乔尔·查农 (Joel charon) ,美国明尼苏达州立大学社会学系荣休教授。大学毕业后先是在哈尔丁高中教了11年书,1972年进入明尼苏达州立大学讲授社会学,后任社会学系主任八年,曾被提名为“卡内基教授年度奖”( Camegie Professor of the Year Award) 候选人。
本书从社会学角度出发,探讨了社会学家如何做研究、人何以为人、社会如何组成、为什么人与人不平等、人是否是自由的、为什么每个人都不一样、为什么世界上会有苦难、人与人是否真的不一样等问题。
作者提出了很多我非常关心的问题。比如“成为人是什么意思?”“社会中的人为什么不平等?”“人是自由的吗?”“为什么不能人人皆同?”……读完以后却觉得有些失望,作者更多地是在探讨一种可能性,没有真正的建设性方案。也许他会认为提出方案就会限于一种主义或者偏见中,...
评分作者提出了很多我非常关心的问题。比如“成为人是什么意思?”“社会中的人为什么不平等?”“人是自由的吗?”“为什么不能人人皆同?”……读完以后却觉得有些失望,作者更多地是在探讨一种可能性,没有真正的建设性方案。也许他会认为提出方案就会限于一种主义或者偏见中,...
评分众所周知,科学的重要影响之一就在于改变或者增加个人的认知路径,以此帮助个体实现其的思考实践。在我看来,《一个社会学家的十堂公开课》就是这样一本能够帮助我们用社会学的角度思考和探究世界的书籍。 本书的作者乔尔·查农是在美国高校讲授社会学课程近40年的教授,他用问...
评分作者提出了很多我非常关心的问题。比如“成为人是什么意思?”“社会中的人为什么不平等?”“人是自由的吗?”“为什么不能人人皆同?”……读完以后却觉得有些失望,作者更多地是在探讨一种可能性,没有真正的建设性方案。也许他会认为提出方案就会限于一种主义或者偏见中,...
评分我喜欢这本书的原因是选题非常契合我的需求:从不同社会学理论多角度地分析了十大问题,涉及到了人的本性,社会和文化,社会秩序,社会互动,不平等的起源与持久性,社会对人们思考和行动的影响(人是自由的吗?),苦难的存在,社会变迁,宗教以及概化和分类等问题。 人组成社...
欧洲人惯有的罗里罗嗦,自然,在下也是越来越缺乏耐心,并且将理论著作之归纳当作白鼠实验之可能来源了呃。。。
评分: C91/4147
评分的确解决了我的一些困惑。可以与 《一头想要被吃掉的猪》结合读。
评分我爸看完了说:书是很好,但是看了一遍,这些问题也没有新答案,也没有改变。然而我还是要推荐
评分阅读前五章。
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