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发表于2024-05-19
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傅雷作为人父,不远万里用信与儿子沟通。教育他人生中的种种事。但在我看来,他所谓的教育只是单单对孩子的一种束缚。每一个篇章都在说着你因该做什么,不因该做什么。难道他的儿子那么大了不知道吗?他一直以自己的教育观点来教育孩子,用自己的所谓的经验来教导孩子。但这一点他儿子认同吗?前几篇还在忏悔着对儿子的种种,后来就有重蹈覆辙的来说儿子。言语中虽感到父爱之深但是,不过也是被束缚的爱罢了!!!
评分看了些书评,不少指摘傅雷的教育,说教、控制欲太强等等,还有说他不爱小儿子的。。。。我倒觉得也是可以理解的,毕竟那时候的教育理念跟现在不大一样,就是传统的中国式的棍棒底下出孝子的教育理念。不必过分在意这些。信中父子俩在人生、艺术、哲学等方面的交流探讨,就足够我们从中汲取些许智慧了,从中也折射出傅雷深厚的文化底蕴,极高的艺术涵养,他对艺术的热爱、追求以及对自己翻译工作的高标准严要求值得后人钦佩。PS:对艺术的很多理解让我联想到健哥....见解有相通之处。还是很值得一读的。
评分父爱绵绵
评分看了些书评,不少指摘傅雷的教育,说教、控制欲太强等等,还有说他不爱小儿子的。。。。我倒觉得也是可以理解的,毕竟那时候的教育理念跟现在不大一样,就是传统的中国式的棍棒底下出孝子的教育理念。不必过分在意这些。信中父子俩在人生、艺术、哲学等方面的交流探讨,就足够我们从中汲取些许智慧了,从中也折射出傅雷深厚的文化底蕴,极高的艺术涵养,他对艺术的热爱、追求以及对自己翻译工作的高标准严要求值得后人钦佩。PS:对艺术的很多理解让我联想到健哥....见解有相通之处。还是很值得一读的。
评分傅雷作为人父,不远万里用信与儿子沟通。教育他人生中的种种事。但在我看来,他所谓的教育只是单单对孩子的一种束缚。每一个篇章都在说着你因该做什么,不因该做什么。难道他的儿子那么大了不知道吗?他一直以自己的教育观点来教育孩子,用自己的所谓的经验来教导孩子。但这一点他儿子认同吗?前几篇还在忏悔着对儿子的种种,后来就有重蹈覆辙的来说儿子。言语中虽感到父爱之深但是,不过也是被束缚的爱罢了!!!
傅雷(1908-1966),我国著名文学艺术翻译家,从三是年代起,即致力于法国文学的翻译介绍工作,毕生翻译作品三十余部,主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克里斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《弥盖朗琪罗传》,巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》、《亚尔培·萨伐龙》、《夏倍上校》、《搅水女人》、《都尔的本堂神甫》、《幻灭》、《赛查·皮罗多盛衰记》、《于恕尔·弥罗埃》,伏尔泰的《老实人》、《天真汉》、《查第格》,梅里美的《嘉尔曼》、《高龙巴》,丹纳名著《艺术哲学》等。写有《世界美术名作二十讲》专著,以及《贝多芬的作品及其精神》等论文。
这不是普通的家书,是天下所有父母子女应该认真阅读的。 我有个8周岁的女儿,上小学二年级。我和老公常常在教育孩子的方式方法上有分歧。我对女儿的要求相对老公来讲要严格的,试图从小培养她各方面的好习惯,比如按时睡觉起床,按时做作业练字,自己一个人睡,自己收拾房间,...
评分一个人的独白是终身不会完的 这是傅雷家书里的一句话。很喜欢。 不知道为什么,一个人的时光越来越多了,就算有朋友,你仍然会觉得你要执着面对的东西就是属于你自己,你想探求的东西也只属于你自己。 看完的时候很想拿去给妈妈看看,然后说,我想你是这样爱我的。 ...
评分一个人的独白是终身不会完的 这是傅雷家书里的一句话。很喜欢。 不知道为什么,一个人的时光越来越多了,就算有朋友,你仍然会觉得你要执着面对的东西就是属于你自己,你想探求的东西也只属于你自己。 看完的时候很想拿去给妈妈看看,然后说,我想你是这样爱我的。 ...
评分前言:这是一本经历了半个世纪考验的,有价值的书。可是我读得并不愉快。傅雷悲剧性的性格是他悲惨的童年造成的,年幼丧父,寡母严苛甚至于残忍地期待他成才报仇,朱梅馥说她之所以爱傅雷,包容他,是因为她深深地理解他的痛苦,这种包容和爱里面有很大的怜悯和同情成分。这样...
评分我在上高中的时候从学校的图书室借到了这本书。我从头到尾读了一遍,随后在一个偶然的机会自己也买了一本。但是,我再没有看过这本书。 也许有人会觉得我说的话有点矛盾。既然看过了,为什么还要买一本?既然买了,在自己眼里肯定是一本好书,可为什么没再看?其实答案...
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