具体描述
🏫他们拼尽所有，只为换得普通的剧本
🏫教育社会学学者10年追踪研究2000人，深度呈现寒门学子的挣扎与求索
🏫俞敏洪、刘云杉、许知远、严飞诚挚推荐！
——【内容简介】——
在今天，我们还可以相信“知识改变命运”吗？
在主流话语中，励志故事是唯一的答案，而本书要讲述的，则是另一个。
自2013年起，学者谢爱磊对中国四所精英大学的近2000名学生开展追踪研究，其中近28%的学生来自农村和小镇。他们从千万人的分数搏杀中脱颖而出，成为人们口中的“小镇做题家”。
迈入校门的刹那，出身的差异一并涌现。城市与乡村、贫穷与富有、丰饶与贫瘠……在陌生的文化世界里，他们进退维谷，饱受匮乏、隔阂、分裂、迷茫与孤独的煎熬。想要摆脱过往的烙印，要经历撕裂般的成长与重塑。而这，不过是漫长的社会阶梯攀爬的第一步。
作者结合问卷调查与深度访谈，对“小镇做题家”的家庭背景、学业表现、社会适应、就业出路等情况作出客观全面的分析。本书以通俗的语言、翔实的数据、生动的案例，结合受访者口述，呈现农村与小镇青年社会流动征程中的内心世界，并力求揭示在精英大学中，个人的生命历程如何与宏观的社会进程相缠绕。
——【编辑推荐】——
★ 教育社会学学者10年追踪研究2000人，深度呈现“小镇做题家”的挣扎与求索；
俞敏洪、刘云杉、许知远、严飞诚挚推荐！
学者谢爱磊通过问卷调查与深度访谈，对高校农村籍学子的家庭背景、学业表现、社会适应与就业出路等情况作出全面分析。用丰富的数据与事实，客观呈现农村与小镇学生在精英大学的身心适应情况，还原“小镇做题家”在社会舆论偏见遮蔽下的真实境遇。
★ 通过高校农村学生的真实自述，揭示寒门学子面对的残酷现实：
文化的天堑比经济更难逾越；改造自己，是一项宏大而痛苦的人生工程
作者深度访谈100余位高校农村籍学生，积累了丰富的案例与口述，还原“小镇做题家”的内心世界。一个个鲜活的声音切片，讲述真实得几近残忍的生命故事——农村和小镇青年的社会流动，不仅意味着人生坐标的几何移动，更意味着生存心态的艰难调适；融入新的文化世界，意味着一次“忘却过去的自我的再教育” 。
★ 给农村与小镇青年的“大学避坑指南”——摆脱无效内卷，度过一段不后悔的大学生活
大学，也许是人一生中最迷茫的阶段，要经历从学校到社会的艰难适应：
——高中和大学有哪些本质性的不同？
——面对“神仙打架”的同辈，如何与自己的平凡和解？
——专业课之外，还要有意识地学习哪些技能？
——如何规划职业路线，避免做无用功？
这本书，承载了上百位平凡学子的故事，他们的人生轨迹相似也不同，有希望也有挫败；许多人拼尽所有，只为换得普通的剧本。
如果你也在匮乏中长大、对未来不知所措，或许可以从这些真实的生命经历上获得共鸣、启发，以及面对真实生活的勇气。
★ 关注底层青年社会流动困境，看见 “我们的孩子”
社会融入困难、身份认同摇摆 、内心饱受挣扎……“小镇做题家”在精英大学的适应困境，喻示着社会流动性的减弱，也是当下众多阶层攀登者的无奈、痛苦与彷徨的缩影。
在今天，我们还可以相信“知识改变命运”吗？普通人要怎样努力，才可以突破出身的限制？家长、教师、学校、企业、政策制定者，能够做些什么、应该做些什么？
关心青年学子的处境，就是关心一代人的未来。
作者简介
谢爱磊
教育社会学学者，华南师范大学教育科学学院教授。香港大学教育学哲学博士，剑桥大学访问学者。主要研究领域为社会发展与教育公平，近期关注的研究课题主要有农村籍大学生在精英高校的适应、城市中产阶层的教育焦虑等。对探索宏观社会结构变迁与个体精神境遇之间的联系有持续兴趣。希望研究有助于发掘基层“声音”，并将其引入主流的政策文献和学术讨论中。
目录信息
第一章“一只脚”踏进精英大学
第一节 励志故事：我从哪里来？
第二节 做题：既不能告别过去，也不能拥抱现在
第二章 象牙塔里的陌生人
第一节 萌新：踏入文化新世界
第二节 文化上的外来者
第三节 游戏感
第三章 难有彼岸
第一节 自我低估与自我设限
第二节 生存心态的转变与代价
第三节 难有彼岸：模糊的身份认同
第四章 等幸福来敲门
第一节 后知后觉：就业准备
第二节 随波逐流：就业能力管理过程
第三节 差异化的出路
第五章“小镇做题家”——心态、探索与反身性思考
第一节 理论线索：文化资本与社会流动的心理代价
第二节 方法论手记：反身性叙事
附 录：追踪研究速描
注 释
致 谢
· · · · · · (收起)
读后感
曾经加入过“985废物”小组的我，直到看完这本《小镇做题家》才确信，我曾经也是一位小镇做题家。这个称谓并不是一种身份，而是一种身处向上社会流动过程中因为稍轻或沉重的心理而显露的生存心态。是千帆过尽，对过往人生成长经历的反身性思考，而这必然蕴含了改变的力量。 农...
评分本小镇做题家看完一个星期后还念念不忘。这本书把我们这些从高考大省出来的小镇做题家在大学里频频受挫的心理，描写的太生动了。 “没什么兴趣爱好，生活好像是黑白灰单色调的，没有热爱和擅长的东西。” “令我骄傲的成绩没了优势，原本暗暗看不起本地生源录取分数低。但后来...
评分本小镇做题家看完一个星期后还念念不忘。这本书把我们这些从高考大省出来的小镇做题家在大学里频频受挫的心理，描写的太生动了。 “没什么兴趣爱好，生活好像是黑白灰单色调的，没有热爱和擅长的东西。” “令我骄傲的成绩没了优势，原本暗暗看不起本地生源录取分数低。但后来...
评分近些年来，在每年的高考之后，都会有数以百万计的农村考生从农村进入城市，开启他们的大学生活。 他们中的很多人被人称为“小镇做题家”，这样一个称呼的背后蕴含着一些难以完全言表的复杂含义——它既表明了这些乡村孩子对做题考试的擅长，有多少暗含着除了做题之外，他们在生...
评分今天在听分享会的时候，拿到了这本新书。快速读完，趁记忆还鲜活，赶紧记录下来。 读这本书的时候，每当想到，每一句话背后，都是一个具体的人生时，就觉得胸口憋气。即使作者在描述时用了最为理性的口吻，每句话仍然是沉甸甸的，相信这是现实的重量。 即使不是一个专业的研究...
用户评价
这本书的结构设计堪称精妙，它采用了多线并行的叙事结构，但作者的功力在于，即便是如此复杂的布局，读者也从未感到迷失或混乱。每一条线索都像是一根丝线，看似独立，却在关键时刻以一种令人惊叹的方式交织在一起，最终汇合成一股磅礴的力量。这种精密的编织感，显示出作者对整体故事蓝图的绝对掌控力。我特别欣赏作者在叙事视角上的灵活切换，时而拉远景观察全局，时而又聚焦于某个角色的微小动作，这种景深的变化，极大地丰富了故事的维度，让读者得以从多个层面去理解事件的复杂性。它不是一个简单的线性故事，而是一个复杂的、相互关联的生态系统。
评分从文学性的角度来看，这部作品在语言的运用上展现出一种返璞归真的力量。它没有刻意追求华丽辞藻的堆砌，而是用最精准、最有力量的词汇，勾勒出强烈的画面和情感张力。特别是那些内心独白的部分，简练到近乎残酷，却又精准地击中了人性中最柔软的部分。我特别喜欢作者对时间流逝的处理方式，那种如同老旧胶片般微微褪色的质感，将怀旧与失落的情绪渲染得淋漓尽致。这本书的节奏掌控得非常老道，懂得何时该放慢脚步细细描摹，何时又该疾风骤雨般推进冲突，这种节奏感让人在阅读过程中始终保持着一种高度的专注，完全无法停下来。对于喜欢沉浸式、注重文字质感的读者来说，这无疑是一场盛宴。
评分这本书的叙事手法简直是教科书级别的展现，作者对人物心理的刻画入木三分，每一个角色的挣扎、渴望和最终的释然都处理得细腻而真实。我仿佛能透过文字感受到他们的呼吸和心跳。情节的铺陈张弛有度，高潮迭起却又绝不落入俗套，每一次转折都让人拍案叫绝，同时又觉得一切都是水到渠成，符合人物性格的发展。尤其欣赏作者对于环境描写的功力，那些细腻的感官细节，比如清晨薄雾中弥漫的泥土气息，或是黄昏时分光线穿过窗棂留下的斑驳光影，都让整个故事的画面感极强，仿佛我本人就置身于那个特定的时空之中，与角色同喜同悲。这本书的文字本身就具有一种韵律感，阅读过程是一种享受，那种沉浸式的体验，在近期的阅读中是罕见的。它不仅仅是一个故事，更像是一场精心编排的感官盛宴，让人读完之后久久不能忘怀。
评分老实说，我原本以为这会是一部比较沉闷的作品，但事实证明我完全错了。这本书的行动场面和戏剧冲突的处理，充满了令人血脉偾张的张力。尤其是在处理紧张对峙的场景时，作者对肢体语言和微表情的捕捉，简直是神来之笔。那种剑拔弩张的气氛不是通过大声叫喊来营造的，而是通过无声的压迫感和瞬间的眼神交锋来传递的，读起来让人手心冒汗，紧张到几乎屏住呼吸。这种高级的冲突表达方式，远比那些廉价的煽情桥段要有效得多。它证明了，好的故事不需要依赖夸张的外部事件，内在的心理博弈才是最引人入胜的核心动力。这本书在展现“静止中的爆发力”这一点上，做得非常出色。
评分我必须承认，这本书的哲学思辨深度远超我的预期。它并非那种直白地抛出观点，而是巧妙地将那些关于存在、选择与命运的宏大议题，融入到琐碎的日常叙事之中。每当我以为自己洞悉了作者的某种意图时，下一章又会抛出一个更复杂、更耐人寻味的悖论。这种“不给标准答案”的写作态度，恰恰是最令人着迷的地方。它强迫读者跳出舒适区，去重新审视自己既有的认知框架。那些看似不经意的对话，实则暗藏玄机，需要反复咀嚼才能品出其中蕴含的深意。这种层次感，使得这本书具有极高的重读价值，我相信每次重温都会有新的领悟。它更像是一面镜子，映照出读者自身在面对生活困境时的真实反应和内心挣扎。
评分可以和《“读书的料”及其文化生产》《金榜题名之后》对照阅读。 人生坐标的几何移动并不仅仅意味着经济状况的改善，亦指向自我认同的转变和情感状态的波折。穿梭于城-乡、家-校二重文化边界之间的小镇/农村青年，基于文化资本占有情况和精英大学游戏规则形成了“小镇做题家”的生存心态，这种心态表现为对既有评价规范的疏离和自我低估的倾向。在对精英高校生活的探索中，来自农村或小镇的学生以“知难而退”或“维系优势”的行动模式回应着外部环境的转变。当故土赋予的身份认同在通向城市的过程趋于坍塌，城市精英的社会角色却也难以承载他们的自我定位。做题能力的优越绝非畅行无阻的通关文碟，在遭遇就业市场时面临的困境映射出“小镇做题家”们的“后知后觉”，其路径依赖、“忽视软件”与机会主义的职涯规划特征暗示了再生产的最终结局。
评分教育社会学著作，十年里作者走访了多所高校的2000名农村籍和来自小镇的学生，本书主要依据对武汉大学、中山大学和复旦大学的调查而完成。主要方法是问卷和深度访谈，访谈部分呈现得比较好，读起来有一些“小故事”嵌在文字里，有亲和力，因此我觉得比另一本金榜好看。本书使用的理论框架和援引的经典都是西方的，多少有点让人遗憾。本书没有轻易下结论，因此不一定能满足大众对于这个话题的情感和道德需求，也是在这个意义上，严谨的社会学著作与观点鲜明的非虚构写作划开了界限。读本书之后，接着看了远子的《光从哪里来》，是写“小镇做题家”的小说集，搭着看，互相生发，更好。
评分和《金榜题名之后》的问题是差不多的，书的内容就是访谈录节选、套用布尔迪厄、威利斯等西方学者的大词，这么写的话，写一百次差不多也是这样。其中有些数据统计还算有点意思，但比较差的部分在于蹭了“小镇做题家”这个关键词，对于该词本身的演化路径和使用语境却比较缺乏认知。要认真写的话，必须分析契丹社会对大学（文凭）地位的“信仰”的独特生成背景，在此基础上去书写“信仰的破灭”这一历时性的过程。
评分总体上算是一篇很好的调研报告
评分“小镇做题家”一词其实让人感觉很悲哀，农村的学子想要实现阶层跨越着实困难，这是现状。不过，让人感到欣慰的是，这一代人走进大学，见识到了新的世界，在培养他们的下一代时，他们自然会注重对孩子的文化培养。 事实是，现代农村人已经开始注重对孩子学习意外技能与文化的培养。 希望，其实还是存在的。
