杨鹏,毕业于北京大学西语系,哈佛大学亚洲中心研究学者(2014—2016),北京掌上国学院创办人。杨鹏从事中国国学与犹太教、基督教比较研究,既思辨深刻,又深入浅出。曾出版《成为上帝》、《东亚新文化的兴起》、《老子详解:老子执政学研究》、《为公益而共和》、《“上帝在中国”源流考》、《杨鹏解读〈道德经〉》、《杨鹏解读论语》、Dao De Jing(《道德经》英译本,2016,美国Wapner & Brent Books出版)、《道德经(汉英对照)》、《杨鹏解读〈大学〉》、《〈尚书〉二十讲》等11本专著。
一部《史记》,千载人物,藏着我们的精神基因与思想密码。
从商汤、周公到以老子、孔子为代表的诸子百家,这些早期中华文明的奠基者,跨越两千年仍然深深地影响了中国人的精神世界。今天的我们在面对这些古老的先王、圣人、思想家时,内心不免会浮现一个问题:我们是承继了先人的伟大,还是重复着他们的局限?
这是本书试图要回答的问题。如何理解他们的世界观,关系到我们如何理解历史,如何理解当下。学者杨鹏潜心研究多年先秦思想流变,以《史记》人物为脉络,从信仰、政治制度、战争观、社会价值观等多个角度解读人物思想与价值观念,让我们看清从商周之变到周秦之变两次社会转型的思想嬗变,以及它是如何影响我们至今的。读懂先秦时代社会思想的变迁,才能读懂先人的伟大与局限,获取当下的经验与智慧。
★从周朝分封建国到秦制大一统的思想变迁,一本拎清!从敬天法祖到天行有常,从建立礼制到礼崩乐坏,从贵族分权到中央集权,从春秋军礼到军功爵制,周秦之变不仅是一场社会制度的变革,更是上天信仰、治国理政思想、战争观、社会价值观的一场嬗变。
★学者杨鹏以现代文明之眼,全面盘点先秦时代君主、政治家和思想家的思想价值观念,仰望中华文明的高光时刻,而又不乏冷思考:我们到底是承继了先人的伟大,还是重复着他们的局限?
★走进《史记》人物,以全新的角度解读人物思想与价值观。大禹三过家门而不入,背后隐藏着怎样的心理机制?商汤“万夫有罪,在余一人”的领袖精神有何局限?什么是周公之道?什么是战国精神的本质?跟随学者杨鹏重读《史记》人物,洞悉古人精神上的超越与晦暗。
★颠覆认知的有趣常识,从细节处还原历史真相。商朝妇女的地位很高吗?曹刿论战其实赢在玩弄战争规则?春秋军礼的规则是什么?国人与野人分别指哪些人?荀子眼中的世界其实很残酷?既有宏观视角,又有细节洞察,帮你还原一个更立体的历史世界。
《史记》是中国历史上第一部纪传体的史书。 在解读《史记》这本大书时,本书作者杨鹏截取了《史记》的部分历史——从大禹到汉初,选择了这段历史当中以政治建构和思想体系著称的50余人进行了深度解读。 五十讲之间没有关联可以挑选自己喜欢或者感兴趣的篇章来看,对历史知之甚...
评分如何关照历史,不仅影响当世,而且对后世影响深远。一般有两种历史观,一是成王败寇,一是以善为上。 《史记人物五十讲》作者认为,后者以周公、孔子、老子、墨子为代表;前者以司马迁为代表。司马迁著《史记》实录夏商周、春秋战国之事,褒贬历史人物,皆是以回答“天道不善,...
评分李世民有言:“以史为镜,可以知兴替”。历史就像一面镜子可以照见人的过去现在和未来。培根也说读史可以使人明智。其实了解历史就是了解现在,读懂历史就是读懂当下。 史记是中国历史上第一部纪传体史书,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共三千多年的历...
评分庄子云:知史,悟道,悟道,明心; 李鸿章曾说过:读史使人明智,让人明辨是非。 可见阅读历史书籍,了解历史典故、熟知历史人物,不仅可以让我们了解过去,更能让我们认识当前问题,寻找有效的解决方法,可以帮我们明心智。 在我国浩如烟海的文学、历史名著中,有许多栩栩如生...
评分《史记》是中国历史上第一部纪传体的史书。 在解读《史记》这本大书时,本书作者杨鹏截取了《史记》的部分历史——从大禹到汉初,选择了这段历史当中以政治建构和思想体系著称的50余人进行了深度解读。 五十讲之间没有关联可以挑选自己喜欢或者感兴趣的篇章来看,对历史知之甚...
老子开创道家以后,道家向两个方向发展:一个是老庄,以庄子为代表,注重个人修炼,注重个人生命的自然与永恒;另一个是黄老道家,这是治国哲学,是道家与法家的结合。黄老道家的作品很多,《黄帝四经》《吕氏春秋》《淮南子》等著作,都大体属于黄老道家的思想范围。陈鼓应先生研究认为,范蠡上承老子道家,下开黄老道家,是黄老道家的奠基人,是老子道家转向黄老道家的关键转型人物。《史记·太史公自序》论六家要旨里所讲的道家概念,指的是黄老道家。汉朝文景之治、唐朝贞观之治,甚至清朝的康乾盛世,都受到黄老道家的影响。黄老道家的核心思想在战国文献《黄帝四经》中有清晰表达。《黄帝四经》开篇如下:道生法。法者,引得失以绳,而明曲直者也。故执道者,生法而弗敢犯也,法立而弗敢废也。法由道生。法,以法律为准绳去衡量得失,以明曲直。
评分以史为鉴,可以知兴替。 史人之故事,可以了解过去。 史人之思想,却可以解释当下、引导未来。
评分史记人物个性鲜明,作者通过自己的理解,诠释了彼时各路古人的是非观、善恶观,值得当下处于烦躁、内卷的内耗之人慢慢消化、和解。
评分有很多深度思考,给人启发。
评分有很多深度思考,给人启发。
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