★“诗词的女儿”叶嘉莹携弟子陆有富×古代文人天花板苏东坡,跨越时空的梦幻联动。
★耗时三年打造的重磅力作!豪放词派代表苏轼毕生核心词作全收录,文本体量超全!
以学界公认的龙校本为底本,收录苏轼核心词作202首,除题解、注释、人物小传外,另增有叶嘉莹先生近三万字导读,娓娓道来苏 轼词作背后的魅力,交织出中国文人独特的生命情调。
★董卿、白岩松、王蒙、蒋勋、白先勇、席慕蓉、戴锦华、李筱懿、都靓、栗子熟了、东方甄选顿顿等推荐作家!
★千古之后,再无苏轼;千年之间,唯此一人。
★苏东坡的词,几乎包含了中国人精神世界里的所有主题。每个人都会在不同的人生境遇里与他相遇。
★人生缘何不快乐,只因未读苏东坡:治愈焦虑,回归旷达!几时归去,作个闲人,对一张琴,一壶酒,一溪云。
★国潮至美,爱不释手!全彩四色+锁线精装+函套,真正对标年轻人的国潮诗词读本
100%复刻古籍版式,“书中有书”,再现诗词质感;纸页做旧泛黄,古色古香;锁线装订,可180度摊开;全彩印刷,收录150余幅花草图。创意小开本,附函套礼盒,与一代文豪苏轼在诗词的世界里不期而遇。
★附赠叶先生讲解吟诵苏轼词音频,在宝贵的吟诵即将失传之际,带读者感悟诗词背后的纯粹美学
★特别赠送:苏轼《赤壁赋》书法全彩拉页图+《潇湘竹石图》特别书签,带你领略苏东坡的书画人生。
叶嘉莹
1924年生,中国古典诗词专家、诗人。
1945年毕业于北京辅仁大学国文系。曾为台湾大学专任教授,淡江大学与辅仁大学兼任教授。1969年任加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授。1990年当选为加拿大皇家学会院士。2012年被中华人民共和国国务院聘为中央文史研究馆馆员。2020年度“感动中国十大人物”。现担任南开大学中华古典文化研究所所长。
自1966年开始,叶嘉莹教授先后被美国哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、密歇根大学、明尼苏达大学等校邀聘为客座教授及访问教授。自1979年始,叶嘉莹教授每年回中国教书,曾先后应邀在北京大学、南开大学等40余所国内大专院校义务教授中国古典诗词。
2016年叶嘉莹教授在南开大学教育基金会捐设“迦陵基金”,已完成前期捐款近3600万元人民币,志在全球推广中华诗教。
陆有富
1983年生于内蒙古,南开大学文学博士,师从叶嘉莹教授攻读词学。现任内蒙古师范大学文学院教授、院长。先后主持国家社科基金项目2项,主持教育部项目2项。发表论文40余篇,发表旧体诗词多篇,出版《文廷式诗词研究》(中国社会科学出版社)、《文廷式年谱长编》(中华书局)等著作。全国霍英东青年教师奖获得者。
董宇辉曾讲到:人生缘何不快乐,只因未读苏东坡。 深有同感。在重读历史后,东坡先生就晋升成了我的男神,相关的纪录片还有各种传记统统读一遍。 再看到苏轼的诗词,我只想说:没有人会不喜欢东坡先生吧!! 每个人的心中,都有一个苏东坡 在不同的境遇中,我们都能遇到苏东坡 ...
评分前人品评《苏轼词》,多从文学史角度入手,将其置于两宋词坛的语境之中,论其风格之婉约或豪放,或论述苏门弟子之词风流衍。我个人则将东坡词上升到美学高度,认为苏东坡之人格与诗文高度圆融,已然抵达中国士大夫的极致,并将其称之为独树一帜的“人格美学”。 回溯整部中国文...
评分 评分 评分这部作品的叙事节奏把握得相当精准,仿佛一位经验老到的指挥家在掌控着宏大的交响乐。开篇的铺陈不疾不徐,像是清晨薄雾中缓缓显露的山峦轮廓,给人留下了充足的想象空间。随着情节的推进,情绪的张力也随之层层叠加,高潮部分的爆发力十足,却又绝不显得突兀或刻意煽情。作者深谙“张弛有度”的道理,在紧张的冲突之间,总能巧妙地穿插一些宁静的内心独白或环境描绘,使得读者的心绪得以喘息,也让接下来的情感冲击更加深刻。我常常在阅读到关键转折点时,会不自觉地停下来,回味刚才的遣词造句,那种被情节牵引着跌宕起伏的感觉,实在是一种极佳的阅读体验。它没有一味地追求快速反转,而是用坚实的逻辑和丰沛的情感构建起一个自洽的世界,让人心悦诚服地沉浸其中。
评分这部书带给我最大的收获,是一种潜移默化的世界观重塑。它没有直接给出任何说教性的结论,也没有试图简化生活的复杂性,相反,它以一种极其坦诚和审慎的态度,展现了生命中那些永恒的、难以回答的命题。在跟随故事发展的过程中,我不断地被引导去质疑自己固有的认知,去重新审视那些我们习以为常的价值观。它像是一面镜子,映照出的是我们内心深处最原始的恐惧与渴望。读完之后,我感觉自己并没有“完成”这本书,而是这本书“完成”了我一部分的缺失。那种意犹未尽,不是因为情节未解,而是因为书中探讨的那些议题,已经深深扎根于我的思维结构中,开始在我日常的思考中缓慢发酵、生长。这是一种超越了娱乐范畴的、真正具有精神滋养价值的阅读体验。
评分书中人物的塑造无疑是这部作品最闪光的亮点之一。他们不是扁平的符号,而是活生生、呼吸着复杂人性的个体。最让我印象深刻的是,作者并没有简单地将角色划分为“好人”或“坏蛋”,而是深入挖掘了他们行为背后的动机和挣扎。你会看到,即便是最坚强的人,内心也有着不为人知的软弱和矛盾;而那些看似被命运捉弄的角色,其骨子里也蕴藏着一股不屈的韧劲。特别是主角群之间的关系网,错综复杂,充满了张力与和解的可能,每一次互动都充满了试探与理解的化学反应。阅读过程中,我时常会代入不同的视角,去揣摩某个角色的决定,那种与书中灵魂进行深度对话的感觉,让我对“人”这个议题有了更深层次的思考。他们的命运轨迹,如同群星的运行,各自闪耀,却又相互影响,构成了一幅壮阔的人生图景。
评分语言的锤炼达到了令人赞叹的程度,那些句子读起来,简直就像是从精心雕琢的玉石上轻轻滑落的露珠,晶莹剔透,圆润无比。作者的用词并非追求华丽辞藻的堆砌,而是达到了“信达雅”的境界,每一个词汇的选择都像是经过了反复的掂量,精准地落在了情感的靶心之上。尤其是一些描绘场景和人物心绪的段落,其画面感极强,仿佛能直接用手触摸到文字所描绘的温度和质地。我甚至发现,有些长句的结构布局,初读时略显复杂,细品之后,却能发现其内部蕴含着一种古典诗词般的韵律和节奏感,读起来朗朗上口,极具音乐美。这种对文字本身力量的深刻理解和运用,使得这部作品的文学价值得到了极大的提升,让人忍不住想要反复抄录那些触动灵魂的句子。
评分这本书的装帧设计真是别出心裁,初拿到手时,那种沉甸甸的质感和封面泛着淡淡古意的纹理,就让人心生喜爱。装帧师显然是下了大功夫的,每一个细节,从字体选择到纸张的触感,都透着一股匠心。内页的排版也十分讲究,字里行间留出的呼吸空间恰到好处,读起来丝毫没有拥挤感。更让我惊喜的是,它在设计上似乎有意无意地融入了一种古典美学,让人联想到古代文人的案头清玩,每一次翻阅都像是在进行一场对美的致敬。特别是那些在章节之间的留白处理,那种“此时无声胜有声”的意境,让人在快速阅读之余,还能感受到一种慢下来的仪式感。这种对实物本身的重视,在如今这个数字阅读盛行的时代,显得尤为珍贵。它不仅仅是一本书,更像是一件可以被精心收藏和把玩的艺术品。
评分人生若是苦厄时,都可以读读苏轼词
评分最美的一套叶嘉莹讲诗词的书,无论是装帧还是文字,都绝美
评分最美的一套叶嘉莹讲诗词的书,无论是装帧还是文字,都绝美
评分人就像在不同的平行时空里,做着相似的选择:苏轼21岁考中进士,而后一生接连被贬,直至被贬到海南儋州(放逐海南是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚)。而年已百岁的叶嘉莹先生“天以百凶成就一词人”,少年丧母,婚姻不幸,老年丧女,人生充满波折。是古诗词救了他们。 他们的一生,将快乐和苦难都拉得很平,将万事万物轻而化之,用同等的心态面对大事小事。 “谁怕?一蓑烟雨任平生。归去,也无风雨也无晴”; “奈他风雪奈他寒,纵寒已是春寒了”。 做完一部这样的书稿,抵得上一片历史书的重量。而这二位人物的轨迹,也在奇妙地相互交错、相互回答。
评分情之所至,词无不至。能够直击心灵的,往往是发自内心最为情真意切的感情,以前只是零散读过几首词,现下细细看一遍,发现苏轼词不少都是送别或是别后相思,相思与分别,最能映照人心
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