探察專傢教師所具有的知識特點，特彆是特定的學科知識及其優秀的課堂教學錶現，有助於促進新教師及有經驗教師的專業成長。《教師專業發展的知識基礎:教學專長研究》以學科知識與學科教學知識為切入點，並將其融入教師的課堂教學情境與學生的學習中進行考察。以小學數學學科為例，從實證研究的角度，對比瞭小學數學專傢教師與非專傢教師在學科知識、學科教學知識方麵的差異，特彆是研究瞭這些差異是如何影響教師實際的課堂教學及學生學習的。
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力薦，看瞭快一年瞭今天終於全看完瞭，裏麵的東西非常專業，主要講瞭專傢教師和非專傢教師的一些對比，以及學科知識跟學科教學知識的區彆和作用。他是用實驗做數據分析然後得齣老師的什麼方麵對學生數學學習産生影響。圖書館偶然藉來看的，上個禮拜我自己去網上買瞭一本
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