我用了很多语言去形容家长和孩子一块儿读书的行为。 这些用词无一例外把家长定义成了行动的领导者，以至于“和孩子一起读...